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61	Energizing the aging workforce effective leadership of an age heterogeneous workforce / Arvidsson, Emma-Maria. January 2008 (has links) (PDF) Master-Arbeit Univ. St. Gallen, 2008. Altern. Führung. Personalpolitik.
62	Psychologische Aspekte des Stakeholder-Managements in konfuzianisch geprägten Kulturen Lindauer, Thomas. January 2006 (has links) (PDF) Bachelor-Arbeit Univ. St. Gallen, 2006.
63	Komponenten einer gesundheitsorientierten Unternehmensstruktur eine interdisziplinäre Betrachtung zur gesundheitsgerechten Gestaltung der Arbeit im Betrieb / Köhler, Oliver. January 2004 (has links) Universiẗat, Diss., 2004--Kassel. / Download lizenzpflichtig.
64	Entwicklung eines Konzepts für das Management hoch qualifizierter Humanressourcen am Beispiel der dual career couples / Kölbl, Selma. January 2008 (has links) Zugl.: Kassel, Universiẗat, Diss., 2008.
65	Wahre Bildung statt Ware Bildung strategisches Personalmanagement an Hochschulen Lubkowitz, Anke January 2009 (has links) Zugl.: Duisburg, Essen, Univ., Diss.
66	Mergers & [and] acquisitions : Integrationsmanagement von Akquisitionsobjekten, dargestellt anhand der Aufgabe des Personalmanagements / Hermsen, Christoph. Hermsen, Christoph. January 1994 (has links) (PDF) Diss. Wirtsch.-wiss. St. Gallen, 1993 ; Bd. 1492.
67	Personalmanagement in der betrieblichen Forschung und Entwicklung (F & E) / Mühlemeyer, Peter. January 1900 (has links) Universiẗat, Diss.--Bochum. / Literaturvez. S. 242 - 272.
68	Bankenfusionen : die Folgen für die Mitarbeiter / Becker, Diemut. January 2002 (has links) Hohenheim, Universität, Thesis (doctoral), 2001.
69	Weiterbildung an Universitäten. Professor/inn/en als Führungskräfte. Binder, Marion 03 1900 (has links) (PDF) Infolge der derzeitigen Umstrukturierung der österreichischen Universitäten zu vermehrter Autonomie sind Professor/inn/en in Leitungsfunktionen gefordert, verstärkt Führungskompetenzen zu entwickeln. Verschiedene Untersuchungen deuten allerdings darauf hin, dass die Qualifikationen dieser Gruppe im Führungsbereich nicht besonders stark ausgeprägt sind. Hier setzt die vorliegende Arbeit an, indem sie untersucht, auf welche Weise die Führungskompetenz von Professor/inn/en mittels Weiterbildung gefördert werden kann. In einem ersten Schritt wird eine theoretische Analyse der Hochschulliteratur und der Forschung zur betrieblichen Weiterbildung durchgeführt. Ausgehend vom Weiterbildungsprozess, dem Bezugsrahmen dieser Arbeit, wird analysiert, ob bzw. wie die Erkenntnisse der Literatur zur betrieblichen Weiterbildung für Führungskräfte auf Professor/inn/en umgelegt werden können. Danach wird zur Überprüfung der gewonnenen Erkenntnisse eine empirische Untersuchung der Weiterbildungsaktivitäten für Professor/inn/en als Führungskräfte an österreichischen Universitäten durchgeführt, wobei Weiterbildungsexpert/inn/en an ausgewählten österreichischen Hochschulen im Rahmen von qualitativen Interviews befragt werden. Auf Basis der theoretischen und empirischen Analyse werden Empfehlungen zur Planung und Durchführung betrieblicher Weiterbildung für Professor/inn/en in ihrer Eigenschaft als Führungskräfte abgeleitet, die sich einerseits auf die Gestaltung des Weiterbildungsprozesses beziehen und andererseits eine Reihe von Erfolgsfaktoren aufzeigen. (Autorenref.)
70	Weiche HR-Kennzahlen im strategischen Personalmanagement Karlshaus, Anja January 2005 (has links) Zugl.: Oestrich-Winkel, Europ. Business School, Diss., 2005 u.d.T.: Karlshaus, Anja: Bestandsaufnahme, Bewertung und Erfolgsvoraussetzungen von weichen HR-Kennzahlen

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