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No fundo do mato virgem nasceu uma literatura: história e análise de obras direcionadas para crianças e jovens em Mato Grosso / In the middle of the virgin forest a literature was born: history and analysis of works directed to children and youth in Mato GrossoRolon, Renata Beatriz B. 05 June 2014 (has links)
Esta tese focaliza a formação do campo literário direcionado a crianças e jovens, em Mato Grosso e perfaz o surgimento de um cânone contemporâneo. Para isso, adotamos os estudos teóricos de Bordieu (1996, 2012) e Candido (2000). As implicações do postulado teórico desses críticos foram valiosas, a partir do momento que nos permitiu perceber a posição do autor literário e avaliar o valor e a pertinência de suas obras em determinadas configurações sociais. Primeiramente, apresentamos um estudo sobre a História da Literatura infanto-juvenil mato-grossense, a partir dos primeiros textos literários direcionados a esse público, publicados em periódicos como A Juventude (1916 a 1917), ou em jornais escolares como O Pequeno Mensageiro (1920) e O Liceu (1930), os quais foram responsáveis por ações e pela representação da criança dentro desse universo da escrita. Além disso, foram mapeadas mais de 70 obras infanto-juvenis para se chegar a um primeiro quadro de 26 (vinte e seis) publicadas por editoras em Mato Grosso. Levamos também em conta as obras de autores que publicaram fora do Estado como Antônio de Pádua e Silva e Aclyse de Mattos. Análises mais profundas foram feitas a partir do que consideramos marcos da produção local, a saber: Dunga Rodrigues, Uma aventura em Mato Grosso (1984); Maria da Graça Campos, As meninas e o sabiá (1987), primeiras obras da literatura infanto-juvenil mato-grossense após a divisão do Estado, e Lucinda Persona, A cidade sem Sol (2000) e Ivens Scaff, Uma maneira simples de voar (2006), representativos da produção contemporânea. Foram verificadas as tendências estéticas, os temas, as formas e os recursos visuais que moldaram essas obras, assim como a incidência dos níveis estéticos e utilitários. Suporte teórico fundamental, neste último capítulo, são os estudos de Mendes (1994), necessários para detectar os nossos parâmetros de análise. A conjunção da História e da Crítica literária, embasada nas análises de obras direcionadas ao público infanto-juvenil, é a força motriz deste estudo / This thesis is concerned with the formation of the literary field directly to children and young in Mato Grosso and, make up the beginning of a contemporary canon. With this view, we adopt the theoretical studies of Bordieu (1996, 2012) and Candido (2000). The implications of the theoretical postulate of these scientists were valuable which allowed us to recognize the position of literary author and estimate the value and relevance of their works in certain social settings. Foremost, we present a study about the History of Mato-grossense childrens Literature, from the first literary texts directed to this audience, published by periodic like A Juventude (1916 to 1917) or in school newspaper like O Pequeno Mensageiro (1920) and O Liceu (1930), they were responsible for actions and for the representation of the child within this writing universe. Furthermore, were mapped more than 70 children and youth works to achieve to the first chart with 26 (twenty-six) printed by publishers in Mato Grosso. We also consider the works that their authors have published in other place out of state like Antônio de Pádua e Silva and Aclyse de Mattos. Deeper analysis were made from what we consider mark of the local production, videlicet: Dunga Rodrigues, Uma aventura em Mato Grosso (1984); Maria da Graça Campos, As meninas e o sabiá (1987), first works of the mato-grossense childrens literature after the separation of the State and Lucinda Persona, A cidade sem sol (2000) and Ivens Scaff, Uma maneira simples de voar (2006), typical of contemporary production. The aesthetics trends, themes, forms and the visual features which shaped these works were verified, so well as the incidence of aesthetics levels and utilities in these productions. Fundamental theoretical support. In the last chapter, there are the studies of Mendes (1994), required to detect our analysis parameters. The conjunction of the History and the Book review, grounded in the analysis of works directed to children and youth, is the driving force of this study
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A construção do espaço mítico em D. Aquino Corrêa, Silva Freire e Gabriel de MattosAmorim, Moisés Carlos de 21 October 2014 (has links)
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Previous issue date: 2014-10-21 / CAPES / Nesse trabalho acadêmico, investiga-se o processo de construção do espaço
regional nas obras de D. Aquino Corrêa, Silva Freire e Gabriel de Mattos. Cada
autor, representativo e atuante em sua geração, configura uma linguagem artística,
que recria mitos, através de imagens arquetípicas, em que o espaço é reconstituído
poeticamente, consolidando traços peculiares de Mato Grosso. Desde o surgimento
da concepção regionalista no início do século XX, com D. Francisco de Aquino
Corrêa, observa-se uma preocupação com a identidade local, entrelaçando na obra
literária um conjunto de elementos importantes, tais como: a natureza, os
conquistadores, a cidade, a culinária, o povo, a linguagem, a cultura etc., enfim, toda
a realidade circundante que povoa o imaginário da arte. São esses elementos,
traduzidos simbolicamente, que demonstram a cosmovisão do artista, refletindo a
gama de imagens que interpretam e estruturam o espaço, de modo a dar ênfase na
relação do homem com o seu “mundo”, tanto na poesia quanto na prosa. Nestas
duas possibilidades de criação, utiliza-se a teoria do imaginário de Gilbert Durand,
com base no conceito da mitocrítica, para a compreensão dos mitemas que abarcam
e reconhecem as particularidades de cada obra, bem como as similitudes entre o
pensamento dos autores e o processo pelo qual se torna recorrente a vivência no
espaço cosmicizado, que, na poesia do século XX, mais precisamente até as
décadas de 50, é imagem do paraíso ou da “Grande Mãe”; e, na escrita do século
XXI, torna-se o local ritualístico onde ocorre a transformação do ser, possibilitando
uma aura mítica do conhecimento histórico, do cotidiano vivido e da relação entre
homem e espaço. / In this academic work, the process of building the regional space in of D. Aquino
Corrêa Silva Freire and Gabriel de Mattos works is investigated.
Each author is representative and active in his generation, and designs an artistic
language that recreates myths using archetypal images, in which space is poetically
reconstituted, consolidating Mato Grosso's peculiar traces. Since the rise of
regionalist conception in the early twentieth century, with Don Francisco de Aquino
Corrêa, some concern with local identity is noticed, intertwining in the literary work a
number of important elements such as: the nature, conquerors, the city, food, people,
language, culture etc., in short, all the surrounding reality that populate the art
imaginary . These elements, symbolically translated, that demonstrate the artist's
worldview, reflecting the range of images that interpret and build the space, to
emphasize the man's relationship with his "world", both in poetry and in prose. In
these two possibilities of creation, we use the imaginary Gilbert Durand theory,
based on the concept of myth analisys, for understanding the mythèmes that cover
and recognize the particularities of each work, as well as the similarities between the
thinking of the authors and process by which becomes a recurring experience in
cosmicized space, which, in the twentieth century poetry, more specifically until the
50s, is the image of the paradise or the "Great Mother"; and, in the twenty-first
century writing, becomes the place where the ritual transformation of being occurs,
allowing a mythical aura of historical knowledge, of everyday living and the
relationship between man and space.
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No fundo do mato virgem nasceu uma literatura: história e análise de obras direcionadas para crianças e jovens em Mato Grosso / In the middle of the virgin forest a literature was born: history and analysis of works directed to children and youth in Mato GrossoRenata Beatriz B. Rolon 05 June 2014 (has links)
Esta tese focaliza a formação do campo literário direcionado a crianças e jovens, em Mato Grosso e perfaz o surgimento de um cânone contemporâneo. Para isso, adotamos os estudos teóricos de Bordieu (1996, 2012) e Candido (2000). As implicações do postulado teórico desses críticos foram valiosas, a partir do momento que nos permitiu perceber a posição do autor literário e avaliar o valor e a pertinência de suas obras em determinadas configurações sociais. Primeiramente, apresentamos um estudo sobre a História da Literatura infanto-juvenil mato-grossense, a partir dos primeiros textos literários direcionados a esse público, publicados em periódicos como A Juventude (1916 a 1917), ou em jornais escolares como O Pequeno Mensageiro (1920) e O Liceu (1930), os quais foram responsáveis por ações e pela representação da criança dentro desse universo da escrita. Além disso, foram mapeadas mais de 70 obras infanto-juvenis para se chegar a um primeiro quadro de 26 (vinte e seis) publicadas por editoras em Mato Grosso. Levamos também em conta as obras de autores que publicaram fora do Estado como Antônio de Pádua e Silva e Aclyse de Mattos. Análises mais profundas foram feitas a partir do que consideramos marcos da produção local, a saber: Dunga Rodrigues, Uma aventura em Mato Grosso (1984); Maria da Graça Campos, As meninas e o sabiá (1987), primeiras obras da literatura infanto-juvenil mato-grossense após a divisão do Estado, e Lucinda Persona, A cidade sem Sol (2000) e Ivens Scaff, Uma maneira simples de voar (2006), representativos da produção contemporânea. Foram verificadas as tendências estéticas, os temas, as formas e os recursos visuais que moldaram essas obras, assim como a incidência dos níveis estéticos e utilitários. Suporte teórico fundamental, neste último capítulo, são os estudos de Mendes (1994), necessários para detectar os nossos parâmetros de análise. A conjunção da História e da Crítica literária, embasada nas análises de obras direcionadas ao público infanto-juvenil, é a força motriz deste estudo / This thesis is concerned with the formation of the literary field directly to children and young in Mato Grosso and, make up the beginning of a contemporary canon. With this view, we adopt the theoretical studies of Bordieu (1996, 2012) and Candido (2000). The implications of the theoretical postulate of these scientists were valuable which allowed us to recognize the position of literary author and estimate the value and relevance of their works in certain social settings. Foremost, we present a study about the History of Mato-grossense childrens Literature, from the first literary texts directed to this audience, published by periodic like A Juventude (1916 to 1917) or in school newspaper like O Pequeno Mensageiro (1920) and O Liceu (1930), they were responsible for actions and for the representation of the child within this writing universe. Furthermore, were mapped more than 70 children and youth works to achieve to the first chart with 26 (twenty-six) printed by publishers in Mato Grosso. We also consider the works that their authors have published in other place out of state like Antônio de Pádua e Silva and Aclyse de Mattos. Deeper analysis were made from what we consider mark of the local production, videlicet: Dunga Rodrigues, Uma aventura em Mato Grosso (1984); Maria da Graça Campos, As meninas e o sabiá (1987), first works of the mato-grossense childrens literature after the separation of the State and Lucinda Persona, A cidade sem sol (2000) and Ivens Scaff, Uma maneira simples de voar (2006), typical of contemporary production. The aesthetics trends, themes, forms and the visual features which shaped these works were verified, so well as the incidence of aesthetics levels and utilities in these productions. Fundamental theoretical support. In the last chapter, there are the studies of Mendes (1994), required to detect our analysis parameters. The conjunction of the History and the Book review, grounded in the analysis of works directed to children and youth, is the driving force of this study
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