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Search results

Showing 11 to 20 of 132 (0.016 seconds)

Spelling suggestions: "subject:"musikpädagogik"" "subject:"musikpedagogik""

11

„Und die Lehrer sollen auch was lernen …“: Überlegungen zum Verhältnis von KompositionspädagogInnen und Lehrkräften aus produktionsdidaktischer Perspektive

Lessing, Wolfgang, Handschick, Matthias 29 June 2023 (has links)
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12

Über den Umgang mit Normativitäten, Theorien und ihren Gewährsleuten: In der Diskussion mit Christopher Wallbaum

Cvetko, Alexander J. 29 June 2023 (has links)
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13

Was ist (guter) Musikunterricht?: Praxistheoretische Überlegungen zu Unterricht als fachliche Ordnung

Herzmann, Petra, Rabenstein, Kerstin 29 June 2023 (has links)
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14

Die Praxis des Musikverstehens und die „Praxen“ der Anderen: Zwei Perspektiven auf eine musikalische Praxissituation im Vergleich

Rora, Constanze 29 June 2023 (has links)
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15

Tertium comparationis?

Clausen, Bernd, Lehmann-Wermser, Andreas 29 June 2023 (has links)
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16

Klassenmusiziersituationen multiperspektivisch hinterfragt

Khittl, Christoph, Lenord, Christiane, Prantl, Daniel 29 June 2023 (has links)
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17

Sichtbarmachung „atmosphärischer Momente“: Phänomenologisch orientierte Vignetten am Beispiel der Bavaria-Lesson

Jung, Julia 29 June 2023 (has links)
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18

Music and Lecture Performance for Christopher

Schneider, Hans 29 June 2023 (has links)
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19

Verzeichnis der Schriften Christopher Wallbaums

Hochschule für Musik und Theater 'Felix Mendelssohn Bartholdy' Leipzig 29 June 2023 (has links)
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Da.zwischen: Musik erleben – Erleben vermitteln: Interinstitutionelle-interdisziplinäre-intermediale Arbeitstagung der Musikpädagogik 12.-13. Mai 2023: Tagungsband

Naumann, Susanne, Leinen-Peters, Nora-Elisabeth, Merz, Anna, Fröhlich, Charlotte, Dombrowski, Yvonne, Nagy, Johanna, Niggemeier, Helene, Falk, Annalouise, Piotraschke, Maximilian, Schumann, Marlen 19 January 2024 (has links)
Der vorliegende Tagungsband eröffnet Einblicke in ausgewählte Beiträge, Workshops, Gruppenimprovisationen und Performances der Arbeitstagung „DaZwischen 2023“: einer Initiative für eine interdisziplinäre musikpädagogische Begegnung von Lehrenden und Studierenden, Mitwirkenden und Teilnehmenden verschiedener Hochschulen und Universitäten. Das Dazwischen entfaltete sich zwischen den Disziplinen und Arbeitsfeldern und eröffnete sich in pädagogischen und spezifisch musikpädagogischen Aspekten. Im Kontext der Vermittlung des Ästhetischen, des ästhetischen Erlebens und der Intention, ästhetisches Erleben zu inszenieren, wurden unbestimmbare, widersprüchliche und ambivalente Zustände beschrieben und diskutiert. Geschieht Improvisation aktiv oder passiv, vollzieht sich Bildung in Freiheit oder intentional, was bewegt – oder lässt sich bewegen? Im DaZwischen erfüllt sich Unerfüllbares, verwirklicht sich Unplanbares. Der vorliegende Band fasst die ersten Impulse des in der Entwicklung begriffenen Symposiums zusammen und bietet Anknüpfungspunkte für eine interdisziplinäre Betrachtung der Didaktiken ästhetischer und musikalischer Bildung. / The conference report offers an insight into lectures, group improvisations and performances from the 'DaZwischen 2023' labour conference. This event was created as an initiative for an interdisciplinary music education encounter between teachers and students from various institutions. In the context of conveying the aesthetic - the aesthetic experience and the intention of staging aesthetic experience - indeterminable, contradictory and ambivalent states of aesthetic consciousness and experiencing were described and discussed. This volume summarizes the initial impulses of this specific symposium and its stage in development and offers points of departure for an interdisciplinary consideration of the didactics of aesthetic and musical education.
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