Submitted by Gabriel Katayama Passini null (oll0dun@hotmail.com) on 2017-09-18T19:03:09Z No. of bitstreams: 1 dissertação gabriel.fim.pdf: 4316202 bytes, checksum: bea23a0788a4f2fd7800ac22d37ea837 (MD5) / Rejected by Monique Sasaki (sayumi_sasaki@hotmail.com), reason: Solicitamos que realize uma nova submissão seguindo as orientações abaixo: No campo “Versão a ser disponibilizada online imediatamente” foi informado que seria disponibilizado o texto completo porém no campo “Data para a disponibilização do texto completo” foi informado que o texto completo deverá ser disponibilizado apenas 24 meses após a defesa. Caso opte pela disponibilização do texto completo apenas 24 meses após a defesa selecione no campo “Versão a ser disponibilizada online imediatamente” a opção “Texto parcial”. Esta opção é utilizada caso você tenha planos de publicar seu trabalho em periódicos científicos ou em formato de livro, por exemplo e fará com que apenas as páginas pré-textuais, introdução, considerações e referências sejam disponibilizadas. Se optar por disponibilizar o texto completo de seu trabalho imediatamente selecione no campo “Data para a disponibilização do texto completo” a opção “Não se aplica (texto completo)”. Isso fará com que seu trabalho seja disponibilizado na íntegra no Repositório Institucional UNESP. Por favor, corrija esta informação realizando uma nova submissão. Agradecemos a compreensão. on 2017-09-19T20:21:45Z (GMT) / Submitted by Gabriel Katayama Passini null (oll0dun@hotmail.com) on 2017-09-20T17:01:10Z No. of bitstreams: 1 dissertação gabriel.fim.pdf: 4316202 bytes, checksum: bea23a0788a4f2fd7800ac22d37ea837 (MD5) / Approved for entry into archive by Monique Sasaki (sayumi_sasaki@hotmail.com) on 2017-09-20T18:39:21Z (GMT) No. of bitstreams: 1 passini_gk_me_rcla.pdf: 4316202 bytes, checksum: bea23a0788a4f2fd7800ac22d37ea837 (MD5) / Made available in DSpace on 2017-09-20T18:39:21Z (GMT). No. of bitstreams: 1 passini_gk_me_rcla.pdf: 4316202 bytes, checksum: bea23a0788a4f2fd7800ac22d37ea837 (MD5) Previous issue date: 2017-07-20 / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES) / Apesar da importância do atletismo, ainda são vários os problemas enfrentados por aqueles que se dedicam a ensiná-lo na escola. Procurando estratégias que contribuam para sanar algumas dessas dificuldades, essa pesquisa teve como objetivo produzir, avaliar e divulgar um material didático utilizando as Tecnologias da Informação e Comunicação, que seja capaz de auxiliar professores de Educação Física do Ensino Fundamental II a ensinar uma das provas de saltos do atletismo, isto é, o salto em altura, nas dimensões: conceitual, procedimental e atitudinal. Para atingirmos o objetivo proposto, nos pautamos no desenvolvimento de quatro etapas: 1ª Etapa – questionário com o intuito de constatar as dificuldades do ensino do atletismo, utilização de materiais didáticos e recursos tecnológicos utilizados pelos professores de Educação Física; 2ª Etapa – produção de material didático com base no software Prezi que auxilie o professor de Educação Física a abordar o salto em altura nas três dimensões dos conteúdos; 3ª Etapa – avaliação do material produzido, por meio de um grupo focal com os professores de Educação Física que responderam ao questionário; 4ª etapa – divulgação do material didático por meio de um site. Como resultado dessa pesquisa, elaboramos um material didático sobre o salto em altura, com o auxílio e avaliação de professores de Educação Física, contendo informações escritas e vídeos sobre: origem da prova, regras, fatos históricos, técnicas do salto e sugestão de atividades. Após avaliação positiva por parte dos professores, que apontaram para a necessidade de pequenos ajustes, esse material foi disponibilizado no site do Grupo de Estudos Pedagógicos e Pesquisa em Atletismo (GEPPA) <http://geppa2.wixsite.com/geppa/materiais- tecnologicos>, visando o acesso amplo por parte de professores de Educação Física que almejam ensinar esse conteúdo em suas aulas, contribuindo para o ensino do atletismo na escola.

Título anterior: A utilização das tecnologias da informação e comunicação no ensino das provas de saltos do atletismo na escola / Orientador: Sara Quenzer Matthiesen / Banca: Osmar Moreira de Souza Júnior / Banca: Fernanda Moreto Impolcetto / Resumo: Apesar da importância do atletismo, ainda são vários os problemas enfrentados por aqueles que se dedicam a ensiná-lo na escola. Procurando estratégias que contribuam para sanar algumas dessas dificuldades, essa pesquisa teve como objetivo produzir, avaliar e divulgar um material didático utilizando as Tecnologias da Informação e Comunicação, que seja capaz de auxiliar professores de Educação Física do Ensino Fundamental II a ensinar uma das provas de saltos do atletismo, isto é, o salto em altura, nas dimensões: conceitual, procedimental e atitudinal. Para atingirmos o objetivo proposto, nos pautamos no desenvolvimento de quatro etapas: 1ª Etapa - questionário com o intuito de constatar as dificuldades do ensino do atletismo, utilização de materiais didáticos e recursos tecnológicos utilizados pelos professores de Educação Física; 2ª Etapa - produção de material didático com base no software Prezi que auxilie o professor de Educação Física a abordar o salto em altura nas três dimensões dos conteúdos; 3ª Etapa - avaliação do material produzido, por meio de um grupo focal com os professores de Educação Física que responderam ao questionário; 4ª etapa - divulgação do material didático por meio de um site. Como resultado dessa pesquisa, elaboramos um material didático sobre o salto em altura, com o auxílio e avaliação de professores de Educação Física, contendo informações escritas e vídeos sobre: origem da prova, regras, fatos históricos, técnicas do salto e sugestão de atividad... (Resumo completo, clicar acesso eletrônico abaixo) / Mestre

The strategic concept of "blue oceans" is currently undoubtedly one of the most interesting and most often talked strategic concepts. The thesis is therefore deals with the development of this strategic concept at the time and on the basis of previous papers of the authors in which were introduced tools and frameworks that later became part of the blue ocean strategy concept. The thesis also deals with other publications that the idea of the concept uses in own frames or in some way continues to build upon it. Further a description of the whole strategic concept is presented with each of analytical framework and tool with emphasis on additional context and findings of the section on the recent development of the concept. A key part of the thesis is the application of the concept to the three services - Knihovnička.cz Prezi and the Steam and evavulation of these tools with emphasis to the conclusions that have been made in the recent development of the strategic concept of "blue oceans" and its application.

Inspectera AB är ett företag som erbjuder tjänster i flera olika områden. Ett av dessa områden är utbildning som ges på webben. De erbjuder i nuläget webbutbildningar gjorda i Flash men söker andra alternativ där de kan redigera utbildningar samt integrera webbutbildningarna i deras webbtjänst Inspectera Online. Den här rapporten handlar om skapandet av en prototyp för en webbutbildningsmodul som implementerats på Inspectera Online. Fokus ligger främst på presentationsverktyget i modulen och en jämförelse med liknande verktyg som finns tillgängliga på internet. I resultatet presenteras för- och nackdelar för respektive presentationsverktyg med avseende på funktionalitet och vilka möjligheter till integration som finns.