Dissertação (mestrado)—Universidade de Brasília, Departamento de Linguística, Português e Línguas Clássicas, Programa de Pós-Graduação em Linguística, 2013. / Submitted by Alaíde Gonçalves dos Santos (alaide@unb.br) on 2013-09-17T15:47:33Z No. of bitstreams: 1 2013_DeniseSilvaMacedo.pdf: 4815004 bytes, checksum: bc675d3e62d4e45292d245ebac6843e4 (MD5) / Approved for entry into archive by Guimaraes Jacqueline(jacqueline.guimaraes@bce.unb.br) on 2013-09-18T15:14:58Z (GMT) No. of bitstreams: 1 2013_DeniseSilvaMacedo.pdf: 4815004 bytes, checksum: bc675d3e62d4e45292d245ebac6843e4 (MD5) / Made available in DSpace on 2013-09-18T15:14:58Z (GMT). No. of bitstreams: 1 2013_DeniseSilvaMacedo.pdf: 4815004 bytes, checksum: bc675d3e62d4e45292d245ebac6843e4 (MD5) / Análise de Discurso Crítica (ADC), Multimodalidade e Revisão Textual são três enfoques e três tópicos centrais nesta dissertação. Em tempos de rápidas e de constantes mudanças sociais e, logo, discursivas, meu objetivo com esta pesquisa é propor reconsiderarmos o trabalho de Revisão de Textos à luz das contribuições dos recentes estudos discursivos e semióticos. Essa nova perspectiva do (re)fazer textual que é a Revisão Textual traz grandes e significativas mudanças para o trabalho do revisor: a ampliação da noção de texto, que passa a considerar outras semioses, e a inclusão da preocupação com os efeitos causais desses textos, o que implica considerar os aspectos ideológicos das várias formas de materialização do discurso. O que motivou o desenvolvimento desta pesquisa, que propõe um novo paradigma para a Revisão Textual, é o desconhecimento de contratantes e dos próprios revisores acerca do papel desse profissional nas sociedades contemporâneas, em que práticas discursivas e outras formas semióticas de comunicação ocupam espaço cada vez maior nas práticas sociais. Minha pesquisa foi qualitativa porque me permitiu analisar meu objeto de estudo – a Revisão Textual – sob a perspectiva documental, bibliográfica e empírica. Com essa metodologia, alcanço as três principais situações que implicam estudos de conotação qualitativa: situação que trata da investigação de um grupo social – o revisor – sobre cujas atividades se dispõe de pouca informação; situação que demanda compreensão de aspecto psicológico, de atitude, de motivações, de expectativa, de valores; situação que trata da observação do funcionamento de estruturas sociais. Os resultados desta pesquisa sugerem que a Revisão Textual é um trabalho transdiciplinar e de suma importância nos eventos de comunicação. Com eles, concluo que as teorias da ADC e da Semiótica Social da Multimodalidade (TSSM) se inserem, produtivamente, nos meandros da Revisão Textual, trazendo, à superfície da lida com o texto, o fato de que esse trabalho exige, do revisor, além do domínio da norma culta, conhecimento desses estudos críticos à luz da Semiótica Social. _______________________________________________________________________________________ ABSTRACT / Critical Discourse Analysis (CDA), Multimodality and Recension are three concepts and three major themes in this dissertation. In times of rapid and constant social changes and thus discursive, my goal with this research is to propose reconsider the work of Recension in light of the contributions of recent discursive and semiotic studies. This new perspective of the textual (re)making brings great and significant changes to the reviser's work: it expands the notion of text, which is now taking into consideration other semiosis, and it includes the concern with the causal effects of these texts, which implies considering the ideological aspects of the various forms of materialization of discourse. What motivated the development of this research, which proposes a new paradigm for Recension, is the ignorance of users and of revisers themselves about the role of a reviser in contemporary societies, in which discursive practices and other forms of semiotic communication increasingly occupy greater social space practices. My research was qualitative because it allowed me to analyze my object of study – Recension – under documentary, bibliographic and empirical perspectives. With this methodology, I was able to reach the three top situations involving qualitative studies connotation: a situation that deals with the investigation of a social group – the reviser – about which little information is available; situation that demands understanding of the psychological aspect of attitude, motivations, expectations, values; situation that comes from observing the functioning of social structures. These results suggest that Recension is a transdisciplinary work and of paramount importance in communication events. With them, I conclude that the theories of the ADC and of the Social Semiotics of Multimodality fall productively in the intricacies of Recension, bringing to the surface of the deals with text the fact that this activity requires, from the reviser, besides the realm of grammatical norms, knowledge of these critical studies in light of Social Semiotic.

Dissertação (mestrado)—Universidade de Brasília, Instituto de Letras, Departamento de Linguística, Português e Línguas Clássicas, Programa de Pós-Graduação em Linguística, 2016. / Submitted by Fernanda Percia França (fernandafranca@bce.unb.br) on 2016-12-05T12:52:36Z No. of bitstreams: 1 2016_GabrielValdezFoscaches.pdf: 1777652 bytes, checksum: 83dc3801fd996362fadd49606b1a159f (MD5) / Approved for entry into archive by Raquel Viana(raquelviana@bce.unb.br) on 2017-01-06T18:01:18Z (GMT) No. of bitstreams: 1 2016_GabrielValdezFoscaches.pdf: 1777652 bytes, checksum: 83dc3801fd996362fadd49606b1a159f (MD5) / Made available in DSpace on 2017-01-06T18:01:18Z (GMT). No. of bitstreams: 1 2016_GabrielValdezFoscaches.pdf: 1777652 bytes, checksum: 83dc3801fd996362fadd49606b1a159f (MD5) / Nesta pesquisa temos por escopo a análise de ideologias nas questões de prova de vestibular, mais especificamente a análise daquilo que chamaremos de “ideologia de adequação linguística”. Basicamente, podemos definir essa ideologia como um discurso – uma forma discriminatória de representar o mundo – que promove a exclusão linguística e social de grupos linguísticos desempoderados. Mostraremos em nossa pesquisa que nesse discurso a diferença linguística é representada de forma a escamotear a relação de dominação que existe entre os/as falantes da língua brasileira. Acreditamos que essa ideologia merece uma análise aprofundada por dois motivos: 1) o discurso de adequação linguística é sustentado por muitos/as linguistas; logo, trata-se de uma ideologia com autoridade científica; e 2) o discurso de adequação vem sendo disseminado em questões de prova de vestibular; logo, trata-se de um discurso legitimado por um poderoso instrumento de controle social. Tendo como recorte a ordem do discurso dos exames de vestibular, mostraremos como discurso de adequação linguística – que constitui uma forma ideológica de representar o mundo – é concretizado no gênero discursivo questão de prova de vestibular – que constitui uma forma de agir linguisticamente – e como ele pode ser inculcado nas identidades das pessoas – que constituem as formas de ser dos atores sociais. A fim de estudarmos a maneira particular como o discurso de adequação linguística se manifesta nas questões de prova de vestibular, adotaremos teorias que permitem uma sólida Análise de Discurso Textualmente Orientada: Linguística Sistêmico-Funcional, Teoria da Representação dos Atores Sociais e Teoria da Avaliatividade. Para sustentar a pesquisa em bases ontológicas e epistemológicas sólidas, adotaremos os pressupostos científicos do Realismo Crítico. Usando a teoria-metodologia da Análise de Discurso Crítica, mostraremos como a discriminação linguística pode ocorrer em questões de prova de vestibular sobre linguagem. Dessa forma, esperamos conscientizar as pessoas, especialmente os/as linguistas, sobre um novo discurso discriminatório acerca da linguagem que está se disseminando em nossa sociedade. __________________________________________________________________________________________________ ABSTRACT / In this research, we show the analysis of ideologies in “vestibular” test questions, more specifically the analysis of what we will call “ideology of linguistic adequacy”. Basically, we can define this ideology as a type of discourse – a prejudicial way of representing the world – which promotes the linguistic and social exclusion of disempowered linguistic groups. We will show in our research that in such discourse the linguistic difference is represented in a way as to pilfer the dominative relation existent amongst Brazilian Portuguese speakers. We believe that this ideology deserves deep analysis for two reasons: 1) the linguistic adequacy discourse is sustained by many linguists; therefore, it is an ideology with scientific authority; and 2) the adequacy discourse has been widely used in “vestibular” tests; and therefore it is a speech that is legitimated by a powerful instrument of social control. Having as our specific topic the order of discourse of “vestibular” exams, we will show how the linguistic adequacy discourse – which constitutes an ideological way of representing the world – is concretized in the genre “vestibular questions” – which constitutes a way of acting linguistically – and how it can be engrained in people’s identities, which in turn constitute the ways of being of the social actors. With the purpose of studying the particular way that the linguistic adequacy discourse manifests in “vestibular” questions, we will adopt theories that allow a solid Textually Oriented Discourse Analysis: Systemic Functional Linguistics, Social Actors Representation Theory and Evaluation Theory. In order to hold the research onto solid epistemological and ontological bases, we will adopt the scientific assumptions of Critical Realism. Using the theory-methodology of Critical Discourse Analysis, we will show how linguistic prejudice may occur in “vestibular” questions about language. Thus, we aim to raise awareness in people, especially linguists, over a new prejudicial discourse about language that is being disseminated in our society.

Dissertação (mestrado)—Universidade de Brasília, Instituto de Letras, Departamento de Linguística, Português e Línguas Clássicas, Programa de Pós-Graduação em Linguística, 2016. / Submitted by Fernanda Percia França (fernandafranca@bce.unb.br) on 2016-12-06T17:24:25Z No. of bitstreams: 1 2016_IsabellaSiqueiraToguchi.pdf: 2254194 bytes, checksum: fba7917afa2bd823d4f7d3b46141915b (MD5) / Approved for entry into archive by Raquel Viana(raquelviana@bce.unb.br) on 2016-12-19T15:56:23Z (GMT) No. of bitstreams: 1 2016_IsabellaSiqueiraToguchi.pdf: 2254194 bytes, checksum: fba7917afa2bd823d4f7d3b46141915b (MD5) / Made available in DSpace on 2016-12-19T15:56:23Z (GMT). No. of bitstreams: 1 2016_IsabellaSiqueiraToguchi.pdf: 2254194 bytes, checksum: fba7917afa2bd823d4f7d3b46141915b (MD5) / O presente trabalho tem como objetivo analisar as estruturas linguísticas presentes nas notícias veiculadas pelos portais de notícia G1, O Globo e Folha de S. Paulo com temática indígena no período de janeiro de 2012 a janeiro de 2015. Por meio de um olhar da Linguística Funcional Centrada no Uso verificamos quais estruturas morfossintáticas são eleitas para relatar os acontecimentos relativos aos povos indígenas. Por outro lado, analisamos algumas estruturas definidas por van Dijk como estratégias discursivas para reificar o racismo do dia a dia. Também observamos quais os critérios de noticiabilidade mais presentes nos jornais quando a notícia tem a temática indígena. Como partimos de uma perspectiva funcionalista, defendemos que as estruturas estão a serviço da função e, ao fim deste trabalho, apresentamos como elas estão a serviço de uma construção negativa da representação das comunidades indígenas na sociedade brasileira. Destacaremos os padrões estruturais que encontramos nessas notícias. Tais padrões nos mostraram que existe sim uma estrutura que é eleita para tratar da temática indígena e que a imagem que se constrói sobre o indígena brasileiro é predominantemente negativa. __________________________________________________________________________________________________ ABSTRACT / The main purpose of this paper is to analyze the linguistics structures present in news in Brazilian newspapers G1 and Folha de S. Paulo about Brazilian indigenous people in the period from January 2012 to January 2015. Under the usage based linguistics view, we are going to verify which morphosyntatic structures are choosen to report events concerning indigenous communities. On the other hand, we are going to analyze some microstructures defined by van Dijk as discoursive strategies to reify everyday racism. Finally, we will point out which newsworthiness appear more often when the event regards the indigenous. As our starting point is the American functional-typological analysis, we assume that the structures are modeled by their functions. As a result, we demonstrate that those structures build a negative representation of indigenous communities in Brazil. We are going to highlight the structures that were used in those news. Those patterns showed us that, in fact, there is a structure that is preferred to talk about the indigenous and the image that is constructed of them is mainly negative.

Tese (doutorado)—Universidade de Brasília, Instituto de Letras, Departamento de Linguística, Português e Línguas Clássicas Programa de Pós-Graduação em Linguística, Doutorado em Linguística, 2012. / Submitted by Alaíde Gonçalves dos Santos (alaide@unb.br) on 2013-01-23T12:44:12Z No. of bitstreams: 1 2012_HarrisondaRocha.pdf: 48276101 bytes, checksum: 1a2367f19415eadb8eee9e0fad855c53 (MD5) / Approved for entry into archive by Guimaraes Jacqueline(jacqueline.guimaraes@bce.unb.br) on 2013-01-23T14:54:04Z (GMT) No. of bitstreams: 1 2012_HarrisondaRocha.pdf: 48276101 bytes, checksum: 1a2367f19415eadb8eee9e0fad855c53 (MD5) / Made available in DSpace on 2013-01-23T14:54:05Z (GMT). No. of bitstreams: 1 2012_HarrisondaRocha.pdf: 48276101 bytes, checksum: 1a2367f19415eadb8eee9e0fad855c53 (MD5) / Há muito anos, percorro os caminhos da Revisão de Texto, como profissional e professor dessa área. Nessa experiência, tenho tido felicidades, agruras e feito questionamentos teóricos sobre essa atividade profissional. No primeiro caso, vejo a Revisão como um rico instrumento de trabalho simbólico com a linguagem, que ajuda a entender seu funcionamento, e como uma alternativa profissional para as licenciaturas que, quase sempre, destinam os alunos ao Magistério. No segundo caso, vejo-a como uma atividade de pouca expan- são e com baixa remuneração fora dos portões do Serviço Público; além disso, monopolizada pelo Jornalismo por uma legislação que favorece este segmen- to profissional. No último caso, segundo uma perspectiva discursiva e crítica, questiono a abordagem da Revisão de Texto tradicional preocupada com a mancha gráfica, calcada na modalidade padrão escrita, que desconsidera ou- tras formas de representação. Este foi o ponto mais importante nesta pesquisa. Por isso, meu objetivo geral foi repensar, em uma perspectiva discursiva e crí- tica a prática da Revisão de Texto. Meus objetivos específicos foram a) definir Revisão de Texto; b) situar a legislação sobre Revisão de Texto e a posição do profissional de Letras no mercado de trabalho de Revisão de Texto; c) desvelar as práticas discursivas que sustentam a visão tradicional de revisar texto; d) postular a importância da teoria do discurso, da Teoria dos Gêneros Textuais e da Teoria da Multimodalidade para se repensar a Revisão Tradicional grafocên- trica. Esta pesquisa justifica-se pelo fato de que há fatos ocorrendo no cenário comunicacional que me instigaram a repensar minha prática profissional, quais sejam: a) o texto escrito não ocupa mais o lugar central na interação; b) a noção de linguagem não pode estar associada apenas à variedade padrão escrita; c) o discurso multissemiótico foi valorizado e muitos gêneros textuais passaram a ter características mais multimodais. Para cumprir meus objetivos, mobilizei os pressupostos teóricos do discurso, da Teoria dos Gêneros Textuais, da Teoria da Multimodalidade e da Ideologia. Minha pesquisa teve cunho qualitativo por- que me permitiu analisar o objeto da pesquisa, no caso a Revisão de Texto, de diferentes ângulos: análise documental, entrevista semiestruturada, confron- tação de dados com a teoria, análise de gêneros textuais em uma perspectiva discursiva e multissemiótica. Os resultados apontam para a preocupação de que o revisor de texto deve ter uma visão crítica diante do gênero textual a ser revisado e levar em consideração, não só os aspectos verbais escritos, e, ainda, outros recursos semióticos (não verbais) também responsáveis pela construção de sentido e de efeitos discursivos em contextos sociais. _______________________________________________________________________________________ ABSTRACT / I have been travelling through the paths of Recension as a professional and teacher in this area for many years. With this experience I have had happiness, bitterness and I have also asked some theoretical questions about this professional activity. In the first case I see Recension as a rich instrument of symbolic work with the language that helps to understand its function and as a professional alternative to the college degrees that have oftentimes directed the students to Teaching. In the second case I see it as an activity of little expansion and low payment out of the Civil Services, monopolized by Journalism because of legislation in favour of this professional segment. In the last case, since a Critical Discoursive perspective, I question the approach of traditional Recension, concerned about the graphic stain, based on the standard written form, disregarding the other ways of representation. This was the most important topic in this research. Thus, my general purpose was to rethink the practice of Recension from a Critical Discoursive perspective. My specific purposes were a) providing a definition to Recension; b) placing the legislation about Recension and the situation of the professional of Portuguese in the business area; c) unveiling the discoursive practices that support the traditional view of Recension; d) postulating the importance of discourse theory, textual genres theory and Multimodality rethinking the graphocentric Traditional Recension. This research is legitimated by the fact that there are things happening in the communicational scenario that urge me to rethink my professional practice, such as: a) the written text does not occupy the centre in terms of interaction; b) the notion of language cannot be associated only with the standard written variety; c) the multisemiotic discourse was enriched and many textual genres became more multimodal. To fulfill my purposes I mobilized the theoretical assumptions of discourse, from the textual genre theory, the Multimodality theory and Ideology. This research is qualitative because it allowed me to analyze its object – Recension – from different perspectives: documental analysis, semi structured interview, confrontation of data and theory and textual genres analysis in a Multissemiotic Discoursive perspective. The results indicate to the concern that the professional of Recension must have a critical view towards the textual genre he will revise, as well as taking into account not only the written verbal aspects, but also other semiotic resources (non verbal), is likewise responsible to the meaning making and its effects in social contexts.

Made available in DSpace on 2016-04-28T18:22:53Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Janaina de Paula Martins.pdf: 909257 bytes, checksum: 3022dd3e6934978ce183bd38c18664a6 (MD5) Previous issue date: 2014-07-31 / The objective of my research is to examine how appraisal, especi popular protests that happened in Brazil in June, 2013. This topic was chosen due to its topicality and relevance to the Brazilian political and social landscape. The choice of the opinion essay genre was due to the need for Brazilian students to produce particularly argumentative texts in diagnostic tests. The data used were collected in two copies of the opinion essay genre, published by the n w F Sã P . T S F G (SFG) calls for the simultaneous construction, by language, of three meanings or metafunctions: Ideational (informing); Interpersonal (allowing interaction) and Textual (linguistically organizing the text). SFG allows investigation of the relationships between choices of certain linguistic forms and the ideologies and power relations that underlie these forms. This research has critical characteristics, in the terms of Critical Linguistics, in the attempt to marry a methodology of textual linguistic analysis with a social theory of language about political and ideological processes, resorting to SFG. Furthermore, the essays analysis is aided by the following concepts: the argumentative genre and the textual modes that constitute it, Argumentation Theory, as well as persuasive resources: politeness, irony and voicing. The research should answer the following questions: (a) how are the essays structured regarding persuasion? (b) to what lexicogrammatical choices do the authors resort to express the persuasion that permeates their opinions about the same fact? Results show that w z B z w : C shows that the situation in Brazil is so serious that the people may rise up, with tragic consequences; Coelho, from beliefs reported on the media, also shows that Brazil is undergoing a time of precariousness in virtually all sectors of society / O objetivo de minha pesquisa é o exame do modo como a avaliação, em especial a do tipo implícito, contribui para persuadir o leitor em artigos de opinião, no caso, referentes às manifestações de protesto popular ocorridas no Brasil em junho de 2013. Este tema foi escolhido devido a sua atualidade e relevância no cenário político-social brasileiro. A escolha do gênero artigo de opinião deveu-se à necessidade dos alunos brasileiros produzirem textos marcadamente argumentativos em provas diagnósticas. Os dados que utilizo foram coletados em dois exemplares do gênero artigo de opinião, publicados na Folha de São Paulo . A pesquisa tem o apoio da Gramática Sistêmico-Funcional (GSF), que preconiza a construção simultânea pela língua de três significados, ou metafunções: Ideacional (informando), Interpessoal (permitindo a interação) e Textual (organizando linguisticamente o texto). A GSF permite a investigação das relações entre escolhas de certas formas linguísticas e as ideologias e relações de poder que subjazem a essas formas. A presente pesquisa investe-se de cunho crítico, nos termos da Linguística Crítica, uma tentativa de casar um método de análise linguístico-textual com uma teoria social da linguagem sobre processos políticos e ideológicos, recorrendo-se à GSF. Além disso, a análise dos artigos conta com o auxílio das seguintes noções: gênero argumentativo e os modos textuais que o constituem, Teoria da Argumentação, bem como de recursos persuasivos: polidez, ironia e vozeamento. A pesquisa deve responder às seguintes perguntas: (a) como são estruturados os artigos com vistas à persuasão? (b) a que escolhas léxico-gramaticais recorrem os autores para a expressão da persuasão que permeia as suas opiniões sobre um mesmo fato? Os resultados mostram que os dois articulistas aqui estudados criticam a situação do Brasil, diferindo na maneira como o fazem: Cony mostra que a situação no Brasil está tão grave que o povo pode sublevar-se, com trágicas consequências; e Coelho, a partir de crenças noticiadas na mídia, mostra também que o Brasil atravessa um momento de precariedade em praticamente todos os setores da sociedade

Made available in DSpace on 2016-04-28T18:22:56Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Ulisses Tadeu Vaz de Oliveira.pdf: 2667573 bytes, checksum: d7d403eca140fe723b5f99bb597b0e16 (MD5) Previous issue date: 2014-09-15 / The objective of this critical research is the identification of the persuasive strategies that authors from different times used to criticize power holders in their respective contexts. Therefore, the present research aims to conduct a multifunctional study in the theoretical-methodological perspective of the Systemic- Functional Grammar (SFG) of literary productions from three distinct eras, but similar in the relationship of the authors with the existing power and target of their criticisms, namely: (a) satirical chants of Gil Pérez Conde (thirteenth century); (b) poems of Gregorio de Matos Guerra (seventeenth century); and (c) songs of Chico Buarque de Holanda (twentieth century). The analysis of these productions is based on the SFG proposals. It considers the clause as a social event, for which the structure serves to woven together three concurrent types of meanings, or metafunctions: Ideational (refers to information), Interpersonal (refers to the interaction between the producer and the receiver involved in the linguistic process) and Textual (refers to the text construction according to the requirements of the socio-historical-cultural environment). The SFG involves not only the Critical Linguistics, which is an approach that tries to match a textual linguistic analysis method with a social language theory in political and ideological processes, but also the Modality and Appraisal a theoretical extension of the Interpersonal metafunction that blends the author`s positioning with the message content. In this confrontation against the authorities, Appraisal works alongside of the care authors show redressing of affronts to face posed by face-threatening, or politeness. The research aims to answer the following questions: (a) How is power criticism made in the chosen different times? (b) What lexicogrammatical choices were made to criticize in terms of the Ideational and Interpersonal metafunctions? (c) What did rhetorical elements build the persuasion in this process? The results show that the dialogism of the texts points out to the use of similar persuasive structures that identify a satirical genre subcategory, which aggregates texts due to the repression context wrapping them. On the other hand, differences in the persuasive strategies, identified through the analysis, present the uniqueness of the texts and their authors / O objetivo desta pesquisa, de cunho crítico, é a identificação das estratégias persuasivas feitas por autores de diferentes épocas com vistas à crítica de detentores de poder em seus respectivos contextos. Para tanto, a presente pesquisa visa a realizar um estudo multifuncional, sob a ótica teórico metodológica da Gramática Sistêmico-Funcional (GSF), de produções literárias de três épocas distintas, mas semelhantes na relação de seus autores com o poder vigente e alvo de suas críticas, a saber: (a) cantigas de escárnio e de maldizer de Gil Pérez Conde (século XIII); (b) poemas de Gregório de Matos Guerra (século XVII); e (c) canções de Chico Buarque de Holanda (século XX). A análise dessas produções apoia-se nas propostas da GSF, para a qual a oração é um evento social, cuja estrutura serve para construir três tipos de significados, ou metafunções, simultâneos: Ideacional (refere-se à informação), Interpessoal (refere-se à interação entre produtor e receptor envolvidos no processo linguístico) e Textual (refere-se à construção do texto de acordo com as exigências do meio sócio histórico cultural). A GSF envolve não só a Linguística Crítica, uma abordagem que tenta casar um método de análise linguística textual com uma teoria social da linguagem em processos políticos e ideológicos, mas também a Modalidade e a Avaliatividade, uma ampliação teórica da metafunção Interpessoal, que envolve o posicionamento do autor sobre o conteúdo da mensagem. Paralelamente à Avaliatividade, nesse confronto com as autoridades, verifica-se o cuidado dos autores em observar as necessidades decorrentes do trabalho de face, ou polidez. A pesquisa visa a responder às seguintes perguntas: (a) Como é feita a crítica ao poder nas diferentes épocas selecionadas? (b) Que escolhas lexicogramaticais em termos das metafunções Ideacional e Interpessoal foram feitas para a realização dessa crítica? (c) Que elementos retóricos realizaram a persuasão nesse processo? Os resultados mostram que o dialogismo dos textos, no uso de estruturas persuasivas similares, os agregam numa subcategoria do gênero satírico, conforme o contexto de repressão que os abrange. Em contrapartida, as diferenças nas estratégias persuasivas apontadas através das análises evidenciam a unicidade dos textos e seus autores

Made available in DSpace on 2016-04-28T18:22:56Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Juliana Fontes Aliotte.pdf: 763552 bytes, checksum: a5715bf115b79a4c2ac046a7a03b148b (MD5) Previous issue date: 2014-09-18 / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico / This survey compares, from the critical point of view, how persuasion is used in two texts: one in favor and one against transgenic food. With this in mind, it analyzes the arguments presented to make this persuasion effective. Methodologically, the survey is based on the SFG, especially on the Appraisal system, as well as on the extensions that arose from this proposal, which will be explained herein. The ways used to persuade make use of complex procedures that take advantage of the richness of human behaviors. The act of persuading is, in general terms, an alternative to the use of physical violence, according to Breton (2003), despite a different way of physical violence exercised by coercive means. Ways to convince can also, in this perspective, be discreetly used in a way that the other person does not even notice he/she is being the object of a request. And how can one implicitly persuade the other without using words usually considered evaluative? The Systemic Functional Grammar proposes a reticular system of descriptions of semantic options to evaluate people, things and phenomena known as Appraisal that involves the notion of tokens of attitude to define the way through which the experiential meaning can be saturated in evaluative terms, that is, in interpersonal terms. This work must answer the following questions: (a) how is persuasion used in the text in favor of transgenic food and how is it used in the text against transgenic food? (b) In which situations does the explicity or the implicity of such persuasion predominate? (c) Which additional resources are used to contribute to the persuasive process? / Esta pesquisa compara, sob o ponto de vista crítico, os modos como é feita a persuasão em dois textos: um pró- e outro anti-alimentos transgênicos. Para tanto, examina a validade dos argumentos apresentados na efetivação da persuasão, com o apoio teórico-metodológico da Gramática Sistêmico-Funcional (GSF). Os meios utilizados para persuadir colocam em ação procedimentos complexos, utilizando a riqueza dos comportamentos humanos, em que o ato de persuadir apresenta-se, de uma maneira geral, como uma alternativa ao uso da violência física, diz Breton (2003), embora uma forma diferente da violência física, efetivado por meios coercitivos. Os meios de convencer podem também, nessa perspectiva, ser acionados de maneira discreta e até sem que o outro saiba que está sendo objeto de uma solicitação. E como se fará a persuasão de maneira implícita, sem o uso de termos normalmente considerados avaliativos? No bojo da GSF, há a proposta de um sistema reticular de descrições de opções semânticas para avaliar pessoas, coisas e fenômenos, conhecida como Appraisal, (traduzido por Avaliatividade), que envolve a noção de token de atitude para denominar o modo pelo qual o significado experiencial pode ser saturado em termos avaliativos, ou seja, interpessoais. A pesquisa deve responder às seguintes perguntas: (a) como é feita a persuasão no texto pró-alimento transgênico e no texto anti-alimento transgênico? (b) Em que situações predominam a explicitude ou a implicitude dessa persuasão? (c) que outros recursos contribuem no processo persuasivo?

Made available in DSpace on 2016-04-28T18:23:00Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Leonardo Antonio Soares.pdf: 1820767 bytes, checksum: ac08c941f26e45c54c8cf52846531f5b (MD5) Previous issue date: 2015-01-28 / The aim of this study is to examine, from the perspective of the Critical Linguistics, the concept of masculinity stamped on the covers of Men's Health magazine. Several studies indicate the existence of a hegemonic masculinity, exalted in family and school, which is reflected, for example, in sports, representing a manhood test for the boys. With reference to the image of sensitive man currently depicted in the media, it does not reveal the abolition of patriarchy, but it is actually a modern form of this trend. In all these issues is the matter of male identity which operates on several levels simultaneously in the intersection between the literal, figurative and functional. To understand this issue, I adopt a method for the analysis of identity, considering that it emerges in the linguistic interaction and joins elements of sociocultural linguistics in a coherent model able to describe the current state of research and offers new directions for the area. A useful method of discourse analysis would fulfill some minimal requirements: be endowed with multidimensional characteristics; involve multifunctional analysis and be critical. Critical implies showing connections and hidden causes because the relations between the discursive, social and cultural changes are not always transparent. Based on the notion of Appraisal it is possible to show implicit evaluations both in image and in the verbal discourse. The analysis is supported by the Systemic Functional Grammar, involving notions such as Appraisal and Modality. I also use the multimodal grammar, which provides a consistent theoretical frame for examining the images on the covers of the magazines and their relations with the linguistic paradigms. The research aims to answer the following questions: (a) What masculine image Men's Health magazine seeks to portray on its covers in search of identification with the Brazilian men through a comparison with the American covers of the same magazine? (b) What implicit and explicit ideological aspects can be detected in the discourse? The results show that through the discourse of healthy living and body worship there are lexical, syntactic and image choices that signal to the maintenance of traditional ideologies related to gender / O objetivo desta pesquisa é examinar, sob o enfoque da Linguística Crítica, o conceito de masculinidade estampada nas capas da revista Men's Health. Vários estudos apontam a existência de uma masculinidade hegemônica, exaltada na família e na escola, que se reflete, por exemplo, na prática de esportes, representando um teste à masculinidade dos garotos. Com referência à masculinidade hegemônica, a imagem de homem sensível que se vê atualmente na mídia não revela a abolição do patriarquismo, mas é, na realidade, uma forma moderna dessa tendência. Afigura-se, aqui, a questão da identidade masculina, que opera simultaneamente em vários níveis, na intersecção entre o literal, o figurativo e o funcional. Para entender essa questão, adoto um método para a análise da identidade, como sendo constituída na interação linguística, e que junta elementos da linguística sociocultural em um modelo coerente que descreve o estado corrente da pesquisa e oferece novas direções para a área. Um método de análise do discurso útil deve preencher algumas condições mínimas: ser dotado de característica multidimensional; envolver um método de análise multifuncional; e ser crítico. Crítico implica mostrar conexões e causas ocultas, pois as relações entre as mudanças discursiva, social e cultural nem sempre são transparentes. Com base na noção de Appraisal/Avaliatividade, é possível mostrar relações avaliativas implícitas presentes tanto na imagem quanto no discurso verbal de maneira conjunta. A análise conta com o apoio da Gramática Sistêmico-Funcional, envolvendo noções como as de Avaliatividade e de Modalidade. Recorro também à gramática multimodal, que fornece um enquadre teoricamente consistente para o exame das imagens das capas das revistas e sua relação com os paradigmas linguísticos. A pesquisa visa a responder às seguintes perguntas: (a) Que imagem masculina o discurso verbal e imagético da revista Men's Health tenta retratar em suas capas na busca de identificação com o homem brasileiro a partir de uma comparação com as capas da revista americana? (b) Que aspectos ideológicos implícitos e explícitos podem ser detectados nesse discurso? Os resultados apontam que através do discurso de vida saudável e do culto ao corpo ainda existem escolhas lexicais, sintáticas e imagéticas que sinalizam para a manutenção de ideologias tradicionais relacionadas ao gênero

Made available in DSpace on 2016-04-28T18:23:03Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Ricardo Mendes Montefusco.pdf: 922623 bytes, checksum: eb75a078704b5c7022ba022b461ec35b (MD5) Previous issue date: 2015-03-24 / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior / The purpose of this master thesis is the examination of social criticism in the novel Captains of the Sands by Jorge Amado. Captains of the Sands is a realist narrative that deals with the adventures of a group of street children who survives by committing crimes in the streets of Salvador. Since they live in an old warehouse, the boys of the band, led by Pedro Bala, are known by the nickname "captains of the sands". Jorge Amado is known as an advocate for the causes of the poor, excluded by society. This work is a lyrical testimony and romance of protest, bringing social and psychological elements that reflect the entire socio-political instability of the 30s. When creating his stories, the author, a political activist, defends the ideological principles of the left, and, in a way, the narrator works as the author's delegate. Despite all the violence and the rogue behavior of the minors, a close reading reveals that the source of these problems is the neglect of the state itself, the repressive and violent police, and the reformatory, a true hell of torture and misery. Thus, the reactions of these adolescents are nothing more than a vehicle of harsh revenge against the violence they have suffered. The novel analysis is based on theoretical and methodological proposals of Critical Linguistics ― which gives ideological significance to any aspect of linguistic structure ― and of the Systemic Functional Grammar, whose approach to language as a construer of three distinct functions or metafunctions ― namely, Ideational (subject), Interpersonal (interactivity) and textual (internal organization and communicative nature of a text), allows the relationship between lexicogrammatical choices made in the microstructure of the text, with the macrostructure of ideology and power relations. The research should answer the following questions: (a) What choices in the Transitivity System contribute to enable the social criticism in Captains of the Sands? (b) What choices in the Appraisal framework perform this function? / The purpose of this master thesis is the examination of social criticism in the novel Captains of the Sands by Jorge Amado. Captains of the Sands is a realist narrative that deals with the adventures of a group of street children who survives by committing crimes in the streets of Salvador. Since they live in an old warehouse, the boys of the band, led by Pedro Bala, are known by the nickname "captains of the sands". Jorge Amado is known as an advocate for the causes of the poor, excluded by society. This work is a lyrical testimony and romance of protest, bringing social and psychological elements that reflect the entire socio-political instability of the 30s. When creating his stories, the author, a political activist, defends the ideological principles of the left, and, in a way, the narrator works as the author's delegate. Despite all the violence and the rogue behavior of the minors, a close reading reveals that the source of these problems is the neglect of the state itself, the repressive and violent police, and the reformatory, a true hell of torture and misery. Thus, the reactions of these adolescents are nothing more than a vehicle of harsh revenge against the violence they have suffered. The novel analysis is based on theoretical and methodological proposals of Critical Linguistics ― which gives ideological significance to any aspect of linguistic structure ― and of the Systemic Functional Grammar, whose approach to language as a construer of three distinct functions or metafunctions ― namely, Ideational (subject), Interpersonal (interactivity) and textual (internal organization and communicative nature of a text), allows the relationship between lexicogrammatical choices made in the microstructure of the text, with the macrostructure of ideology and power relations. The research should answer the following questions: (a) What choices in the Transitivity System contribute to enable the social criticism in Captains of the Sands? (b) What choices in the Appraisal framework perform this function?

Made available in DSpace on 2016-04-28T18:24:11Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Sonia Maria Lopes de Paula.pdf: 302382 bytes, checksum: ef5fdad35196a5b724a4941e51962989 (MD5) Previous issue date: 2009-08-18 / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico / This research aims to examine the textual and interpersonal metafunctions present in the introduction to six scientific articles found in four different journals on Applied Linguistics published by three Brazilian universities: D.E.L.T.A (PUC/SP), ALFA (UNESP), Cadernos de Estudos Linguísticos and Trabalhos em Linguística Aplicada (UNICAMP). In order to carry out the research on metadiscourse we will draw on the work of different authors and on various theoretical approaches. In this respect, Fowler (1991), whose attitude towards his instruments of analysis is eclectic, acknowledges that the Hallidayan functional mode of analysis is the best model for the study of the relationship between linguistic structure and social values. As well as being another topic of concern in this study, the following concepts will also ground the methodology of this research: (a) interpersonal metafunction (HALLIDAY, 1985; 1994; 2004) and tokens of attitude (MARTIN, 2000); (b) appraisal (MARTIN, 2000; HYLAND, 1997; 1998; 2000; 2005; VERSTRAETE, 2001); (c) footing and alignment (GOFFMAN, 1974); (d) politeness (BROWN & LEVINSON (1987) / O objetivo desta dissertação é examinar o metadiscurso textual e o interpessoal em seis introduções de artigos científicos coletados em periódicos de três universidades brasileiras na área da Linguística Aplicada: D.E.L.T. A (PUC/SP), ALFA (UNESP) e Cadernos de Estudos Linguísticos e Trabalhos em Linguística Aplicada (UNICAMP). O exame do metadiscurso implica recorrer a teorias de origens várias. Nesse sentido, seguimos Fowler (1991), que se confessa essencialmente eclético em relação à sua atitude aos instrumentos de análise, mas que, aponta como o melhor modelo para examinar a conexão entre estrutura lingüística e valores sociais, o modelo funcional desenvolvido por Halliday e seus pesquisadores. Constituem, também, objeto de interesse de minha análise e que embasam a metodologia da presente pesquisa, os conceitos de: (a) metafunção interpessoal (Halliday, 1985; 1994; 2004) e token de atitude (MARTIN, 2000); (b) avaliação (MARTIN, 2000; HYLAND, 1997; 1998; 2000; 2005; VERSTRAETE, 2001) (c) footing e alinhamento (GOFFMAN, 1974); (d) polidez (BROWN & LEVINSON (1987)