Dissertação (mestrado) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná, 2002 / Inclui bibliografias / Esta investigação buscou delinear caminhos de inovação tecnológica para a ação docente a partir das experiências vivenciadas pelos professores dos cursos de Licenciatura da Pontifícia Universidade Católica do Paraná. Este estudo analisou e interpretou a i / This investigation sought to outline technological innovation ways to the teaching action starting from the experiences lived by the teachers of the Licentiateship courses at the Pontifícia Universidade Católica do Paraná. This study analyzed and interpre

Dissertação (mestrado) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná, Curitiba, 2005 / Inclui bibliografia / O objetivo desta pesquisa foi analisar as contribuições dos processos metacognitivos para facilitar, estimular e melhorar a capacidade de aprendizagem dos alunos nos cursos de Pedagogia. A proposição de integrar a metacognição nos cursos de Pedagogia base

Dissertação (mestrado) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná, Curitiba, 2006 / Inclui bibliografia / Na perspectiva multicultural e plurireligiosa, o Ensino Religioso configura-se pelo modelo fenomenológico. O presente trabalho procura investigar a concepção de cultura na formação do professor do Ensino Religioso frente às exigências do atual modelo. Ori / En la perspectiva multicultural y plurireligiosa, la Enseñanza Religiosa se configura por el modelo fenomenológico. El presente trabajo busca investigar la concepción de cultura en la formación del profesor de la Enseñanza Religiosa frente a las exigencia

Dissertação (mestrado) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná, Curitiba, 2011 / Bibliografia: f.109-116 / A Diversidade Cultural está sendo abordada neste estudo em, cuja preocupação mais ampla é entender como as conquistas em torno dos direitos referentes à essa temática vão adquirindo força no interior da sociedade brasileira, particularmente a partir da pr / En este estudio se aborda la Diversidad Cultural cuya mayor preocupación es entender cómo las conquistas alrededor de los derechos referentes a esta temática van adquiriendo fuerza en el interior de la sociedad brasileña, particularmente a partir de la pr

Dissertação (mestrado) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná, Curitiba, 2003 / Inclui bibliografias / Este estudo trata do Ensino Religioso na Associação Franciscana de Ensino Senhor Bom Jesus, configurando o modelo pedagógico e a formação do professor de Ensino Religioso, nesta Instituição, no período de 1995 a 2001. A pesquisa parte do resgate histórico / Este estúdio trata de la Enseñanza Religiosa en la Associação Franciscana de 'Enseñanza Senhor Bom Jesus', configurando el modelo pedagógico y la formación del profesor de Enseñanza Religiosa, en esta Institución en el periodo de 1995 hasta 2001. La pesqu

Dissertação (mestrado) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná, Curitiba, 2006 / Inclui bibliografia / Atualmente as políticas para formação de professores para o Ensino Religioso foram alteradas no país em decorrência da busca de uma epistemologia e metodologia específica. É neste contexto de busca da identidade deste profissional à partir de suas prática

Dissertação (mestrado) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná, Curitiba, 2006 / Inclui bibliografia / Na atualidade as demandas de temas sociais contemporâneos constituem-se elementos de discussão, reflexão, estudos e pesquisas por diferentes segmentos da sociedade. Assim na escola, tais temáticas ocupam emergente processo de investigação, diante da neces

Dissertação (mestrado) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná, Curitiba, 2009 / Bibliografia: f. 131-134 / A prática pedagógica dos docentes do Curso de Comunicação Social, habilitação em Publicidade e Propaganda à luz do paradigma da complexidade é o objetivo da presente investigação. Com base nesta temática buscou-se analisar a ação docente dos professores d / Pedagogic practice from professors of The Social Communication Course, Publicity and Propaganda degree, in the light of complexity paradigm is the present investigation basis. Based in this thematic, the research look for analyzing the teaching action of

Dissertação (mestrado) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná, Curitiba, 2010 / Bibliografia: f. 150-155 / O objetivo deste estudo foi analisar a importância da formação de professores para a qualidade na Educação a Distância e se justifica por sua atualidade e relevância para a modalidade, pois a ampliação da reflexão sobre a Educação a Distância tem consegui / This dissertation introduces a study performed in the Pontifical University Catholic of Paraná with lato and strictu sensu postgraduation programs. Aiming at the fulfilment of the Quality Referential for Distance Education 3 "Didactic Material", a Learnin

Dissertação (mestrado) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná, Curitiba, 2010 / Bibliografia: f. 134-140 / Este estudo tem como objeto identificar qual a formação do professor do curso de Ciências Contábeis no Município de Curitiba e Região etropolitana, considerando o período histórico de 1980 a 2009, a fim de responder a seguinte questão: A formação do profe / The aim of this paper is to identify the teacher training level of professors of Accounting Sciences in Curitiba, Paraná, and its metropolitan area, from 1980 to 2009, in order to answer the following question: has the Accounting Sciences professors# trai