No description available.

Air traffic controllers face serious responsibilities and demanding work tasks on duty, which can lead to them experiencing mental fatigue. Due to the adverse effects that fatigue has on air traffic controllers’ performance, it is important to be able to measure their fatigue levels while on duty in order to be able to intervene when the fatigue reaches critical levels. Pupil diameter is one possible mental fatigue measurement, but there are very few studies that have assessed its validity for measuring fatigue in air traffic controllers in the field. This study therefore aimed to assess the criterion-related validity of pupil diameter as a measure of fatigue in air traffic controllers on duty. Reaction time as measured by the psychomotor vigilance test was used as the gold standard fatigue measurement, while controlling for the effect of illumination on pupil diameter. A two-stage hierarchical multiple linear regression analysis was conducted to evaluate the prediction of pupil diameter from reaction time and illuminance. The result of this study indicates that neither RT nor illumination were significant predictors of the pupil diameter of air traffic controllers on duty. Overall, the result of this study indicates that a more complicated analysis with more data points on both illumination and pupil diameter might be necessary to be able to use illumination as a statistically significant predictor of pupil diameter in the field, and that the criterion-related validity of mean pupil diameter as a measurement of mental fatigue in air traffic controllers on duty may be low.

The spread of the Covid-19 has led to a worldwide pandemic which altered many aspects ofhuman life including higher education. As a result of a worldwide pandemic the educationsystem shifted from university campuses to virtual setups. This shift had a major impact onthe faculty members and professors teaching across the globe. While there the phenomenonwas being studied from students‟ perspective, this study highlights the impact of digitalteaching on the university professors at two universities in Sweden and Pakistan.The aim of this thesis project was to conduct a comparative study which explores howuniversity professors adapted their work environment in light of COVID-19 and e-learning.The universities primarily being studied are KTH Royal Institute of Technology situated inStockholm, Sweden and National University of Science and Technology situated inIslamabad, Pakistan. The ambition was also to discern measures to cater positive health andwork environment, and a diverse knowledge pool of best practices through a qualitativeinterview based study. These findings were generated through inductive reasoning byanalyzing eleven interviews conducted in both countries. The discussion was steered by theHuman, Technology, and Organization (HTO) - Model and concepts of ResilienceEngineering. / Spridningen av Covid-19 har lett till en världsomspännande pandemi som förändrade mångaaspekter av mänskligt liv inklusive högre utbildning. Som ett resultat av envärldsomspännande pandemi skiftade utbildningssystemet från universitetscampus tillvirtuella installationer. Denna förändring hade en stor inverkan på fakultetsmedlemmar ochprofessorer som undervisade över hela världen. Medan fenomenet studerades där urstudenters perspektiv, belyser denna studie effekten av digital undervisning påuniversitetsprofessorerna vid två universitet i Sverige och Pakistan.Syftet med detta examensarbete var att genomföra en jämförande studie som utforskar huruniversitetsprofessorer anpassade sin arbetsmiljö i ljuset av covid-19 och e-lärande. Deuniversitet som främst studeras är KTH Kungliga Tekniska Högskolan i Stockholm ochNational University of Science and Technology i Islamabad, Pakistan. Ambitionen var ocksåatt urskilja åtgärder för att tillgodose positiv hälsa och arbetsmiljö, och en mångsidigkunskapspool av bästa praxis genom en kvalitativ intervjubaserad studie. Dessa fyndgenererades genom induktiva resonemang genom att analysera elva intervjuer gjorda i bådaländerna. Diskussionen styrdes av människo-, teknik- och organisations (MTO) - modell ochkoncept för resiliensteknik.

Bakgrund Morfologisk kunskap har visats gynna läsutvecklingen vilket lett till ökat forskningsintresse för hur morfologisk träning och medvetandegörande kan främja läsförmågan, framförallt bland elever med läs- och skrivsvårigheter. Hur morfologisk kunskap ter sig i typisk språkproduktion och huruvida morfologiska skillnader finns beroende på om produktionen utgörs av tal eller skrift är däremot mindre beforskat. En svårighet när det kommer till forskning om morfologisk produktion är att morfologiskt processande sannolikt sker under den språkliga förberedelsefasen vilken är svår att undersöka experimentellt. Ett sätt att fånga morfologiskt processande under produktion är att undersöka när personer möter svårigheter och hur de bearbetar dessa svårigheter.  Syfte Studiens syfte var att undersöka eventuella samband mellan morfologisk osäkerhet (dvs. pauser, revideringar och fel) i talat och skrivet språk samt undersöka om dessa osäkerheter avspeglas i ett morfologiskt kunskapstest. Metod Nitton högstadieelever fick genomföra en skrivuppgift, en muntlig uppgift samt ett nykonstruerat morfologiskt kunskapstest. Elevernas skrivprocess registrerades med hjälp av keystroke-logging för att analysera morfologisk osäkerhet under skrivande samt andel morfologiska fel och särskrivningar i den slutgiltiga elevtexten. Den muntliga uppgiften spelades in och analyserades med avseende på morfologisk osäkerhet under muntlig framställning. Morfologitestet, vilket bestod av sex deltester, genomfördes skriftligt och det sammanlagda resultatet för varje elev beräknades.  Resultat Ingen elev uppvisade morfologisk osäkerhet under muntlig produktion. Under skrivande noterades följande processer i morfemgränser på gruppnivå: pauser (10,21%), revideringar (1,31%), fel (0,49%) och särskrivningar (0,52%). Andel morfologiska osäkerheter under skriftlig produktion hade inget signifikant samband med resultatet på det morfologiska kunskapstestet. Post hoc-analys visade dock ett positivt samband mellan morfologiska pauser i skrivprocessen och antal poäng på ett deltest som undersöker morfologisk-syntaktisk kunskap.  Slutsatser Denna explorativa studie indikerar att morfologisk osäkerhet är ovanlig i talproduktion men att det kan förekomma i skrivprocessen, främst genom pauser i morfemgränser.  Resultatet antyder vidare att samband finns mellan pauser i morfemgränser under egen produktion och resultatet på ett test avsett att mäta morfologisk-syntaktisk kunskap. Resultatet bör dock tolkas aktsamt med hänsyn till det låga deltagarantalet och studiens explorativa angreppssätt.

No description available.

Uromodulin (UMOD) is a protein made exclusively in the thick ascending limb. Clinical studies have demonstrated that rare missense mutations in UMOD result in autosomal dominant tubulointerstitial kidney diseases manifest by tubulointerstitial fibrosis (TIF), tubular cysts and a rapid progression to renal failure. In addition, several genome wide association studies reported that common single nucleotide polymorphisms in the UMOD gene are associated with an increased risk of chronic kidney disease (CKD) and hypertension. Interestingly, Dahl salt-sensitive (SS) rats exhibit many of the same pathologies observed in these clinical populations with alterations in UMOD. The goal of this study was to assess the qualitative and quantitative aspects of UMOD via western blotting, and the extent of SS hypertension and proteinuria in Dahl SS vs. a consomic rat strain in which chromosome 1 of the salt-resistant Brown-Norway (BN) rat, harboring the UMOD gene, has been introgressed into the Dahl SS background (SS.BN1). We hypothesized that differences in UMOD would be apparent in SS vs. SS.BN1 rats maintained on a low salt-diet and that the extent of SS hypertension and proteinuria would be attenuated in SS.BN1 vs SS rats. Western blot of urinary UMOD was performed in 16 week old SS (n=5), SS.BN1 (n=7) and BN (n=6) rats maintained on a low salt (LS) diet. BP (radiotelemetry) and proteinuria were assessed during LS feeding and during three weeks of high salt (HS) feeding in a different group of 8-10 week old SS (n=9) and SS.BN1 (n=8) rats. For western blotting, urine was normalized based on the protein concentration, and the density of the 85 kDa UMOD band in SS and SS.BN1 samples were normalized to the average density observed in BN rats. The UMOD band was 4.5 fold higher (p In summary, these data demonstrate striking qualitative and quantitative differences in UMOD between SS and SS.BN1 rats. The pattern of UMOD expression in SS rats is consistent with that observed in some patient populations of UMOD associated kidney disease. Finally, the evidence that SS.BN1 rats, harboring the UMOD gene from BN rats, exhibit significant protection against SS hypertension and proteinuria is consistent with the notion that an alteration in UMOD function may, in part, be responsible for such pathologies in SS rats.

No description available.

No description available.

No description available.

No description available.