Žinant netradicinių mušamųjų instrumentų klasifikaciją ir jų panaudojimo galimybes neformaliame ugdyme, pedagogams ir būsimiems muzikantams bus lengviau pateikti ir perprasti mokomąją medžiagą, improvizuoti grojant bei lavinti kūrybiškumą, pasirinkti ar pasigaminti patį instrumentą. Bakalauro darbe analizuojami netradiciniai mušamieji instrumentai ir jų panaudojimo galimybės neformaliame ugdyme. Tyrimo tikslas – išanalizuoti netradicinius mušamuosius instrumentus ir atskleisti jų panaudojimo galimybes ugdant muzikantus. Tikslui pasiekti iškelti uždaviniai: 1) pateikti netradicinių mušamųjų instrumentų apibūdinimą; 2) klasifikuoti netradicinius mušamuosius instrumentus; 3) įvardinti netradicinių mušamųjų instrumentų naudojimo muzikinėje praktikoje ypatumus; 4) aprašyti netradicinių mušamųjų instrumentų panaudojimo galimybes neformaliame ugdyme; 5) surengti meninį projektą, paremtą teorine bakalauro darbo dalimi. Darbe naudojami tyrimo metodai: literatūros šaltinių vertimas, analizė ir interpretavimas; asmenines muzikines patirties apibendrinimas. Tyrimo metu išanalizuota literatūra aktualia tema, apibūdinti ir klasifikuoti netradiciniai mušamieji, pateiktos šių instrumentų panaudojimo neformaliame ugdyme galimybės. Norint pademonstruoti netradicinų mušamųjų instrumentų naudojimo ypatybes, išnagrinėtas teorinėje darbo dalyje, surengtas meninis projektas. Koncerte demonstruota dalis netradicinių mušamųjų instrumentų, atlikti kūriniai, kurie atskleidžia jų naudojimo... [toliau žr. visą tekstą] / Untraditional percussion instruments, their purpose of use and classification in non-formal education: this research is for educators and future musicians who want to present and comprehend the training material, to improvise during lectures and increase creativity in their students. Percussion instruments ant their use in non-formal education is analysed in this thesis. Research purpose: to analyze the unconditional percussion instruments and to define their usage in educating musicians. The targets for reaching the goal are as follows: 1. To present the description of the unconditional instruments. 2. To classify the unconditional percussion instruments. 3. To name the features of unconditional percussion instruments usage in musical practice. 4. To describe the options of use of the unconditional percussion instruments in non – formal education. Research methods used in the thesis: analysis of the literature sources, analysis and interpretation of the sheet music, description of personal experience. During this research, the topical literature of unconditional percussion instruments was analyzed, described and classified. An artistic project was arranged in order to demonstrate the internals of the instruments. During the project, several pieces were performed by percussion insrumentalists to reveal the instruments purpose of use.