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A lição Viscontiana /Alves, Fabiola Cristina, 1986- January 2016 (has links)
Orientador: José Leonardo do Nascimento / Banca: Sérgio Niculitcheff / Banca: Maria Elisa Linardi de Oliveira Cezaretti / Banca: Omar Khouri / Sérgio Mauro Romagnolo / Resumo: No texto Visconti diante das modernas gerações (1950), o crítico Mário Pedrosa sugere que os primeiros artistas modernos brasileiros deveriam ter aprendido a comunicabilidade entre o homem e a natureza com as pinturas de Eliseu Visconti e não apenas ter importado ideias da Europa, pois no Brasil já haviam aprendizados indispensáveis na obra desse artista. Partindo do referido texto de Mário Pedrosa, esta pesquisa desenvolve uma reflexão sobre os contextos que tocam diretamente ou não a trajetória e a produção de Eliseu Visconti, mais especificamente suas pinturas de paisagem. Procuramos compreender as experiências viscontianas que o levaram a desenvolver o ensinamento contido nas suas pinturas de paisagem a partir de uma leitura que se beneficia das contribuições de abordagens históricas, filosóficas e antropológicas, incluindo preocupações estéticas. Os contextos são reconstruídos e discutidos, no intento de melhor entender a relação de Eliseu Visconti com a experiência de ser ou não ser um homem moderno em tempos de múltiplas modernidades. Considerando os conceitos de modernidade, transitoriedade e mundo vivido, repensamos o "lugar" de Eliseu Visconti na nossa memória. Revisamos os modos de conceber a natureza e a paisagem na arte, para no estudo elaborar as noções de pintor inabitante e pintor habitante. Discorremos sobre os modos pelos quais Eliseu Visconti deixa de ser um pintor inabitante para se tornar um pintor habitante ao revelar no conjunto de suas pinturas de pais... (Resumo completo, clicar acesso eletrônico abaixo) / Résumé: Dans le texte Visconti face aux générations modemes (1950), le critique Mário Pedrosa suggérait que les premiers artistes modernes brésiliens auraient dO étudier la communicabilité entre l'homme et la nature à partir des peintures de Eliseu Visconti et non uniquement avec les idées importées de l'Europe, puisque au Brésil il existait déjà des enseignements en relation aux reuvres de cet artiste. À partir du texte de Mário Pedrosa, cette recherche développe une réflexion sur les contextes qui touchent directement le parcours et la production de Eliseu Visconti, mais plus spécifiquement ses peintures de paysages. Nous cherchons à comprendre les expériences viscontiennes qui lui ont mené à développer les leçons que l'on peut tirer des paysages, à partir d'une lecture qui s'enrichie des contributions des éléments historiques, philosophiques et anthropologiques. Vient s'y rajouter les préoccupations esthétiques. Les contextes sont reconstitués et discutés, dans l'intention de mieux comprendre la relation de Eliseu Visconti avec l'expérience d'être ou de ne pas être un homme moderne en période de modernités multiples en tenant compte des concepts de modernité, transitoire et monde vécu, nous avons repensé le "lieu" de Eliseu Visconti dans notre mémoire. Nous relisons la façon de concevoir la nature et le paysage dans l'art, pour élaborer les notions de peintre habitant et de peintre non habitant dans cette étude. Nous réfléchissons sur la maniêre dont Eliseu Visconti cesse d'être ... (Résumé complet accès életronique ci-dessous) / Doutor
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A luz, o tema e a técnica: a relação impressionista nas pinturas de paisagens de Pinto Guimarães / The light, the theme and the technique: the Impressionist relationship in the landscape paintings of Pinto GuimarãesFROTA, Antonio Juvenil da 17 December 2015 (has links)
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Previous issue date: 2015-12-17 / CAPES - Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior / Trânsitos e estratégias epistemológicas em Arte nas Amazônias é a linha de
pesquisa a que se vincula esta dissertação, cujo objeto de estudo são as pinturas de
paisagens de Pinto Guimarães, desenvolvidas durante a segunda metade do século
XX. Tem como objetivo examinar as pinturas do artista paraense Pinto Guimarães,
tanto nos seus aspectos procedimentais de execução, quanto na escolha temática
dos cenários e dos motivos paisagísticos, bem como a visualidade da técnica
pictórica, relacionando as suas características estilísticas às das pinturas
impressionistas produzidas na França na segunda metade do século XIX. A
metodologia é teórica com aporte documental e biográfica, com a qual se examinam
pinturas produzidas pelo artista no período de 1963 a 1996 a partir de obras originais
e da leitura de fotografias de obras importantes, pertencentes a acervos particular e
público. Este estudo reúne autores da história da arte que tratam dos fundamentos
da escola impressionista francesa, dentre os quais se destacam Argan (1992), Balzi
(2009), Cavalcanti, C. (1981), Gompertz (2013), Lobstein (2010), Mason (2009),
Newall (2011), Serullaz (1989) e Hauser (1998). Esclarece-se o legado visual que as
pinturas de paisagens trouxeram para a contemporaneidade da arte pictórica em
Belém, conforme as influências estilísticas a que elas estavam submetidas durante o
período em que foram realizadas. Por fim, esta pesquisa aponta para as marcas
objetivas de existência de um impressionismo na obra do artista e de características
vinculadas à modernidade, mas também revela as verdadeiras motivações que
conduziram o autor para o desenvolvimento das suas pinturas de paisagens. / Ways and epistemological strategies in Art in the Amazons is the research line that is
linked to this thesis, whose object of study are the landscapes paintings of Pinto
Guimarães, made up during the second half of the twentieth century. It aims to
observe the paintings of the local artist Pinto Guimarães, both in its procedural
aspects of execution, as in the thematic choice of scenarios and landscaped
grounds, as well as the pictorial technique visual, relating its stylistic features to those
of nineteenth century French Impressionist paintings. The methodology is theoretical
by documentary contribution and biographical, with which paintings produced by the
artist in 1963 to 1996 are observed from original works and by reading photographs
of important works belonging to private and public collections. This study brings
together authors of art history dealing with the fundamentals of French impressionist
school, among which stand out Argan (1992), Balzi (2009), Cavalcanti, C. (1981),
Gompertz (2013), Lobstein (2010) Mason (2009), Newall (2011), Serullaz (1989) and
Hauser (1998). It brings to light the visual legacy that landscape paintings brought to
contemporary pictorial art in Belém, according to the stylistic influences to which they
were subjected during the period in which they were held. Finally, this research
points to the neutral marks of existence of Impressionism in the artist's work and
characteristics linked to modernity, but also reveals the true motivations that led the
author to the development of his landscape paintings.
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