El objetivo de este estudio, fue analizar la validez basada en la estructura interna y la fiabilidad mediante el coeficiente alfa de Cronbach de la Escala de Parentalidad Positiva (E2P) de Gómez y Muñoz (2014). La muestra estuvo compuesta por 456 personas entre padres y cuidadores (abuelos, tíos y hermanos) de niños de 0 a 5 años, provenientes de una provincia de la región andina del Perú. Además, se aplicó el Inventario de Conductas Parentales (ICP) como evidencia de validez convergente, el cual evalúa las conductas positivas o negativas hacia el niño que presentan los padres durante la crianza. Como resultados, el análisis factorial exploratorio de la E2P determinó las cuatro dimensiones originales que explicaron el 46.27% de la varianza total. Las correlaciones entre las puntuaciones del ICP, específicamente las conductas de apoyo y compromiso resultaron significativas con las dimensiones Protectora (r= .402, p <0.01), Reflexiva (r= .329, p <0.01), Formativa (r= .291, p <0.01) y Vínculo (r= .439, p <0.01) de la escala en estudio; mientras que resultaron correlaciones negativas las conductas de hostilidad y coerción son las dimensiones Protectora (r= -.023, p <0.01), Reflexiva(r= -.019, p <0.01), Formativa (r= -.030, p <0.01) y Vínculo (r= -.077, p <0.01). Así mismo, utilizando en método de consistencia interna, la confiabilidad de las cuatro dimensiones fue de 0.77 a 0.88. Estos resultados permiten concluir que el E2P presenta evidencias de validez y confiabilidad para medir las competencias parentales en una población en la zona sierra del Perú. / The aim of this study was to analyze the validity based on the internal structure and reliability using Cronbach's alpha coefficient of the Positive Parenthood Scale (E2P) of Gómez and Muñoz (2014). The sample consisted of 456 people between parents and caregivers (grandparents, uncles and brothers) of children from 0 to 5 years old, from a province of the Andean region of Peru. In addition, the Inventory of Parental Conduct (ICP) was applied as evidence of convergent validity, which evaluates the positive or negative behaviors towards the child that the parents present during the upbringing. As results, the exploratory factor analysis of the E2P determined the four original dimensions that explained 46.27% of the total variance. The correlations between the ICP scores, specifically the support and commitment behaviors were significant with the dimensions Protective (r = .402, p <0.01), Reflective (r = .329, p <0.01), Formative (r = .291 , p <0.01) and Link (r = .439, p <0.01) of the scale under study; while negative correlations were the behaviors of hostility and coercion are the dimensions Protective (r = -.023, p <0.01), Reflective (r = -.019, p <0.01), Formative (r = -.030, p < 0.01) and Link (r = -.077, p <0.01). Also, using the internal consistency method, the reliability of the four dimensions was 0.77 to 0.88. These results allow us to conclude that the E2P presents evidence of validity and reliability to measure the parental competences in a population in the highlands of Peru. / Tesis