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Apprentissage interactif et multi-classes pour la détection de concepts sémantiques dans les données multimédia

Lechervy, Alexis 06 December 2012 (has links) (PDF)
Récemment les techniques d'apprentissage automatique ont montré leurs capacité à identifier des catégories d'images à partir de descripteurs extrait de caractéristiques visuels des images. Face à la croissance du nombre d'images et du nombre de catégories à traiter, plusieurs techniques ont été proposées pour réduire à la fois le coût calculatoire des méthodes et l'investissement humain en terme de supervision. Dans cette thèse nous proposons deux méthodes qui ont pour objectif de traiter un grand nombre d'images et de catégories. Nous proposons tout d'abord une solution reposant sur le concepts de recherche interactive. Le protocole de recherche interactive propose d'établir un " dialogue " entre le système d'apprentissage et l'utilisateur afin de minimiser l'effort d'annotation. Nous avons voulu dans ces travaux proposer une solution de recherche interactive adaptée aux méthodes de boosting . Ces méthodes combinent des classifieurs faibles pour produire un classifieur plus fort. Nous avons proposé une méthode de boosting interactif pour la recherche dans les images qui fit l'objet de deux articles (RFIA 2010, ICPR 2010). Ces méthodes proposent notamment une nouvelle manière de construire l'ensemble des classifieurs faibles sélectionnables par le boosting. Dans un second temps nous nous sommes consacré plus particulièrement aux méthodes à noyaux dans un contexte d'apprentissage plus classique. Ces méthodes ont montré de très bon résultats mais le choix de la fonction noyau et son réglage reste un enjeux important. Dans ces travaux, nous avons mis en place une nouvelle méthode d'apprentissage de fonction noyau multi-classes pour la classification de grande base d'images. Nous avons choisie d'utiliser un frameworks inspiré des méthodes de boosting pour créer un noyau fort à partir d'une combinaison de noyau plus faible. Nous utilisons la dualité entre fonction noyau et espace induit pour construit un nouvelle espace de représentation des données plus adapté à la catégorisation. L'idée de notre méthode est de construire de manière optimale ce nouvel espace de représentation afin qu'il permette l'apprentissage d'un nouveau classifieur plus rapide et de meilleures qualités. Chaque donnée multimédia sera alors représentée dans cette espace sémantique en lieu et place de sa représentation visuelle. Pour reproduire une approche similaire à une méthode de boosting, nous utilisons une construction incrémentale où des noyaux faibles sont entraînés dans une direction déterminée par les erreurs de l'itération précédente. Ces noyaux sont combinés à un facteur de pondération près, calculé grâce à la résolution analytique d'un problème d'optimisation. Ces travaux se basent sur des fondements mathématiques et font l'objet d'expériences montrant son intérêt pratique par comparaison avec les méthodes les plus récentes de la littérature. Ceux-ci sont présentés dans deux articles à Esann 2012 et ICIP 2012 ainsi que dans une soumission à MTAP.
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Apprentissage interactif et multi-classes pour la détection de concepts sémantiques dans les données multimédia / Interactive and multi-class Learning to detect semantic concepts in the multimedia data

Lechervy, Alexis 06 December 2012 (has links)
Récemment les techniques d'apprentissage automatique ont montré leurs capacité à identifier des catégories d'images à partir de descripteurs extrait de caractéristiques visuels des images. Face à la croissance du nombre d'images et du nombre de catégories à traiter, plusieurs techniques ont été proposées pour réduire à la fois le coût calculatoire des méthodes et l'investissement humain en terme de supervision. Dans cette thèse nous proposons deux méthodes qui ont pour objectif de traiter un grand nombre d'images et de catégories. Nous proposons tout d'abord une solution reposant sur le concepts de recherche interactive. Le protocole de recherche interactive propose d'établir un « dialogue » entre le système d'apprentissage et l'utilisateur afin de minimiser l'effort d'annotation. Nous avons voulu dans ces travaux proposer une solution de recherche interactive adaptée aux méthodes de boosting . Ces méthodes combinent des classifieurs faibles pour produire un classifieur plus fort. Nous avons proposé une méthode de boosting interactif pour la recherche dans les images qui fit l'objet de deux articles (RFIA 2010, ICPR 2010). Ces méthodes proposent notamment une nouvelle manière de construire l'ensemble des classifieurs faibles sélectionnables par le boosting. Dans un second temps nous nous sommes consacré plus particulièrement aux méthodes à noyaux dans un contexte d'apprentissage plus classique. Ces méthodes ont montré de très bon résultats mais le choix de la fonction noyau et son réglage reste un enjeux important. Dans ces travaux, nous avons mis en place une nouvelle méthode d'apprentissage de fonction noyau multi-classes pour la classification de grande base d'images. Nous avons choisie d'utiliser un frameworks inspiré des méthodes de boosting pour créer un noyau fort à partir d'une combinaison de noyau plus faible. Nous utilisons la dualité entre fonction noyau et espace induit pour construit un nouvelle espace de représentation des données plus adapté à la catégorisation. L'idée de notre méthode est de construire de manière optimale ce nouvel espace de représentation afin qu'il permette l'apprentissage d'un nouveau classifieur plus rapide et de meilleures qualités. Chaque donnée multimédia sera alors représentée dans cette espace sémantique en lieu et place de sa représentation visuelle. Pour reproduire une approche similaire à une méthode de boosting, nous utilisons une construction incrémentale où des noyaux faibles sont entraînés dans une direction déterminée par les erreurs de l'itération précédente. Ces noyaux sont combinés à un facteur de pondération près, calculé grâce à la résolution analytique d'un problème d'optimisation. Ces travaux se basent sur des fondements mathématiques et font l'objet d'expériences montrant son intérêt pratique par comparaison avec les méthodes les plus récentes de la littérature. Ceux-ci sont présentés dans deux articles à Esann 2012 et ICIP 2012 ainsi que dans une soumission à MTAP. / Recent machine learning techniques have demonstrated their capability for identifying image categories using image features. Among these techniques, Support Vector Machines (SVM)present the best results, particularly when they are associated with a kernel function. However, nowadays image categorization task is very challenging owing to the sizes of benchmark datasets and the number of categories to be classified. In such a context, lot of effort has to be put in the design of the kernel functions and underlying high-level features. In this talk, we propose a new method to learn a kernel function for image categorization in large image databases. Our learning method is made of two steps :first, a kernel is built and semantic features are deduced ; then each class is learn thanks to a standard SVM. We adopt a Boosting framework to design and combine weak kernel functions targeting an ideal kernel. We propose a new iterative algorithm inspired from Boosting, to create a strong kernel. The weak kernels are learn thanks to the duality between the kernel space and the semantic feature space. We show that our method actually builds mapping functions which turn the initial input space to a new feature space where categories are better classified. Furthermore, our algorithm benefits from Boosting process to learn this kernel with a complexity linear with the size of the training set. Experiments are carried out on popular benchmarks and databases to show the properties and behavior of the proposed method. On the PASCAL VOC2006 database, we compare our method to simple early fusion, and on the Oxford Flowers databases we show that our method outperforms the best MKL techniques of the literature.
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Machine à vecteurs de support hyperbolique et ingénierie du noyau / Hyperbolic Support Vector Machine and Kernel design

El Dakdouki, Aya 11 September 2019 (has links)
La théorie statistique de l’apprentissage est un domaine de la statistique inférentielle dont les fondements ont été posés par Vapnik à la fin des années 60. Il est considéré comme un sous-domaine de l’intelligence artificielle. Dans l’apprentissage automatique, les machines à vecteurs de support (SVM) sont un ensemble de techniques d’apprentissage supervisé destinées à résoudre des problèmes de discrimination et de régression. Dans cette thèse, notre objectif est de proposer deux nouveaux problèmes d’aprentissagestatistique: Un portant sur la conception et l’évaluation d’une extension des SVM multiclasses et un autre sur la conception d’un nouveau noyau pour les machines à vecteurs de support. Dans un premier temps, nous avons introduit une nouvelle machine à noyau pour la reconnaissance de modèle multi-classe: la machine à vecteur de support hyperbolique. Géometriquement, il est caractérisé par le fait que ses surfaces de décision dans l’espace de redescription sont définies par des fonctions hyperboliques. Nous avons ensuite établi ses principales propriétés statistiques. Parmi ces propriétés nous avons montré que les classes de fonctions composantes sont des classes de Glivenko-Cantelli uniforme, ceci en établissant un majorant de la complexité de Rademacher. Enfin, nous établissons un risque garanti pour notre classifieur.Dans un second temps, nous avons créer un nouveau noyau s’appuyant sur la transformation de Fourier d’un modèle de mélange gaussien. Nous procédons de la manière suivante: d’abord, chaque classe est fragmentée en un nombre de sous-classes pertinentes, ensuite on considère les directions données par les vecteurs obtenus en prenant toutes les paires de centres de sous-classes d’une même classe. Parmi celles-ci, sont exclues celles permettant de connecter deux sous-classes de deux classes différentes. On peut aussi voir cela comme la recherche d’invariance par translation dans chaque classe. Nous l’avons appliqué avec succès sur plusieurs jeux de données dans le contexte d’un apprentissage automatique utilisant des machines à vecteurs support multi-classes. / Statistical learning theory is a field of inferential statistics whose foundations were laid by Vapnik at the end of the 1960s. It is considered a subdomain of artificial intelligence. In machine learning, support vector machines (SVM) are supervised learning models with associated learning algorithms that analyze data used for classification and regression analysis. In this thesis, our aim is to propose two new statistical learning problems : one on the conception and evaluation of a multi-class SVM extension and another on the design of a new kernel for support vectors machines. First, we introduced a new kernel machine for multi-class pattern recognition : the hyperbolic support vector machine. Geometrically, it is characterized by the fact that its decision boundaries in the feature space are defined by hyperbolic functions. We then established its main statistical properties. Among these properties we showed that the classes of component functions are uniform Glivenko-Cantelli, this by establishing an upper bound of the Rademacher complexity. Finally, we establish a guaranteed risk for our classifier. Second, we constructed a new kernel based on the Fourier transform of a Gaussian mixture model. We proceed in the following way: first, each class is fragmented into a number of relevant subclasses, then we consider the directions given by the vectors obtained by taking all pairs of subclass centers of the same class. Among these are excluded those allowing to connect two subclasses of two different classes. We can also see this as the search for translation invariance in each class. It successfully on several datasets in the context of machine learning using multiclass support vector machines.
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Automatic music classification using boosting algorithms and auditory features

Casagrande, Norman January 2005 (has links)
Mémoire numérisé par la Direction des bibliothèques de l'Université de Montréal.
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Classificação de esportes em vídeos amadores e profissionais

MAGALHÃES, Guilherme Ramalho 26 August 2014 (has links)
Submitted by Luiz Felipe Barbosa (luiz.fbabreu2@ufpe.br) on 2015-03-09T14:33:01Z No. of bitstreams: 2 license_rdf: 1232 bytes, checksum: 66e71c371cc565284e70f40736c94386 (MD5) DISSERTAÇÃO Guilherme Magalhães.pdf: 2926974 bytes, checksum: 42b9985915490009da1e1c5dc2c21028 (MD5) / Made available in DSpace on 2015-03-09T14:33:01Z (GMT). No. of bitstreams: 2 license_rdf: 1232 bytes, checksum: 66e71c371cc565284e70f40736c94386 (MD5) DISSERTAÇÃO Guilherme Magalhães.pdf: 2926974 bytes, checksum: 42b9985915490009da1e1c5dc2c21028 (MD5) Previous issue date: 2014-08-26 / Com a grande proliferação de vídeos compartilhados na internet e o crescimento na sua utilização, cada vez mais torna-se indispensável a utilização de métodos automatizados para agrupar, analisar, indexar e buscar esses vídeos. Um dos tipos de análise de grande interesse atualmente é a análise semântica de vídeos de esportes devido as grandes possibilidades de aplicação comercial. Devido a grande diferença entre as regras e dinâmica de jogo, a abordagem mais comumente utilizada é primeiro realizar a identificação do gênero esportivo do vídeo para só então realizar uma análise semântica. Este processo é conhecido como categorização ou classificação de vídeos de esportes. A maior parte dos bancos de vídeos de esportes disponíveis para análise são compostos apenas por vídeos produzidos e transmitidos pela televisão. Neste trabalho, analisamos diversas técnicas para a classificação de vídeos de esportes e propomos uma combinação de características de cor (Autocorrelogramas) e de textura (Local Binary Patterns - LBP) para realizar a classificação do gênero esportivo em frames extraídos das sequências de vídeos. Nossa base de vídeos gerada para testes é composta por vídeos de três diferentes esportes, obtidos de fontes de diferente natureza: Vídeos capturados com equipamento profissional e transmitidos pela TV e sequências de vídeos geradas por usuários comuns através de smartphones. Esse tipo de tarefa representa um desafio porque vídeos amadores não são editados, as câmeras quase sempre se movem de maneira não-controlada e o ponto de visualização raramente é ideal. Nossa abordagem mostra uma taxa de classificação comparável com as técnicas do estado da arte quando as características são utilizadas separadas e um aprimoramento significativo quando são utilizadas de forma conjunta.
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Um estudo empírico sobre classificação de símbolos matemáticos manuscritos / An empirical study on handwritten mathematical symbol classication

Oliveira, Marcelo Valentim de 25 August 2014 (has links)
Um importante problema na área de reconhecimento de padrões é o reconhecimento de textos manuscritos. O problema de reconhecimento de expressões matemáticas manuscritas é um caso particular, que vem sendo tratado por décadas. Esse problema é considerado desafiador devido à grande quantidade de possíveis tipos de símbolos, às variações intrínsecas da escrita, e ao complexo arranjo bidimensional dos símbolos na expressão. Neste trabalho adotamos o problema de reconhecimento de símbolos matemáticos manuscritos para realizar um estudo empírico sobre o comportamento de classificadores multi-classes. Examinamos métodos básicos de aprendizado para classificação multi-classe, especialmente as abordagens um-contra-todos e todos-contra-todos de decomposição de um problema multi-classe em problemas de classificação binária. Para decompor o problema em subproblemas menores, propomos também uma abordagem que utiliza uma árvore de decisão para dividir hierarquicamente o conjunto de dados, de modo que cada subconjunto resultante corresponda a um problema mais simples de classificação. Esses métodos são examinados usando-se como classificador base os modelos de classificação vizinhos-mais-próximos e máquinas de suporte vetorial (usando a abordagem um-contra-todos para combinar os classificadores binários). Para classificação, os símbolos são representados por um conjunto de características conhecido na literatura por HBF49 e que foi proposto recentemente especificamente para problemas de reconhecimento de símbolos on-line. Experimentos foram realizados para avaliar a acurácia dos classificadores, o desempenho dos classificadores para número crescente de classes, tempos de treinamento e teste, e uso de diferentes sub-conjuntos de características. Este trabalho inclui uma descrição dos fundamentos utilizados, detalhes do pré-processamento e extração de características para representação dos símbolos, e uma exposição e discussão sobre o estudo empírico realizado. Os dados adicionais que foram coletados para os experimentos serão publicamente disponibilizados. / An important problem in the eld of Pattern Recognition is handwriting recognition. The problem of handwritten mathematical expression recognition is a particular case that is being studied since decades. This is considered a challenging problem due to the large number of possible mathematical symbols, the intrinsic variation of handwriting, and the complex 2D arrangement of symbols within expressions. In this work we adopt the problem of recognition of online mathematical symbols in order to perform an empirical study on the behavior of multi-class classiers. We examine basic methods for multi-class classification, specially the one-versus-all and all-versus-all approaches for decomposing multi-class problems into a set of binary classification problems. To decompose the problem into smaller ones, we also propose an approach that uses a decision tree to hierarchically divide the whole dataset into subsets, in such a way that each subset corresponds to a simpler classification problem. These methods are examined using the k-nearest-neighbor and, accompanied by the oneversus-all approach, the support vector machine models as base classiers. For classification, symbols are represented through a set of features known in the literature as HBF49 and which has been proposed recently specially for the problem of recognition of online symbols. Experiments were performed in order to evaluate classier accuracy, the performance of the classiers as the number of classes are increased, training and testing time, and the use of dierent subsets of the whole set of features. This work includes a description of the needed background, details of the pre-processing and feature extraction techniques for symbol representation, and an exposition and discussion of the empirical studies performed. The data additionally collected for the experiments will be made publicly available.
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Generalization Performance of Margin Multi-category Classifiers / Performances en généralisation des classifieurs multi-classes à marge

Musayeva, Khadija 23 September 2019 (has links)
Cette thèse porte sur la théorie de la discrimination multi-classe à marge. Elle a pour cadre la théorie statistique de l’apprentissage de Vapnik et Chervonenkis. L’objectif est d’établir des bornes de généralisation possédant une dépendances explicite au nombre C de catégories, à la taille m de l’échantillon et au paramètre de marge gamma, lorsque la fonction de perte considérée est une fonction de perte à marge possédant la propriété d’être lipschitzienne. La borne de généralisation repose sur la performance empirique du classifieur ainsi que sur sa "capacité". Dans cette thèse, les mesures de capacité considérées sont les suivantes : la complexité de Rademacher, les nombres de recouvrement et la dimension fat-shattering. Nos principales contributions sont obtenues sous l’hypothèse que les classes de fonctions composantes calculées par le classifieur ont des dimensions fat-shattering polynomiales et que les fonctions composantes sont indépendantes. Dans le contexte du schéma de calcul introduit par Mendelson, qui repose sur les relations entre les mesures de capacité évoquées plus haut, nous étudions l’impact que la décomposition au niveau de l’une de ces mesures de capacité a sur les dépendances (de la borne de généralisation) à C, m et gamma. En particulier, nous démontrons que la dépendance à C peut être considérablement améliorée par rapport à l’état de l’art si la décomposition est reportée au niveau du nombre de recouvrement ou de la dimension fat-shattering. Ce changement peut affecter négativement le taux de convergence (dépendance à m), ce qui souligne le fait que l’optimisation par rapport aux trois paramètres fondamentaux se traduit par la recherche d’un compromis. / This thesis deals with the theory of margin multi-category classification, and is based on the statistical learning theory founded by Vapnik and Chervonenkis. We are interested in deriving generalization bounds with explicit dependencies on the number C of categories, the sample size m and the margin parameter gamma, when the loss function considered is a Lipschitz continuous margin loss function. Generalization bounds rely on the empirical performance of the classifier as well as its "capacity". In this work, the following scale-sensitive capacity measures are considered: the Rademacher complexity, the covering numbers and the fat-shattering dimension. Our main contributions are obtained under the assumption that the classes of component functions implemented by a classifier have polynomially growing fat-shattering dimensions and that the component functions are independent. In the context of the pathway of Mendelson, which relates the Rademacher complexity to the covering numbers and the latter to the fat-shattering dimension, we study the impact that decomposing at the level of one of these capacity measures has on the dependencies on C, m and gamma. In particular, we demonstrate that the dependency on C can be substantially improved over the state of the art if the decomposition is postponed to the level of the metric entropy or the fat-shattering dimension. On the other hand, this impacts negatively the rate of convergence (dependency on m), an indication of the fact that optimizing the dependencies on the three basic parameters amounts to looking for a trade-off.
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Uma abordagem de predição estruturada baseada no modelo perceptron

Coelho, Maurício Archanjo Nunes 25 June 2015 (has links)
Submitted by Renata Lopes (renatasil82@gmail.com) on 2017-03-06T17:58:43Z No. of bitstreams: 1 mauricioarchanjonunescoelho.pdf: 10124655 bytes, checksum: 549fa53eba76e81b76ddcbce12c97e55 (MD5) / Approved for entry into archive by Adriana Oliveira (adriana.oliveira@ufjf.edu.br) on 2017-03-06T20:26:43Z (GMT) No. of bitstreams: 1 mauricioarchanjonunescoelho.pdf: 10124655 bytes, checksum: 549fa53eba76e81b76ddcbce12c97e55 (MD5) / Made available in DSpace on 2017-03-06T20:26:44Z (GMT). No. of bitstreams: 1 mauricioarchanjonunescoelho.pdf: 10124655 bytes, checksum: 549fa53eba76e81b76ddcbce12c97e55 (MD5) Previous issue date: 2015-06-25 / CAPES - Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior / A teoria sobre aprendizado supervisionado tem avançado significativamente nas últimas décadas. Diversos métodos são largamente utilizados para resoluções dos mais variados problemas, citando alguns: sistemas especialistas para obter respostas to tipo verdadeiro/ falso, o modelo Perceptron para separação de classes, Máquina de Vetores Suportes (SVMs) e o Algoritmo de Margem Incremental (IMA) no intuito de aumentar a margem de separação, suas versões multi-classe, bem como as redes neurais artificiais, que apresentam possibilidades de entradas relativamente complexas. Porém, como resolver tarefas que exigem respostas tão complexas quanto as perguntas? Tais respostas podem consistir em várias decisões inter-relacionadas que devem ser ponderadas uma a uma para se chegar a uma solução satisfatória e globalmente consistente. Será visto no decorrer do trabalho que existem problemas de relevante interesse que apresentam estes requisitos. Uma questão que naturalmente surge é a necessidade de se lidar com a explosão combinatória das possíveis soluções. Uma alternativa encontrada apresenta-se através da construção de modelos que compactam e capturam determinadas propriedades estruturais do problema: correlações sequenciais, restrições temporais, espaciais, etc. Tais modelos, chamados de estruturados, incluem, entre outros, modelos gráficos, tais como redes de Markov e problemas de otimização combinatória, como matchings ponderados, cortes de grafos e agrupamentos de dados com padrões de similaridade e correlação. Este trabalho formula, apresenta e discute estratégias on-line eficientes para predição estruturada baseadas no princípio de separação de classes derivados do modelo Perceptron e define um conjunto de algoritmos de aprendizado supervisionado eficientes quando comparados com outras abordagens. São também realizadas e descritas duas aplicações experimentais a saber: inferência dos custos das diversas características relevantes para a realização de buscas em mapas variados e a inferência dos parâmetros geradores dos grafos de Markov. Estas aplicações têm caráter prático, enfatizando a importância da abordagem proposta. / The theory of supervised learning has significantly advanced in recent decades. Several methods are widely used for solutions of many problems, such as expert systems for answers to true/false, Support Vector Machine (SVM) and Incremental Margin Algorithm (IMA). In order to increase the margin of separation, as well as its multi-class versions, in addition to the artificial neural networks which allow complex input data. But how to solve tasks that require answers as complex as the questions? Such responses may consist of several interrelated decisions to be considered one by one to arrive at a satisfactory and globally consistent solution. Will be seen throughout the thesis, that there are problems of relevant interest represented by these requirements. One question that naturally arises is the need to deal with the exponential explosion of possible answers. As a alternative, we have found through the construction of models that compress and capture certain structural properties of the problem: sequential correlations, temporal constraints, space, etc. These structured models include, among others, graphical models, such as Markov networks and combinatorial optimization problems, such as weighted matchings, graph cuts and data clusters with similarity and correlation patterns. This thesis formulates, presents and discusses efficient online strategies for structured prediction based on the principle of separation of classes, derived from the Perceptron and defines a set of efficient supervised learning algorithms compared to other approaches. Also are performed and described two experimental applications: the costs prediction of relevant features on maps and the prediction of the probabilistic parameters for the generating Markov graphs. These applications emphasize the importance of the proposed approach.
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Um estudo empírico sobre classificação de símbolos matemáticos manuscritos / An empirical study on handwritten mathematical symbol classication

Marcelo Valentim de Oliveira 25 August 2014 (has links)
Um importante problema na área de reconhecimento de padrões é o reconhecimento de textos manuscritos. O problema de reconhecimento de expressões matemáticas manuscritas é um caso particular, que vem sendo tratado por décadas. Esse problema é considerado desafiador devido à grande quantidade de possíveis tipos de símbolos, às variações intrínsecas da escrita, e ao complexo arranjo bidimensional dos símbolos na expressão. Neste trabalho adotamos o problema de reconhecimento de símbolos matemáticos manuscritos para realizar um estudo empírico sobre o comportamento de classificadores multi-classes. Examinamos métodos básicos de aprendizado para classificação multi-classe, especialmente as abordagens um-contra-todos e todos-contra-todos de decomposição de um problema multi-classe em problemas de classificação binária. Para decompor o problema em subproblemas menores, propomos também uma abordagem que utiliza uma árvore de decisão para dividir hierarquicamente o conjunto de dados, de modo que cada subconjunto resultante corresponda a um problema mais simples de classificação. Esses métodos são examinados usando-se como classificador base os modelos de classificação vizinhos-mais-próximos e máquinas de suporte vetorial (usando a abordagem um-contra-todos para combinar os classificadores binários). Para classificação, os símbolos são representados por um conjunto de características conhecido na literatura por HBF49 e que foi proposto recentemente especificamente para problemas de reconhecimento de símbolos on-line. Experimentos foram realizados para avaliar a acurácia dos classificadores, o desempenho dos classificadores para número crescente de classes, tempos de treinamento e teste, e uso de diferentes sub-conjuntos de características. Este trabalho inclui uma descrição dos fundamentos utilizados, detalhes do pré-processamento e extração de características para representação dos símbolos, e uma exposição e discussão sobre o estudo empírico realizado. Os dados adicionais que foram coletados para os experimentos serão publicamente disponibilizados. / An important problem in the eld of Pattern Recognition is handwriting recognition. The problem of handwritten mathematical expression recognition is a particular case that is being studied since decades. This is considered a challenging problem due to the large number of possible mathematical symbols, the intrinsic variation of handwriting, and the complex 2D arrangement of symbols within expressions. In this work we adopt the problem of recognition of online mathematical symbols in order to perform an empirical study on the behavior of multi-class classiers. We examine basic methods for multi-class classification, specially the one-versus-all and all-versus-all approaches for decomposing multi-class problems into a set of binary classification problems. To decompose the problem into smaller ones, we also propose an approach that uses a decision tree to hierarchically divide the whole dataset into subsets, in such a way that each subset corresponds to a simpler classification problem. These methods are examined using the k-nearest-neighbor and, accompanied by the oneversus-all approach, the support vector machine models as base classiers. For classification, symbols are represented through a set of features known in the literature as HBF49 and which has been proposed recently specially for the problem of recognition of online symbols. Experiments were performed in order to evaluate classier accuracy, the performance of the classiers as the number of classes are increased, training and testing time, and the use of dierent subsets of the whole set of features. This work includes a description of the needed background, details of the pre-processing and feature extraction techniques for symbol representation, and an exposition and discussion of the empirical studies performed. The data additionally collected for the experiments will be made publicly available.
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[en] IDENTIFICATION OF PROTEIN SUBCELLULAR LOCALIZATION BY DEEP LEARNING TECHNIQUES / [pt] IDENTIFICAÇÃO DA LOCALIZAÇÃO SUBCELULAR DE PROTEÍNAS POR MEIO DE TÉCNICAS DE DEEP LEARNING

ROBERTO BANDEIRA DE MELLO MORAIS DA SILVA 21 May 2020 (has links)
[pt] As proteínas são macromoléculas biológicas compostas por cadeias de aminoácidos, presentes em praticamente todos os processos celulares, sendo essenciais para o correto funcionamento do organismo humano. Existem diversos estudos em torno do proteoma humano a fim de se identificar quais são as funções de cada proteína nas diferentes células, tecidos e órgãos do corpo humano. A classificação destas proteínas em diferentes formas, como por exemplo a localização subcelular, é importante para diversas aplicações da biomedicina. Com o avanço das tecnologias para obtenção de imagens das proteínas, tem-se que hoje estas são geradas em grande volume e mais rapidamente do que é possível classificá-las manualmente, o que torna importante o desenvolvimento de um classificador automático capaz de realizar esta classificação de maneira eficaz. Dessa forma, esta dissertação buscou desenvolver algoritmos capazes de realizar a classificação automática de padrões mistos de localização subcelular de proteínas, por meio do uso de técnicas de Deep Learning. Inicialmente, fez-se uma revisão da literatura em torno de redes neurais, Deep Learning e SVMs, e utilizou-se o banco de dados, publicamente disponíve, de imagens de células do Human Protein Atlas, para treinamento dos algoritmos de aprendizagem supervisionada. Diversos modelos foram desenvolvidos e avaliados, visando identificar aquele com melhor desempenho na tarefa de classificação. Ao longo do trabalho foram desenvolvidas redes neurais artificiais convolucionais de topologia LeNet, ResNet e um modelo híbrido ResNet-SVM, tendo sido treinadas ao todo 81 redes neurais diferentes, a fim de se identificar o melhor conjunto de hiper-parâmetros. As análises efetuadas permitiram concluir que a rede de melhor desempenho foi uma variante da topologia ResNet, que obteve em suas métricas de desempenho uma acurácia de 0,94 e uma pontuação F1 de 0,44 ao se avaliar o comportamento da rede frente ao conjunto de teste. Os resultados obtidos pela diferentes topologias analisadas foram detalhadamente avaliados e, com base nos resultados alcançados, foram sugeridos trabalhos futuros baseados em possíveis melhorias para as redes de melhor desempenho. / [en] Proteins are biological macromolecules composed of aminoacid chains, part of practically all cellular processes, being essential for the correct functioning of the human organism. There are many studies around the human protein aiming to identify the proteins’ functions in different cells, tissues and organs in the human body. The protein classification in many forms, such as the subcellular localization, is important for many biomedical applications. With the advance of protein image obtention technology, today these images are generated in large scale and faster than it is possible to manually classify them, which makes crucial the development of a system capable of classifying these images automatically and accurately. In that matter, this dissertation aimed to develop algorithms capable of automatically classifying proteins in mixed patterns of subcellular localization with the use of Deep Learning techniques. Initially, a literature review on neural networks, Deep Learning and SVMs, and a publicly available image database from the Human Protein Atlas was used to train the supervised learning algorithms. Many models were developed seeking the best performance in the classification task. Throughout this work, convolutional artificial neural networks of topologies LeNet, ResNet and a hybrid ResNet-SVM model were developed, with a total of 81 different neural networks trained, aiming to identify the best hyper-parameters. The analysis allowed the conclusion that the network with best performance was a ResNet variation, which obtained in its performance metrics an accuracy of 0.94 and an F1 score of 0.44 when evaluated against the test data. The obtained results of these topologies were detailedly evaluated and, based on the measured results, future studies were suggested based on possible improvements for the neural networks that had the best performances.

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