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1	Medienbildung mit Menschen mit Behinderung Schluchter, Jan-René January 2010 (has links) Zugl.: Diplomarbeit Mediendidaktik Sonderpädagogik
2	E-Learning für Benachteiligte : Eine ökonomische und mediendidaktische Analyse / Pfeffer-Hoffmann, Christian. January 2007 (has links) Zugl.: Berlin, Techn. Universiẗat, Diss., 2006.
3	Optimierung des Medieneinsatzes im Rahmen der Methodik und Didaktik des Unterrichts unter Nutzung von Elementen und Strategien der Produktwerbung / Rudowicz, Wolfgang. Unknown Date (has links) Duisburg, Essen, University, Diss., 2005 (Nicht für den Austausch).
4	Film - Genre - Werkstatt textsortensystematisch fundierte Filmdidaktik im Fach Deutsch Kammerer, Ingo January 2008 (has links) Zugl.: Ludwigsburg, Pädag. Hochsch., Diss., 2008 u.d.T.: Kammerer, Ingo: Textsortensystematisch fundierte Werkstatt Film
5	Film - Genre - Werkstatt : Textsortensystematisch fundierte Filmdidaktik im Fach Deutsch / Kammerer, Ingo. January 2009 (has links) Zugl.: Ludwigsburg, Pädagogische Hochschule, Diss., 2008 u.d.T.: Kammerer, Ingo: Textsortensystematisch fundierte Werkstatt Film.
6	Konzeption für die Durchführung von Online-Praktikumsversuchen Langer, Berno. January 2002 (has links) Stuttgart, Univ., Diplomarb., 2002.
7	eTEACHiNG kompass : Anregungen für online-unterstützte Lehre Matthé, Frederic, Kitschke, Dorothea, Schumann, Marlen, Markert, Doreen January 2009 (has links) Der "eTEACHiNG-kompass" beinhaltet Informationen zu verschiedenen Funktionen der E-Learning-Plattform "Moodle" und weiteren digitalen Lehr-Lern-Medien. Durch Anregungen sowie konkrete Nutzungs- und Handlungsvorschläge will er deren methodisch reflektierten Einsatz in der Lehre unterstützen. Inhalt Nr. 1 Lernräume einrichten. Kursgestaltung in Moodle Nr. 2 Materialien online bereitstellen. Die Moodle-Funktion "Arbeitsmaterialien" kreativ nutzen Nr. 3 Kommunizieren, organisieren und kooperieren. Foren in Moodle verwenden Nr. 4 Lernende begleiten, Veranstaltungen evaluieren. Die Feedback-Funktion in Moodle Nr. 5 Inhalte online-unterstützt vermitteln. Mit der Moodle-Funktion "Lektion" arbeiten Nr. 6 Unterstützen und überprüfen. Mit der Moodle-Funktion "Test" arbeiten Nr. 7 Online-Glossare. Wissensspeicher im Internet Nr. 8 Kooperatives und kollaboratives Lernen im Netz Arbeiten mit Wikis. Nr. 9 Der Lernbegleiter. Lernen in Worte fassen Nr. 10 Web Based Training. Aufbereiten von Lehrinhalten für die Online-Vermittlung Nr. 11 Podcasting. Einsatzmöglichkeiten in der Hochschullehre E-Learning E-Teaching Hochschuldidaktik Mediendidaktik digitale Medien Education
8	eTEACHiNG kompass : Anregungen für online-unterstützte Lehre. - [2. Aufl.] Matthé, Frederic, Kitschke, Dorothea, Schumann, Marlen, Markert, Doreen, Brunner, Beatrice January 2010 (has links) Der "eTEACHiNG-kompass" beinhaltet Informationen zu verschiedenen Funktionen der E-Learning-Plattform "Moodle" und weiteren digitalen Lehr-Lern-Medien. Durch Anregungen sowie konkrete Nutzungs- und Handlungsvorschläge will er deren methodisch reflektierten Einsatz in der Lehre unterstützen. Inhalt Nr. 1 Lernräume einrichten. Kursgestaltung in Moodle Nr. 2 Materialien online bereitstellen. Die Moodle-Funktion "Arbeitsmaterialien" kreativ nutzen Nr. 3 Kommunizieren, organisieren und kooperieren. Foren in Moodle verwenden Nr. 4 Lernende begleiten, Veranstaltungen evaluieren. Die Feedback-Funktion in Moodle Nr. 5 Inhalte online-unterstützt vermitteln. Mit der Moodle-Funktion "Lektion" arbeiten Nr. 6 Unterstützen und überprüfen. Mit der Moodle-Funktion "Test" arbeiten Nr. 7 Online-Glossare. Wissensspeicher im Internet Nr. 8 Kooperatives und kollaboratives Lernen im Netz Arbeiten mit Wikis. Nr. 9 Der Lernbegleiter. Lernen in Worte fassen Nr. 10 Web Based Training. Aufbereiten von Lehrinhalten für die Online-Vermittlung Nr. 11 Podcasting. Einsatzmöglichkeiten in der Hochschullehre Nr. 12 E-Learning und Urheberrecht. Verwendung geschützter Werke in Forschung und Lehre E-Learning E-Teaching Hochschuldidaktik Mediendidaktik digitale Medien Education
9	Landschaftsarchitekturausbildung - zwischen Topos und topologischem Denken : medienpädagogische Grundzüge eines webbasierten Fernstudiums, orientiert an signifikanten Lern- und Lehrerfahrungen in der Landschaftsarchitekturausbildung seit ihren Ursprüngen / Nothhelfer, Ursula G. January 2008 (has links) Zugl.: Kaiserslautern, Techn. Universiẗat, Diss., (2008?).
10	Kunstpädagogik - Medien - Geschlecht : Ausrichtung eines zeitgemässen Unterrichts / Vamos, Michaela. January 2007 (has links) Zugl.: Linz, Universiẗat, Diss., 2007.

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