Magistro darbo tema – Kaimo pilietinė bendruomenė ir jos sąsajos su švietimo sistema (Kaišiadorių rajono atvejis). Tema aktuali, kadangi būtina stiprinti kaimo bendruomenės ryšius su švietimo sistema, nes kaimo bendruomenei kokybiškai veikti reikia žinių ir įgūdžių, gebėjimų įtakoti savo narių ugdymo procesus. Darbas teoriškai ir praktiškai reikšmingas, nes šalies kaimo bendruomenių sąsajos su švietimo sistema dar mažai tyrinėtos, apibendrinančių tyrimų nėra atlikta. Tyrimo objektas – kaimo pilietinė bendruomenė ir jos sąsajos su švietimo sistema. Tyrimo problema – kaimo pilietinės bendruomenės aktyvesnis įtraukimas į švietimo sistemą. Tyrimo hipotezė: 1) kaimo pilietinės bendruomenės įtrauktumas į švietimo sistemą sąlygoja kaimo bendruomenės potencialą: jos narių kompetenciją, gebėjimą geriau patenkinti kaimo gyventojų poreikius, kaimo bendruomenės konkurencingumą; 2) kaimo pilietinė bendruomenė silpnai arba tik formaliai susijusi su švietimo sistema. Tyrimo tikslas – atskleisti kaimo pilietinės bendruomenės sąsajų su švietimo sistema rezervus bei trikdžius. Tikslas realizuojamas šiais uždaviniais: a) išanalizuoti kaimo pilietinės bendruomenės sampratą bei bendruomeninio judėjimo raidą Lietuvoje; b) aptarti kaimo pilietinės bendruomenės sąsajų su švietimo sistema rezervus; c) išnagrinėti kaimo pilietinės bendruomenės sąsajų su švietimo sistema trikdžius; d) ištirti kaimo pilietinės bendruomenės švietimo veiklos galimybes; e) interviu pagalba išsiaiškinti Kaišiadorių... [toliau žr. visą tekstą] / The theme of this master’s paper - The rural civic community and it’s connections with the education system (the case of Kaišiadorys district). The subject is very important, because it is essential to the case of Kaišiadorys district strengthen the connections of rural communities with the education system, as at the present time rural communities need special knowledges and skills if they want to work successfully and to influence competences of their members. The paper is theoretically and practically significant because connections of rural civic communities with the education system almost aren’t still studied. The object of this study is the rural civic community and it’s connections with the education system. The problem of the study – more active involvement of the rural civic community in the education system. The hypothesis of this study: 1) involvement of the rural civic community in the education system determines potential of the community (competences of it’s members, possibility to fulfil the needs of community’s members, competitive ability); 2) the rural civic community is connected with the education system weakly or nominally. The purpose of this study is to reveal reserves and encumbrances of rural civic community’s connection with the education system. The purpose is reached by these goals: a) to analyze the conception of the rural civic community and development of the movement of the communities in Lithuania; b) to discuss the reserves of rural... [to full text]

Darbą atliko Vilniaus Pedagoginio universiteto Socialinių mokslų fakulteto Sociologijos ir politologijos katedros Politinės sociologijos magistrantūros studentas Gleb Šuklin. Darbo tema – lyties stereotipas bendruomenėje. Tyrimo hipotezės: 1. Šiandieninėje visuomenėje vis dar vyrauja skirtingi lyčių socialiniai vertinimai, tačiau jaunoji karta vis mažiau dėmesio skiria stereotipams; 2. Bendruomeninis judėjimas yra puiki prielaida stereotipų mažinimui – taip mano daugelis respondentų. Bendruomenė, kaip institucija, įgalinta paneigti nusistovėjusius lyčių stereotipus, daugelis kurių anksčiau ar vėliau turėtų išnykti. 3. Respondentų nuomone, didelę įtaką formuojantis stereotipams turi visuomenės informavimo priemonės, auklėjimo aplinka. Didele dalimi susiformavę stereotipai – auklėjimo ir gyvenamosios aplinkos pasekmė. Tyrimo objektas: pilietinė bendruomenė ir jos sąsajos su socialiniu lyčių stereotipų vertinimu. Tyrimo problema: pilietinės bendruomenės suaktyvinimas naikinant lyčių vertinimo stereotipus bendruomenėje. Tyrimo tikslas: atskleisti kai kurias pilietinės bendruomenės ir lyčių vertinimo šiandienos kontekste tendencijas. Tyrimo uždaviniai: 1. Išanalizuoti stereotipų sampratą ir vaidmenį visuomenėje; 2. Apibrėžti bendruomenės sampratą ir bendruomenės narių svarbą jos gyvenime; 3. Atlikti tyrimą, kuris leistų nustatyti bendruomenės narių poziciją lyčių stereotipų klausimu bei vertinimu. / The work was made by Gleb Šuklin, Political sociology master‘s degree student of VPU Social sciences faculty Sociology and political sciences department. Hypotheses of an investigation: 1. Different social evaluations of the sexes still dominate in modern society, but the new generation pay less and less attention to stereotypes; 2. Communal movement is a great assumption for minifying the stereotypes – many respondents think like this. Society as the institution is empowered to negate settled sexes’ stereotypes, many of which earlier or later should disappear. 3. Respondents think that a very big influence in forming stereotypes has mass media, the education atmosphere. Settled stereotypes largely are the outcomes of the education and living atmosphere. The object of the investigation is civil society and its correlations with social evaluation of the sexes’ stereotypes. The problem of the investigation: is the energisation of the civil society for eliminating evaluation of the sexes’ stereotypes The purpose of the investigation is to disclose some civil society‘s and sexes’ evaluation tendencies in nowadays context. Tasks of the investigation: 1. To analyze the conception of the stereotypes and role in the society; 2. To define the conception of the society and the importance of the society members in its life. 3. To fulfill the investigation that would let to ascertain the position of the society members’ about the questions of sexes’ stereotypes and evaluation.