Orientador: Roberto Rodrigues Paes / Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação Fisica / Made available in DSpace on 2018-07-27T12:13:30Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Nascimento_AidaChristineSilvaLimado_M.pdf: 7118865 bytes, checksum: c245768cf2c669db39e7c3bbcbbf0249 (MD5) Previous issue date: 2000 / Resumo: A idéia deste estudo de investigação científica surgiu em 1.995, quando realizei uma pesquisa inicial para a conclusão do curso de Pós-Graduação em nível Lato Sensu em Treinamento Desportivo, na FEFISA - Faculdade de Educação Física de Santo André. Verifica-se que a especialização precoce no esporte vem se tomando um problema mundial. É cada vez maior o número de crianças e jovens que se especializam na prática esportiva prematuramente. Observa-se que essa especialização vem estimulando, sobremaneira, a conquista de resultados, o que vem a ser preocupante e, de certa forma, contribui para que a criança e o jovem abandonem o esporte precocemente. Este estudo tem como objetivo identificar os problemas que OCOITem com a especialização precoce na modalidade Atletismo, buscando, assim, contribuir com uma permanente discussão sobre a Pedagogia Esportiva. O universo metodológico utilizado foi a revisão bibliográfica. Optou-se por realizar uma pesquisa com esportistas do sexo masculino, atuantes no Atletismo no. âmbito nacional. O procedimento utilizado para a coleta dos dados foi uma entrevista semi-estruturada com atletas de alto nível da categoria adulta, mais especificamente, praticantes da prova de velocidade (velocistas) e de longa distância (fundistas). O ambiente da pesquisa foi o Troféu Brasil- Edição 1.999, onde os sujeitos entrevistados foram 1°, 2° e 3° colocados de cada prova. Após a investigação, todos os dados foram analisados pela autora e vieram a fortalecer as discussões sobre a pedagogia esportiva com aplicabilidade no Atletismo / Abstract: he idea of this study about scientific research occurred in 1.995, when 1 did an initial research to the conc1usion of the postgraduate work course in Later Sensu a leveI in Sport Training. We checked that the early specialization in the sport has become a world problem. It is bigger and bigger the number of children and young people who specialize themselves in the practical of early sport. We believe the collection of results has been estimulated by an emphasis in the early specialization which has taken to an increasement of the early neglict in sports. The aim of this project is to identify the problems that occurred because of the early specialization in Athletics and to contribute to a permanent discussion about the Pedagogy of Sport. The methodologie universe used was a bibliographic revision and we chose a research about of national male athletes at tho present time. The procedure used to collect the dates was an interview partly structured with a high performance adults athletes who pratice the speed races (sprint evens) and of long distance (long distances). The enviroment ofthe research was "Troféu Brasil" - 1.999 edition, where the ones interviewed were the 1st, 2nd and 3rd positions in each event. After the research, thes~ -dates passed by an author analysis which provided an increasement of the discussion about Sporting Pedagogy applied in Athletics / Mestrado / Mestre em Educação Física

Orientadora : Maria Gisele dos Santos / Dissertaçao (mestrado) - Universidade Federal do Paraná, Setor de Ciencias Biológicas, Programa de Pós-Graduaçao em Educaçao Física. Defesa: Curitiba, 2004 / Inclui bibliografia e anexos / Área de concentraçao: Exercício e esporte

O presente estudo teve o propósito de avaliar o padrão de conhecimento dos atletas amadores da cidade de Bauru-SP, relacionado aos cuidados de saúde bucal, tais como: prevenção de traumatismos dentários, escovação, uso do fio dental, dentifrícios mais utilizados, uso de bochechos e escovas dentais utilizadas. Além disso, também foram avaliados o hábito e a freqüência de consultas odontológicas, em serviço público ou privado. Um questionário foi elaborado e aplicado em uma amostra de 36 atletas, sendo 15 do gênero masculino e 21 do gênero feminino, todos membros de equipes amadoras assistidas pela SEMEL (Secretaria Municipal de Esporte e Lazer), das modalidades: boxe, capoeira, futebol e voleibol, com média de idade entre 16 e 28 anos. A análise dos resultados permitiu evidenciar que os atletas, mesmo sem os conhecimentos considerados ideais de higiene bucal e da relação saúde bucal com a saúde geral, em sua maioria são conscientes que uma boca com problemas pode prejudicar o desempenho do atleta e acham extremamente importante que haja um Cirurgião-Dentista em suas equipes acompanhando treinos, jogos e competições. Contudo, apenas 17% dos atletas usam protetores bucais durante a prática esportiva, 64% escovam os dentes 3 vezes ao dia, 50% usam fio dental, 44% realizam bochecho e 33% não vão à clínica odontológica, sendo a dor o principal fator que leva os esportistas a freqüentá-la. Estas constatações refletem uma realidade, não só local, mas brasileira, o que comprova a necessidade de uma conscientização das instituições de saúde, educação e esportivas, para que sejam feitas campanhas públicas na tentativa de estimular os praticantes de esportes e a comunidade em geral a uma melhor atenção aos cuidados de higiene bucal, a praticar esporte com segurança, utilizando protetores bucais, e ensinar os procedimentos imediatos frente a um traumatismo dentário. / This work aimed at evaluating the knowledge standards of amateur athletes in the city of Bauru, SP, regarding oral health care such as: prevention of dental traumatism, brushing, flossing, most used dentifrice, use of mouthwashes and toothbrushes utilized. Furthermore, the habit and frequency of dental appointments, both in public and private practice, were evaluated. A questionnaire was elaborated and applied in a sample of 36 athletes, being 15 male and 21 female, aged 16 – 28 years, all members of amateur teams assisted by SEMEL (Secretaria Municipal de Esporte e Lazer), in the following modalities: boxing, capoeira, soccer and volleyball. By analyzing the results, it was concluded that the athletes, even without the knowledge considered ideal in terms of oral hygiene, and regarding the relation oral health with general health, in their majority are aware that a mouth with problems can upset his/her performance and think that it is extremely important that a dental surgeon, in their teams, follow the training, games and competitions. Nevertheless, only 17% of the athletes use oral protectors during sportive practices, 64% brush their teeth three times a day, 50% use the dental floss, 44% perform mouthwashes and 33% do not go to the dental clinic, being pain the main factor why sportsmen look for it. These evidences reflect not only a local, but a Brazilian reality, which corroborate the need of awareness by health, educational and sportive institutions, for public campaigns to be carried out, in an attempt to stimulate those who practice sports and the community, in general, to pay closer attention to oral hygiene, to practice sports in a safe way, utilizing oral protectors, and teaching the immediate procedures, in the event of a dental traumatism.

Memoria para optar al título de periodista / El año 2008 hubo una revolución en el atletismo nacional. Sin que nadie se enterara, una de las generaciones más brillante de jóvenes atletas de larga distancia en Chile se preparaban al alero de un proyecto promisorio. Confinados en la pista del Estadio Nacional, y bajo la supervisión de uno de los mejores entrenadores del mundo, se empezaban a formar los deportistas que correrían los kilómetros más rápidos que se han visto en el siglo XXI en el país. Pero convertirse en atleta, vivir del deporte y consolidar una carrera con triunfos internacionales es más difícil de lo que se piensa, aún cuando se trate de talentos como los de esta historia. Acostumbrados a ver cómo estos atletas conquistaban medallas en las citas internacionales, el 2016 asistimos a una de las crisis más grande del atletismo chileno, cuando, en el transcurso de un año, siete atletas de alto rendimiento fueron descubiertos usando sustancias ilícitas. El estigma de la trampa cayó sobre ellos.

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico. / Made available in DSpace on 2012-10-17T11:02:24Z (GMT). No. of bitstreams: 0Bitstream added on 2014-09-25T16:49:12Z : No. of bitstreams: 1 172555.pdf: 9943790 bytes, checksum: c1e1cd9153b1d20d623f19f6759f385b (MD5) / O propósito deste estudo foi verificar os fatores que contribuíram para atletas jovens abandonarem o atletismo no período de 1978 a 1990, no estado de Minas Gerais. Participaram deste estudo 40 ex-atletas de ambos os sexos, que praticaram Atletismo por um período de pelo menos 2 anos antes de abandoná-lo, em seis clubes filiados a Federação Mineira de Atletismo (F.M.A.). Os dados foram obtidos através de questionários que foi elaborado de acordo com o fenômeno de drop-out, caracterizando os motivos que levaram estes atletas a abandonarem o Atletismo neste período. As informações foram obtidas através da análise descritiva. Foi constatado nesta pesquisa que a falta de apoio (patrocínio) seguida da necessidade de trabalho foram fatores decisivos para estes jovens abandonarem o esporte. Verificou-se que os atletas iniciaram o atletismo neste período, por motivação própria, seguido de incentivo da escola e dos professores de Educação Física. Portanto a divulgação do Atletismo neste período foi muito satisfatória, nas escolas e clubes.

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Desportos, Programa de Pós-Graduação em Educação Física, Florianópolis, 2016. / Made available in DSpace on 2016-09-20T04:59:15Z (GMT). No. of bitstreams: 1 341419.pdf: 2337427 bytes, checksum: 1cda05a601d5ecf1737b5e8d50e8c07b (MD5) Previous issue date: 2016 / O presente estudo objetivou analisar as relações entre atletismo e desenvolvimento humano, a partir de uma intervenção pedagógica em ambiente escolar. A pesquisa qualitativa foi desenvolvida em uma turma de 20 alunos do 6º ano do ensino fundamental regular de uma escola pública municipal de São José (SC), Brasil. Realizou-se uma intervenção pedagógica durante um bimestre letivo, versando sobre cinco temas do atletismo: histórico-cultural, corrida marcha atlética, saltos, lançamentos e arremesso, utilizando-se o jogo como mediador do processo de ensino. Por fim buscou-se a percepção dos alunos em relação ao conteúdo proposto por meio da técnica de grupo focal a fim de ampliar as informações coletadas, na intenção de melhor compreender os resultados. Foram filmadas 24 aulas, totalizando 14 horas de gravações, e posteriormente analisadas por dois pesquisadores, utilizando-se a ficha de análise de conteúdo (SOUZA, 2001). O escopo teórico que subsidiou a intervenção pedagógica e a consequente análise dos dados obtidos fundamentou-se nos seguintes documentos: Paradigma de Desenvolvimento Humano (DELORS, 1998); Os Sete Saberes necessários à Educação do Futuro (MORIN, 2000); Jogo e Desenvolvimento Infantil (SOUZA, 2001). A partir da metodologia adotada, os resultados convergiram para as contribuições positivas do conteúdo aplicado ao desenvolvimento humano, desencadeando nos alunos competências, saberes e valores. Paralelamente aos resultados da experiência, em seus relatos, pode-se averiguar que o conteúdo aplicado foi de grande importância para a formação pessoal e social dos alunos, destacando-se que a utilização do jogo constituiu-se numa significativa e prazerosa ferramenta mediadora ao ensino da modalidade. Os resultados da proposta pedagógica desenvolvida apontam a importância do ensino do esporte em ambiente escolar, na formação discente e suas reais contribuições ao desenvolvimento humano, inserindo-se numa perspectiva de educação do futuro de nossas crianças e jovens. Assim, concluiu-se que o atletismo, por sua importância enquanto conteúdo curricular e suas perspectivas formativas pode ser ressignificado, atribuindo sentidos e significados aos alunos envolvidos e, passível de ser introduzido nas aulas de Educação Física no ambiente escolar.<br> / Abstract : This study aimed to analyze the relationship between track and field and human development from a pedagogical intervention in the school environment. This qualitative research was developedwith 20students from the 6th grade of a public school in Sao Jose, Santa Catarina, Brazil. A pedagogical intervention was conducted during two months of a school period by approaching five track and field themes: historic-cultural, running, racewalking, jumping, and throwing; all the themes had the game as a mediator of the teaching process. Lastly the students perception was analyzed through a list of questions discussed collectively in regards to the themes covered using the focus group technique in order to expand the information collected, in an attempt to better understand the results. The inteventions were recorded on video and later analyzed by two researchers by using the content analysis worksheet (SOUZA, 2001), totaling 24 lessons in14 hours of recordings were videotaped. The theoretical scope that subsidized the pedagogical intervention and the subsequent data analysis was based on: Human Development Paradigm (Delors, 1998); The Seven Knowledge needed for Future Education (MORIN, 2000); Game and Child Development (SOUZA, 2001). From the methodology used, the results converged to the positive contributions of the applied human development content, triggering skills, knowledge, and values to the students. In parallel with the experience results, their reports showed that the contents and themes coveredwere of great importance to their personal and social development; noting that the use of the game became a meaningful and pleasurable mediating tool for their track and field learning experience. The results of the pedagogical intervention indicates the importance of teaching sports in the school environment for the student education, and their real contributions to human development by inserting it in a future perspective of the education of our children and youth. Thus, I observed that considering Track and Field?s for their importance as curriculum content and training their perspectives can be reframed, attributing sense and meaning to the students involved and likely to be introduced in physical education classes at school.

O presente estudo teve o propósito de avaliar o padrão de conhecimento dos atletas amadores da cidade de Bauru-SP, relacionado aos cuidados de saúde bucal, tais como: prevenção de traumatismos dentários, escovação, uso do fio dental, dentifrícios mais utilizados, uso de bochechos e escovas dentais utilizadas. Além disso, também foram avaliados o hábito e a freqüência de consultas odontológicas, em serviço público ou privado. Um questionário foi elaborado e aplicado em uma amostra de 36 atletas, sendo 15 do gênero masculino e 21 do gênero feminino, todos membros de equipes amadoras assistidas pela SEMEL (Secretaria Municipal de Esporte e Lazer), das modalidades: boxe, capoeira, futebol e voleibol, com média de idade entre 16 e 28 anos. A análise dos resultados permitiu evidenciar que os atletas, mesmo sem os conhecimentos considerados ideais de higiene bucal e da relação saúde bucal com a saúde geral, em sua maioria são conscientes que uma boca com problemas pode prejudicar o desempenho do atleta e acham extremamente importante que haja um Cirurgião-Dentista em suas equipes acompanhando treinos, jogos e competições. Contudo, apenas 17% dos atletas usam protetores bucais durante a prática esportiva, 64% escovam os dentes 3 vezes ao dia, 50% usam fio dental, 44% realizam bochecho e 33% não vão à clínica odontológica, sendo a dor o principal fator que leva os esportistas a freqüentá-la. Estas constatações refletem uma realidade, não só local, mas brasileira, o que comprova a necessidade de uma conscientização das instituições de saúde, educação e esportivas, para que sejam feitas campanhas públicas na tentativa de estimular os praticantes de esportes e a comunidade em geral a uma melhor atenção aos cuidados de higiene bucal, a praticar esporte com segurança, utilizando protetores bucais, e ensinar os procedimentos imediatos frente a um traumatismo dentário. / This work aimed at evaluating the knowledge standards of amateur athletes in the city of Bauru, SP, regarding oral health care such as: prevention of dental traumatism, brushing, flossing, most used dentifrice, use of mouthwashes and toothbrushes utilized. Furthermore, the habit and frequency of dental appointments, both in public and private practice, were evaluated. A questionnaire was elaborated and applied in a sample of 36 athletes, being 15 male and 21 female, aged 16 – 28 years, all members of amateur teams assisted by SEMEL (Secretaria Municipal de Esporte e Lazer), in the following modalities: boxing, capoeira, soccer and volleyball. By analyzing the results, it was concluded that the athletes, even without the knowledge considered ideal in terms of oral hygiene, and regarding the relation oral health with general health, in their majority are aware that a mouth with problems can upset his/her performance and think that it is extremely important that a dental surgeon, in their teams, follow the training, games and competitions. Nevertheless, only 17% of the athletes use oral protectors during sportive practices, 64% brush their teeth three times a day, 50% use the dental floss, 44% perform mouthwashes and 33% do not go to the dental clinic, being pain the main factor why sportsmen look for it. These evidences reflect not only a local, but a Brazilian reality, which corroborate the need of awareness by health, educational and sportive institutions, for public campaigns to be carried out, in an attempt to stimulate those who practice sports and the community, in general, to pay closer attention to oral hygiene, to practice sports in a safe way, utilizing oral protectors, and teaching the immediate procedures, in the event of a dental traumatism.

Orientador: Benedito Sergio Denadai / Tese (doutorado) - Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Biologia / Made available in DSpace on 2018-07-28T04:25:15Z (GMT). No. of bitstreams: 1 BalikianJunior_Pedro_D.pdf: 3730646 bytes, checksum: 668a6e7b1762b6461fdb78157e7e3fe8 (MD5) Previous issue date: 2001 / Resumo: Utilizando o teste de lactato mínimo (TLM), o presente trabalho teve como objetivos analisar: 1) a relação entre as intensidades de esforço correspondentes ao lactato mínimo e glicemia minima em cic1oergômetro; 2) a sensibilidade das variáveis acima citadas em identificar os efeitos do treinamento aeróbio; 3) o efeito do bloqueio betaadrenérgico sobre as respostas lactacidêmica e glicêmica e 4) a relação entre o comportamento das catecolaminas (epinemna e norepinefi-ina) plasmáticas e o lactato sangüíneo. Para as avaliações em cicloergômetro, foram voluntários deste estudo ciclistas e triatletas. Em todas as situações foram aplicados esforços crescentes após a indução de acidose lática (teste de lactato minimo). Os dados encontrados confirmam a possibilidade de determinação da resposta lactacidêmica durante o exercício a partir da análise do comportamento glicêmico. Além disso, este estudo verificou pela primeira vez a alta sensibilidade do lactato e glicemia mínimos em determinar os efeitos adaptativos do treinamento. A resposta do lactato e da glicose parece estar associada ao comportamento das catecolaminas durante o exercício de cargas progressivas, realizado após um exercício anaeróbio. Sustentando tal afirmação, verificamos alterações dos comportamentos lactacidêmico e glicêmico após bloqueio B-adrenérgico, além de identificarmos alta correlação entre a resposta das catecolaminas plasmáticas e do lactato sangüíneo durante o TLM. Esses dados sugerem que, pelo menos parte, este comportamento é dependente da estimulação adrenérgica / Abstract: Using lactate minimum test (LMT) as the experimental protocol, the present study was conducted to analyze: 1) the relationship between lactate and glucose minimum intensities during cyc1oergometer exerci se; 2) the sensitivity of above cited variables to the adaptative effects of endurance training; 3) the effect of beta-adrenérgic blockade on the blood lactate and glucose response to exercise and 4) the relationship between plasma catecholamines (epinephrine and norepinephrine) and blood lactate behavior ando Cyc1ists, triathIetes and runners took part in this study on a voluntary basis. In aIl situations it was employed graded exerci se test afier supra-maximal efforts (lactate minimum test). Our findings confirm the possible use of blood glucose behavior to predict the lactate response to exerci se. In addition for the first time it was showed that both lactate and glucose minimum tests are sensitive parameters to adaptations resulting ITom training. Blood lactate and glucose_ responses seems to be related to catecholamines behavior during graded exerci se afier an anaerobic effort. Supporting this, B-adrenergic blockade evoked significant changes in both variables, and high correlation were found between plasma catecholamines and blood lactate response during LMT. These data suggest that blood lactate and glucose responses to exerci se depend, at Ieast partiaHy, on the adrenergic stimulation / Doutorado / Fisiologia / Doutor em Biologia Funcional e Molecular

Orientador: Marcos Antônio Mattedi. / Tese (Doutorado em Desenvolvimento Regional) - Programa de Pós-Graduação em Desenvolvimento Regional, Universidade Regional de Blumenau, Blumenau.

Orientador: Sara Quenzer Matthiesen / Banca: Miguel de Arruda / Banca: Afonso Antonio Machado / Resumo: Disputado desde os Jogos Olímpicos da Era Antiga, o atletismo passou por diversas modificações ao longo dos anos, até se tornar a modalidade esportiva que conhecemos hoje. Visando elucidar algumas dessas modificações, o objetivo dessa pesquisa foi identificar as evidências tecnológicas nos materiais e equipamentos utilizados no atletismo. De natureza qualitativa, essa pesquisa teve duas etapas: na primeira, foi desenvolvida uma pesquisa bibliográfica acerca das principais modificações realizadas nos materiais e equipamentos esportivos que integram essa modalidade esportiva. Após amplo levantamento bibliográfico foi desenvolvida a segunda etapa, em que se realizou uma pesquisa exploratória, tendo como instrumento uma entrevista semiestruturada. Participaram desta etapa quatro profissionais que atuam no atletismo, quais sejam, um árbitro e um técnico de cada área específica: corridas, lançamentos/arremesso e saltos. Os resultados revelaram que as modificações que ocorreram nessa modalidade esportiva tiveram como base o aprimoramento de seus materiais como consequência da inserção de tecnologias de última geração, visando auxiliar no trabalho em conjunto de técnicos e atletas. Por conseguinte, pode-se considerar que o avanço do atletismo ao longo dos anos, deve-se ao constante aperfeiçoamento de seus materiais e equipamentos que, gradativamente, foram modificados. Tais modificações têm contribuído para que os profissionais possam aprimorar, cada vez mais, o trabalho que desenvolvem nessa modalidade esportiva e, consequentemente, para que novos resultados possam ser obtidos / Abstract: Disputed since Ancient Olympic Games, athletics has undergone several changes over the years to become the sporting discipline we know nowadays. In order to elucidate some of these changes, the aim of this research was to identify the technological evidence of the materials and equipment used in the athletics. Being of qualitative nature, this research had two phases: in the first one a bibliographic research about the major changes made on the materials and the equipment in this sporting discipline was developed. In the second phase an exploratory research was performed, having a semi structured interview as instrument. Four professionals who work in athletics participated in this step. Among them, a referee and a coach of each specific area: races, throws and jumps. The results revealed that the changes were based on the improvement of the materials as a consequence of the inclusion of the latest generation technologies, aiming to assist the joint work of coaches and athletes. Therefore, it can be considered that the advance of the athletics over the years is due to the constant improvement of its materials and equipment, which were gradually modified. These changes have been contributing for the professionals to constantly improve the work they do and, consequently, for new results to be obtained / Mestre