Made available in DSpace on 2016-03-15T19:48:24Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Marcone Bezerra Carvalho.pdf: 1359245 bytes, checksum: b21c185a79adcb8fd713e99d1d4fa5eb (MD5) Previous issue date: 2013-02-19 / French historian Émile-G. Léonard, while residing in Brazil (1948-1950) and teaching at the Universidade de São Paulo (USP), made an assessment of the Protestant segment in Brazil. He wrote a work that, six decades later, still constitutes the main interpretation of the Brazilian Protestant movement. This Sorbonne chair professor was influenced by the Annales School (especially by Lucien Fevbre) and was the first historian of this movement to consider Brazil as an object of research. This thesis approaches, firstly, the scenario of contemporary historiography and its impact within or on the overall context of the country. Next, it presents an overview of Léonard s life and work, with special attention given to his production about Brazil, that is to his Brazilianism . The last chapter deals with his evaluation of Brazilian Protestantism, and analyzes his contribution and influence with respect to studies developed around this theme. / Durante o período em que esteve no Brasil (1948-1950) como professor da Universidade de São Paulo (USP), o historiador francês Émile-G. Léonard analisou a presença protestante no país e escreveu uma obra que, passadas seis décadas, ainda se constitui na principal interpretação do movimento evangélico brasileiro. Influenciado pela Escola dos Annales - particularmente por Lucien Fevbre -, o catedrático da Sorbonne foi o primeiro historiador ligado ao movimento a tomar o Brasil como objeto de estudo. O trabalho que ora apresentamos aborda, primeiramente, o cenário da historiografia contemporânea e seus ecos no contexto nacional. Em seguida, a vida e a obra de Léonard são tratadas, dando-se especial atenção à sua produção sobre o Brasil, ou seja, ao seu Brasilianismo. No último capítulo, sua reflexão a respeito do protestantismo brasileiro, sua influência e contribuição aos estudos relacionados ao tema são analisadas.