nÃo hà / Using data from the State Department of Planning and Management, this study presents a profile of salaries for civil public servants of the State of cearà and proposes estimation of income to assess the Mincerian determinants of wages in eight different occupational groups according to their levels of education, experience, administrative experience, gender and physical location of the servants. It appears that contributions of schooling on cornings growth from 5% to 19 % among the occupational groups studied and, eventhough it is confirmed in some cases, the diminishing marginal contribution of the experience on the income tax was rejected. Moreover, there is a differentiated evolution of the level of income among the servants in the metropolitan region of Fortaleza in most occupational groups examined. / Com suporte em dados da Secretaria do Planejamento e GestÃo para os servidores do Poder Executivo do CearÃ, o estudo traÃa um perfil das remuneraÃÃes do funcionalismo pÃblico do Estado e propÃe a estimaÃÃo de equaÃÃes de rendimento do tipo mincerianas para avaliar os determinantes dos salÃrios destes servidores em oito diferentes grupos ocupacionais, de acordo com seus nÃveis de escolaridade, experiÃncia, experiÃncia administrativa, sexo, e localidade de atuaÃÃo do servidor. Constata-se que as contribuiÃÃes da escolaridade sobre o crescimento dos rendimentos variam de 5% a 19% entre os grupos ocupacionais analisados, muito embora se confirme em alguns casos a contribuiÃÃo marginal decrescente da experiÃncia sobre os rendimentos, em algumas ocupaÃÃes esta hipÃtese foi rejeitada. Ademais, verifica-se a existÃncia de uma evoluÃÃo diferenciada do nÃvel de renda entre os servidores da regiÃo metropolitana de Fortaleza na maioria dos grupos ocupacionais analisados.

A partir da abordagem minceriana tradicional para anÃlise dos determinantes dos rendimentos do trabalho, conduz-se uma especificaÃÃo da anÃlise para nove grupos ocupacionais no Brasil conforme dados da PNAD 2009. EquaÃÃes mincerianas para as categorias sÃo estimadas de acordo com a proposta de Newey-West e os resultados explicitam que: i) o impacto marginal da escolaridade sobre o crescimento da renda difere dramaticamente entre as ocupaÃÃes cujo incremento mÃdio à de 13,4%; ii) Enquanto para o grupo dos empregadores e gerentes um ano adicional de estudo implica em um crescimento dos rendimentos da ordem de 21,2%, para os empregadores rurais tal aumento à de apenas 7,4%. A especializaÃÃo em grupos ocupacionais permite identificar ainda que a discriminaÃÃo por sexo e raÃa no Brasil à exacerbada no grupo de empregadores rurais e manuais nÃo-qualificados, respectivamente. / Based upon the traditional mincerian approach for the determinants of labor income, we conduct a specification analysis for nine occupational groups in Brazil, according to PNAD 2009 database. Mincerian equations for each the categories are estimated using the Newey-West proposal and the results show that: i) the marginal impact of education on income growth differs dramatically between the occupations whose increase is, in average, 13.4%; ii) While for the group of employers and managers an additional year of study implies in a wage growth of approximately 21.2%, to landowners such increase is only 7.4%. The specification in occupational groups also identifies that discrimination by gender and race in Brazil is exacerbated in the group of rural employers and manual unskilled, respectively.

Submitted by Fabielle Cheuczuk (fabielle.cheuczuk@unioeste.br) on 2018-02-22T12:27:46Z No. of bitstreams: 2 Dissertação Tatiane Mattei PDF.pdf: 1564010 bytes, checksum: 7bf2a10c629637183747b2b498cd57af (MD5) license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) / Made available in DSpace on 2018-02-22T12:27:46Z (GMT). No. of bitstreams: 2 Dissertação Tatiane Mattei PDF.pdf: 1564010 bytes, checksum: 7bf2a10c629637183747b2b498cd57af (MD5) license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) Previous issue date: 2018-01-26 / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - CAPES / The objective of this essay is to estimate if there is influence of the stock of capital human and its externalities about the productivity of the workers of the capitals of the Brazilian states for the year 2015. Brazil presents differentials of high education levels, influencing large inequalities in the income distribution of the population, also reflecting a significant incidence. This essay has as main theoretical basis the Human Capital Theory, which argues that the education and experience of the population are responsible for productivity differentials, rai sing workers' income. The rising in come of families increase the consumption, and consequently brings a higher quality of life. Thus, for this purpose will be estimated Mincerian equations of income, beyond equations for each sector of individual economic activity sector. The data used in the research come from the RAIS- Relação Anual de Informações Sociais (Annual Report of Social Information), developed by the Ministry of Labor. The hypothesis considered is that regions with larger stocks of human capital are more productive for all groups of works, inclusive those with less schooling, because generate an effect spillover. The essay becomes relevant both for public policy makers and for Brazilian workers. By demonstrating that human capital contributes to improving people's quality of life, formulators of public policies could concentrate the public resources on education area, and to make with more responsibly and efficiently, reducing income inequalities in the country. For workers it can be an incentive to study and specialize in the pursuit of social mobility. The results show that the education of the workers, their acquired experience and the externalities of the human capital act positively for the determination of the productivity, this form can be conclude that the standing hypothesis in essay is accepted. Access to quality education also have a positive influence on the determination of workers' wages. The agglomerations and cost-of-living differentials did not present expected results, and did not influence the determination of productivity in the model. The signs of the coefficients infer that workers had higher wages due to local amenities, in other words, when the local presents bad characteristics with congestion, pollution and lack of recreation options. In addition, there is discrimination between men and women and between blacks and whites in the model, and that the sectorial affiliation of workers presented significant impacts on the determination of wages. Thus, there is the necessity that should beoffered the population opportunities for access and quality education and that people invest their time and money in education and experience in order to earn higher incomes and consequently social mobility. / O objetivo deste estudo é estimar se existe influência do estoque de capital humano e suas externalidades sobre a produtividade dos trabalhadores das capitais dos estados brasileiros para o ano de 2015. O Brasil apresenta diferencial de níveis educacionais elevados, impactando em grandes desigualdades na distribuição de renda da população, refletindo também em uma significativa incidência de pobreza. Este trabalho tem como principal base teórica a Teoria do Capital Humano, que defende que a educação e a experiência da população são responsáveis pelos diferenciais de produtividade, elevando a renda dos trabalhadores. O aumento da renda das famílias eleva o consumo, e como consequência traz maior qualidade de vida. Assim, para esta finalidade serão estimadas equações Mincerianas de rendimentos, além de equações para cada setor de atividade econômica. Os dados utilizados na pesquisa são provenientes da RAIS – Relação Anual de Informações Sociais, desenvolvido pelo Ministério do Trabalho. A hipótese considerada é que regiões com maiores estoques de capital humano são mais produtivas para todos os grupos de trabalhadores, inclusive os com menor escolaridade, pois geram um efeito spillover. O estudo se torna relevante tanto para os formuladores de políticas públicas quanto para os trabalhadores brasileiros. Ao se verificar que o capital humano contribui para a melhoria da qualidade de vida das pessoas, os formuladores de políticas públicas poderiam concentrar os recursos públicos na área da educação, e fazê-los com maior responsabilidade e eficiência a fim de reduzir as desigualdades de renda no país. Pode ser um incentivo para os trabalhadores estudar e se especializar, na busca de uma mobilidade social. Os resultados revelam que a educação dos trabalhadores, sua experiência adquirida e as externalidades do capital humano atuam positivamente para a determinação da produtividade, dessa forma pode-se concluir que a hipótese levantada no estudo é aceita. O acesso à educação de qualidade também apresenta influência positiva para a determinação dos salários dos trabalhadores. As aglomerações e os diferenciais do custo de vida não apresentaram os resultados esperados, e influenciaram para a determinação da produtividade no modelo de forma contrária à teoria. Os sinais dos coeficientes inferem que os trabalhadores são compensados com salários maiores devido às amenidades locais, ou seja, quando a localidade apresenta características ruins como congestionamento, poluição e falta de opções de lazer. Além disso, pôde-se verificar que existe um diferencial de salários pró homens e pró não negros, no modelo, e que a segmentação setorial dos trabalhadores apresentou impactos significativos na determinação dos salários. Dessa forma, tem-se a necessidade de que se ofereça à população oportunidades de acesso e educação de qualidade, e que as pessoas invistam seu tempo e dinheiro na educação e experiência a fim de auferirem maiores rendas e consequentemente uma oportunidade de mobilidade social.