• Refine Query
  • Source
  • Publication year
  • to
  • Language
  • 4
  • Tagged with
  • 5
  • 4
  • 2
  • 2
  • 2
  • 2
  • 2
  • 2
  • 2
  • 2
  • 2
  • 2
  • 2
  • 2
  • 2
  • About
  • The Global ETD Search service is a free service for researchers to find electronic theses and dissertations. This service is provided by the Networked Digital Library of Theses and Dissertations.
    Our metadata is collected from universities around the world. If you manage a university/consortium/country archive and want to be added, details can be found on the NDLTD website.
1

Motorisk förmåga : Utifrån ett MUGI-test med förskolebarn

Olofsson, Eva-Marie, Olsson, Ida January 2008 (has links)
<p>Detta examensarbete behandlar barns motoriska förmåga på tre olika förskolor, utifrån ett MUGI-test. Vårt syfte var att undersöka om det går att utföra ett MUGI-test på femåriga barn.<strong> </strong>Vi har observerat barnen som utförde övningar i MUGI-testet. Vi har kommit fram till ett resultat, som vi sedan har diskuterat och analyserat.<strong> </strong>Resultatet visar att nästan alla övningar är för svåra för barnen att genomföra, därför blir vår slutsats att MUGI-testet inte går att genomföra med femåringar på grund av att de inte kommit så långt i sin motoriska utveckling.<strong></strong></p>
2

Motorisk förmåga : Utifrån ett MUGI-test med förskolebarn

Olofsson, Eva-Marie, Olsson, Ida January 2008 (has links)
Detta examensarbete behandlar barns motoriska förmåga på tre olika förskolor, utifrån ett MUGI-test. Vårt syfte var att undersöka om det går att utföra ett MUGI-test på femåriga barn. Vi har observerat barnen som utförde övningar i MUGI-testet. Vi har kommit fram till ett resultat, som vi sedan har diskuterat och analyserat. Resultatet visar att nästan alla övningar är för svåra för barnen att genomföra, därför blir vår slutsats att MUGI-testet inte går att genomföra med femåringar på grund av att de inte kommit så långt i sin motoriska utveckling.
3

Först lär de oss att gå och prata, sen vill de att vi ska vara tysta och sitta still : En studie om daglig fysisk aktivitet i Stockholm stads grundskolor

Råberg, Carolina, Persdotter Zettersten, Cecilia January 2008 (has links)
<p>Vi har byggt vår studie kring vår egen och tidigare forskning om effekterna av daglig fysisk aktivitet, samt kring olika aspekter av vad fysisk aktivitet kan innebära för vår hälsa. Inledningsvis ger vi även en historisk tillbakablick för att på så sätt informera läsarna om hur idrottsämnet växt fram i Sverige.</p><p>Med grund i att idrottsundervisningen förändrats under de senaste åren, samtidigt som forskningen kring den fysiska aktiviteten ökat, gjordes ett läroplanstillägg 2003. Tillägget innebär att skolan ska erbjuda alla elever daglig fysisk aktivitet inom ramen för hela skoldagen. Syftet med vår studie har varit att undersöka hur läroplanstillägget om daglig fysisk aktivitet implementeras i Stockholm stads grundskolor. Trots omfattande forskning kring den dagliga fysiska aktivitetens positiva effekter, är det inget som tycks prioriteras i dagens skola. Vår undersökning har vi riktat till skolornas rektorer, då de har det pedagogiska ansvaret för att läroplanens mål realiseras.</p><p>Vi har koncentrerat vår studie kring grundskolor upp till år 6 och därför utgått från läroplanstillägget i Lpo 94, som kom 2003. Vi har även nämnt det läroplanstillägg som samtidigt gjordes i Lpf 94 och som riktar sig till gymnasieskolan. Detta har vi valt att göra för att förtydliga regeringens ansatser om att den dagliga fysiska aktiviteten ska gälla alla skolformer.</p>
4

Först lär de oss att gå och prata, sen vill de att vi ska vara tysta och sitta still : En studie om daglig fysisk aktivitet i Stockholm stads grundskolor

Råberg, Carolina, Persdotter Zettersten, Cecilia January 2008 (has links)
Vi har byggt vår studie kring vår egen och tidigare forskning om effekterna av daglig fysisk aktivitet, samt kring olika aspekter av vad fysisk aktivitet kan innebära för vår hälsa. Inledningsvis ger vi även en historisk tillbakablick för att på så sätt informera läsarna om hur idrottsämnet växt fram i Sverige. Med grund i att idrottsundervisningen förändrats under de senaste åren, samtidigt som forskningen kring den fysiska aktiviteten ökat, gjordes ett läroplanstillägg 2003. Tillägget innebär att skolan ska erbjuda alla elever daglig fysisk aktivitet inom ramen för hela skoldagen. Syftet med vår studie har varit att undersöka hur läroplanstillägget om daglig fysisk aktivitet implementeras i Stockholm stads grundskolor. Trots omfattande forskning kring den dagliga fysiska aktivitetens positiva effekter, är det inget som tycks prioriteras i dagens skola. Vår undersökning har vi riktat till skolornas rektorer, då de har det pedagogiska ansvaret för att läroplanens mål realiseras. Vi har koncentrerat vår studie kring grundskolor upp till år 6 och därför utgått från läroplanstillägget i Lpo 94, som kom 2003. Vi har även nämnt det läroplanstillägg som samtidigt gjordes i Lpf 94 och som riktar sig till gymnasieskolan. Detta har vi valt att göra för att förtydliga regeringens ansatser om att den dagliga fysiska aktiviteten ska gälla alla skolformer.
5

Design, Implementation and Cryptanalysis of Modern Symmetric Ciphers

Henricksen, Matthew January 2005 (has links)
The main objective of this thesis is to examine the trade-offs between security and efficiency within symmetric ciphers. This includes the influence that block ciphers have on the new generation of word-based stream ciphers. By incorporating block-cipher like components into their designs, word-based stream ciphers have experienced hundreds-fold improvement in speed over bit-based stream ciphers, without any observable security degradation. The thesis also emphasizes the importance of keying issues in block and stream ciphers, showing that by reusing components of the principal cipher algorithm in the keying algorithm, security can be enhanced without loss of key-agility or expanding footprint in software memory. Firstly, modern block ciphers from four recent cipher competitions are surveyed and categorized according to criteria that includes the high-level structure of the block cipher, the method in which non-linearity is instilled into each round, and the strength of the key schedule. In assessing the last criterion, a classification by Carter [45] is adopted and modified to improve its consistency. The classification is used to demonstrate that the key schedule of the Advanced Encryption Standard (AES) [62] is surprisingly flimsy for a national standard. The claim is supported with statistical evidence that shows the key schedule suffers from bit leakage and lacks sufficient diffusion. The thesis contains a replacement key schedule that reuses components from the cipher algorithm, leveraging existing analysis to improve security, and reducing the cipher's implementation footprint while maintaining key agility. The key schedule is analyzed from the perspective of an efficiency-security tradeoff, showing that the new schedule rectifies an imbalance towards e±ciency present in the original. The thesis contains a discussion of the evolution of stream ciphers, focusing on the migration from bit-based to word-based stream ciphers, from which follows a commensurate improvement in design flexibility and software performance. It examines the influence that block ciphers, and in particular the AES, have had upon the development of word-based stream ciphers. The thesis includes a concise literature review of recent styles of cryptanalytic attack upon stream ciphers. Also, claims are refuted that one prominent word-based stream cipher, RC4, suffers from a bias in the first byte of each keystream. The thesis presents a divide and conquer attack against Alpha1, an irregularly clocked bit-based stream cipher with a 128-bit state. The dominating aspect of the divide and conquer attack is a correlation attack on the longest register. The internal state of the remaining registers is determined by utilizing biases in the clocking taps and launching a guess and determine attack. The overall complexity of the attack is 261 operations with text requirements of 35,000 bits and memory requirements of 2 29.8 bits. MUGI is a 64-bit word-based cipher with a large Non-linear Feedback Shift Register (NLFSR) and an additional non-linear state. In standard benchmarks, MUGI appears to su®er from poor key agility because it is implemented on an architecture for which it is not designed, and because its NLFSR is too large relative to the size of its master key. An unusual feature of its key initialization algorithm is described. A variant of MUGI, entitled MUGI-M, is proposed to enhance key agility, ostensibly without any loss of security. The thesis presents a new word-based stream cipher called Dragon. This cipher uses a large internal NLFSR in conjunction with a non-linear filter to produce 64 bits of keystream in one round. The non-linear filter looks very much like the round function of a typical modern block cipher. Dragon has a native word size of 32 bits, and uses very simple operations, including addition, exclusive-or and s-boxes. Together these ensure high performance on modern day processors such as the Intel Pentium family. Finally, a set of guidelines is provided for designing and implementing symmetric ciphers on modern processors, using the Intel Pentium 4 as a case study. Particular attention is given to understanding the architecture of the processor, including features such as its register set and size, the throughput and latencies of its instruction set, and the memory layouts and speeds. General optimization rules are given, including how to choose fast primitives for use within the cipher. The thesis describes design decisions that were made for the Dragon cipher with respect to implementation on the Intel Pentium 4. Block Ciphers, Word-based Stream Ciphers, Cipher Design, Cipher Implementa- tion, -

Page generated in 0.0248 seconds