<p> </p><p>The aim of this study was to describe the experiences and thoughts among midwives when encountering same sex couples at the maternity ward. Further, the aim was to explore the midwives attitudes towards education about special needs among same sex couples and their thoughts about contents and design of such education. The study had a descriptive design using a qualitative method. The data was collected through interviews with 10 midwives in February 2009. The midwives worked at two different maternity wards. At ward A the midwives had participated in education about special needs among same sex couples while the midwives at ward B worked according to traditional manners. The overall result of the study showed that the midwives from both wards had experiences of positive nature when encountering same sex couples. They also had a positive attitude towards education and thoughts about contents and design of such education. Despite their positive experiences the midwives reported several difficulties when encountering same sex couples and also differences between these couples and heterosexual couples. Mainly the midwives at ward A expressed specific difficulties and differences. The difficulties were experienced in the interaction between the midwife and the couple and concerned communication as well as difficulties during examinations. Due to the specific difficulties and differences the midwives at ward A were of the opinion that the care should be adapted to the needs of same sex couples, in order to optimize the overall care.</p><p> </p> / <p>Syftet med studien var att undersöka barnmorskors upplevelser av och tankar kring att bemöta samkönade par på förlossningsavdelning. Vidare syftade studien till att undersöka barnmorskors inställning till utbildning i homokompetens samt vad de önskade att en sådan utbildning skulle innehålla och hur den skulle utformas. Studien hade en kvalitativ ansats med deskriptiv design. Datainsamling har skett genom intervjuer med tio barnmorskor från två olika förlossningsavdelningar under februari 2009. Barnmorskorna på avd. A hade genom utbildning fått homokompetens och arbetade efter särskilda rutiner för att bemöta samkönade par medan de på avd. B hade ett traditionellt arbetssätt. Sammanfattningsvis visade resultatet att barnmorskorna från såväl avd. A och avd. B generellt hade positiva upplevelser av att bemöta samkönade par. Samtidigt hade de en positiv inställning till utbildning och även tankar kring hur en sådan utbildning skulle utformas. Resultatet visade också att barnmorskorna upplevde svårigheter i bemötandet och skillnader mellan samkönade och heterosexuella par. Framförallt lyfte barnmorskorna på avd. A fram specifika svårigheter och skillnader. Svårigheterna upplevdes finnas på flera olika plan i interaktionen mellan barnmorskan och paret och rörde såväl kommunikation som svårigheter vid undersökningar. Barnmorskorna på avd. A ansåg mot bakgrund av de upplevda svårigheterna och skillnaderna att vården särskilt borde anpassas för att optimera bemötandet.</p>

The aim of this study was to describe the experiences and thoughts among midwives when encountering same sex couples at the maternity ward. Further, the aim was to explore the midwives attitudes towards education about special needs among same sex couples and their thoughts about contents and design of such education. The study had a descriptive design using a qualitative method. The data was collected through interviews with 10 midwives in February 2009. The midwives worked at two different maternity wards. At ward A the midwives had participated in education about special needs among same sex couples while the midwives at ward B worked according to traditional manners. The overall result of the study showed that the midwives from both wards had experiences of positive nature when encountering same sex couples. They also had a positive attitude towards education and thoughts about contents and design of such education. Despite their positive experiences the midwives reported several difficulties when encountering same sex couples and also differences between these couples and heterosexual couples. Mainly the midwives at ward A expressed specific difficulties and differences. The difficulties were experienced in the interaction between the midwife and the couple and concerned communication as well as difficulties during examinations. Due to the specific difficulties and differences the midwives at ward A were of the opinion that the care should be adapted to the needs of same sex couples, in order to optimize the overall care. / Syftet med studien var att undersöka barnmorskors upplevelser av och tankar kring att bemöta samkönade par på förlossningsavdelning. Vidare syftade studien till att undersöka barnmorskors inställning till utbildning i homokompetens samt vad de önskade att en sådan utbildning skulle innehålla och hur den skulle utformas. Studien hade en kvalitativ ansats med deskriptiv design. Datainsamling har skett genom intervjuer med tio barnmorskor från två olika förlossningsavdelningar under februari 2009. Barnmorskorna på avd. A hade genom utbildning fått homokompetens och arbetade efter särskilda rutiner för att bemöta samkönade par medan de på avd. B hade ett traditionellt arbetssätt. Sammanfattningsvis visade resultatet att barnmorskorna från såväl avd. A och avd. B generellt hade positiva upplevelser av att bemöta samkönade par. Samtidigt hade de en positiv inställning till utbildning och även tankar kring hur en sådan utbildning skulle utformas. Resultatet visade också att barnmorskorna upplevde svårigheter i bemötandet och skillnader mellan samkönade och heterosexuella par. Framförallt lyfte barnmorskorna på avd. A fram specifika svårigheter och skillnader. Svårigheterna upplevdes finnas på flera olika plan i interaktionen mellan barnmorskan och paret och rörde såväl kommunikation som svårigheter vid undersökningar. Barnmorskorna på avd. A ansåg mot bakgrund av de upplevda svårigheterna och skillnaderna att vården särskilt borde anpassas för att optimera bemötandet.