Darbo aktualumas. Sėkmingam žmogaus funkcionavimui dinamiškoje, o kartais ir priešiškoje aplinkoje, būtina susiformuoti savo pasaulėžiūrą, vertybines nuostatas ir jomis vadovautis. Svarbiausias gyvenimo įprasminimo veiksnys yra profesinė veikla. Kiekvienas asmuo gali laisvai pasirinkti profesiją, kuri tenkina jo interesus, poreikius, pašaukimą ir vertybes. Pedagogo darbe vertybės funkcionuoja kaip svarbus elementas. Vertybės pedagogo darbe yra kaip prasmingo darbo prielaida, leidžianti ne tik pačiam pedagogui tobulėti, bet ir vertybės perduoti jaunajai kartai. Tyrimo objektas. Pedagogų karjeros projektavimo proceso veiksniai. Tyrimo tikslas. Ištirti pedagogų socialinių-antropocentrinių vertybių sistemos struktūrą ir raišką karjeros projektavimo procese vykstančiame visą gyvenimą, kuriame asmuo su savo polinkiais ir gebėjimais, vidinėmis paskatomis integruojasi į profesinę veiklą. Tyrimo metodika ir imtis. Tyrimas atliktas 2013 metų lapkričio mėn. Tyrime dalyvavo 176 Radviliškio rajono mokyklų pedagogai. Tyrimas grindžiamas karjeros projektavimo teorijomis. Empirinis tyrimas atliktas naudojant mišraus tipo metodus (kiekybinį, kokybinį, švietimo ir pedagogų karjerą reglamentuojančių dokumentų kontent analizę). Išvados. Literatūros analizė parodė, kad pedagogo darbe labiausiai aktualios socialinės ir antropocentrinės vertybės. Socialinių vertybių raiška atsiskleidžia pedagoginio darbo veikloje, jo santykyje su išoriniu pasauliu, visuomene. Antropocentrinių vertybių... [toliau žr. visą tekstą] / Relevance of the work. It is necessary to establish one's view-point, value attitudes and observe them for the successful functioning of a human being in a dynamic, and sometimes hostile environment. The most important factor of placing sense to living is professional activities. Each person may freely select their occupation, which satisfies their interests, needs, vocation and values. The values function as an important element in the pedagogue's work. The values in a pedagogue's work constitute a premise of the valuable work permitting to improve for the very pedagogue, impart these values for a younger generation. Research object. Pedagogues' career designing process factors. Research goal. To investigate a structure of social-anthropocentric values system and an expression in the career designing process which continues during the whole life, where a person integrates into professional activities with their inclinations, abilities, internal incentives. Research methodology and scope. The research was conducted in November of 2013. 176 pedagogues of the schools from Radviliskis district participated in this research. The research is based on the career designing theories. An empiric research was performed by employing the mixed type methods (quantitative, qualitative, an analysis of the content of the documents regulating the education and pedagogues' career). Conclusions. An analysis of literature showed that the social and anthropocentric values are the... [to full text]