Made available in DSpace on 2014-12-17T14:36:44Z (GMT). No. of bitstreams: 1 MarciaMSR.pdf: 2902276 bytes, checksum: e34df987f015bb7eea2983711a742f01 (MD5) Previous issue date: 2007-11-27 / Coordena??o de Aperfei?oamento de Pessoal de N?vel Superior / This research work named S?o Paulo do Potengi RN: a common town to a uncommon movement in the trails of movement of Natal (1950 1980), has the finality to reconstitute an educational defined moment at S?o Paulo do Potengi, Rio Grande do Norte county by the movement of Natal experience through archdiocese of this town. The central worry came to the learning of educational practicing by usual activities of radiophonic schools, syndicalism education and leadership training which converged to a public power construction of base democracy in order to incorporate a political project of social transformation of reality. We detach the figure of Monsenhor Expedito Sobral de Medeiros who shared his fifty-six strict life and was the majority leadership on the educational and religious practisimes developed there / O presente trabalho de investiga??o, intitulado S?o Paulo do Potengi-RN: Uma cidade, seu p?roco e suas pr?ticas educativas (1950-1980), tem a finalidade de reconstituir num determinado momento hist?rico, as pr?ticas educativas da Igreja Cat?lica no Rio Grande do Norte, no munic?pio de S?o Paulo do Potengi, tendo como eixo a experi?ncia do Movimento de Natal, desenvolvida naquela cidade. A preocupa??o central voltou-se para o estudo da trajet?ria das pr?ticas educativas desenvolvidas por aquela institui??o cat?lica, atrav?s das atividades usuais das escolas radiof?nicas, da educa??o sindicalista, de treinamento de lideran?as que convergiram para edifica??o de um poder popular, de democracia de base, da incorpora??o de um projeto pol?tico de transforma??o da realidade social. A figura de Monsenhor Expedito Sobral de Medeiros ? destacada atrav?s da pastoral social daquele munic?pio, onde dedicou 56 anos de sua vida religiosa tendo sido lideran?a maior na condu??o das pr?ticas s?cio-educativas ali desenvolvidas