Объектом структурные и динамические особенности эмоционального выгорания и характеристики эмоционального интеллекта у женщин-инструкторов в сфере фитнеса. Предметом взаимосвязь между структурными и динамическими характеристиками синдрома выгорания у женщин-инструкторов в сфере фитнеса и структурными особенности эмоционального интеллекта, коммуникативных и организаторских склонностей. Магистерская диссертация состоит из введения, трех глав, заключения, списка литературы (62 источников) и приложения, включающего в себя бланк анкеты и таблицы с полученными статистическими данными. Объем магистерской диссертации 90 страниц, на которых размещены 13 рисунков и 11 таблиц. Во введении раскрывается актуальность проблемы исследования, ставятся цель и задачи исследования, определяются объект и предмет исследования, формулируется основная гипотеза исследования, практическая и теоретическая ценность работы, научная новизна, а также указываются методы исследования. Первая глава включает в себя обзор иностранной и отечественной литературы по теме эмоционального выгорания, эмоционального интеллекта и коммуникативных особенностей. Представлены разделы, посвященные теоретических и практических подходов к изучаемым феноменам, анализу исследований посвященных изучению связи данных феноменов между собой. Выводы по первой главе представляют собой итоги по изучению теоретического материала. Вторая глава посвящена описанию процедуры исследования. Она включает в себя цели, задачи и гипотезы эмпирического исследования, описание выборки, а также процедуры проведения и описание характеристик методик, которые применялись в ходе выполнения работы. Третья глава посвящена эмпирической части исследования. В ней представлено описание результатов, полученных по всем использованным методикам: опроснику «Профессиональное выгорание», опроснику «Методика диагностики уровня эмоционального выгорания» В. В. Бойко, методике «EQ» Н. Холла, методике диагностики эмоционального интеллекта «МЭИ» М. А. Манойловой, опроснику «Коммуникативные и организаторские склонности» В. В. Синяковского и В. А. Федорошина. Также в главе представлен корреляционный анализ результатов исследования. Выводы по главе 3 включают в себя основные результаты эмпирического исследования. В заключении в обобщенном виде изложены результаты теоретической и эмпирической частей работы, а также выводы по выдвинутым гипотезам, обоснована практическая значимость исследования и описаны возможные перспективы дальнейшей разработки данной проблематики. / The object is structural and dynamic features of emotional burnout and characteristics of emotional intelligence in female fitness instructors. The subject is the relationship between the structural and dynamic characteristics of burnout syndrome in female fitness instructors and structural features of emotional intelligence, communicative and organizational inclinations. The master's thesis consists of an introduction, three chapters, a conclusion, a list of references (62 sources) and an appendix, which includes a questionnaire form and tables with the statistical data obtained. The volume of the master's thesis is 90 pages, on which 13 figures and 11 tables are placed. In the introduction, the relevance of the research problem is revealed, the goal and objectives of the research are set, the object and subject of the study are determined, the main hypothesis of the study is formulated, the practical and theoretical value of the work, scientific novelty, and research methods are indicated. The first chapter includes a review of foreign and domestic literature on the topic of emotional burnout, emotional intelligence and communicative features. The sections devoted to theoretical and practical approaches to the studied phenomena, the analysis of studies devoted to the study of the interrelationship of these phenomena are presented. The conclusions of the first chapter are the results of the study of theoretical material. The second chapter is devoted to the description of the research procedure. It includes the goals, objectives and hypotheses of an empirical study, a description of the sample, as well as the procedures for conducting and a description of the characteristics of the methods that were used for investigation. The third chapter is devoted to the empirical part of the study. It describes the results obtained by all the methods used: the questionnaire "Professional burnout", the questionnaire "Methodology for diagnosing the level of emotional burnout" by V. V. Boyko, the methodology "EQ" by N. Hall, the methodology for diagnosing emotional intelligence "MEI" by M. A. Manoilova, the questionnaire "Communicative and organizational inclinations" by V. V. Sinyakovsky and V. A. Fedoroshina. The chapter also presents a correlation analysis of the results of the study. The conclusions of Chapter 3 include the main results of an empirical study. In conclusion, the results of the theoretical and empirical parts of the work are summarized, as well as conclusions on the hypotheses put forward, the practical significance of the study is substantiated and possible prospects for further development of this problem are described.