Dissertação (Mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Filosofia e Ciências Humanas. / Made available in DSpace on 2012-10-17T20:13:18Z (GMT). No. of bitstreams: 0Bitstream added on 2014-09-25T17:26:29Z : No. of bitstreams: 1 151194.pdf: 11506095 bytes, checksum: 1f9f04265fb55cd99de6acefe6220ad9 (MD5) / O objetivo deste trabalho é refletir sobre a construção da identidade híbrida de estudantes africanos em emigração provocada engajados em convênio na UFSC ( Universidade Federal de Santa Catarina). Através do Método etnográfico, analisamos os diversos níveis de pertencimento desses estudantes (a sua etnias de origem, as nações africanas de origem, à África e á "raça" negra) concluindo serem homens e mulheres traduzidos, com uma identidade composta por esses diversos pertencimentos e ainda outros (aos países de acolhimento pelos quais passaram antes do Brasil, como Cuba, Rússia, Portugal, França etc.) Analisamos alguns dos modos de expressão ( e construção dessa identidade - festas, alimentação, aulas sobre a África, dança, etc.- bem como momentos de construção dessa identidade através do confronto com a população local ( atitudes racistas da população local ou de curiosidade em trono da diferença cultural. Estudamos a coexistência de grupos heterogêneos num espaço social comum e a forma como esta realidade contribui para os processos de mudança e continuidade das identidades dos estudantes. Suas identidades revestem-se de uma extrema complexidade, sendo o resultado da conjugação de diferentes elementos, ou seja, a soma dos contributos de diferentes referências identitárias que levam a construção de uma dada identidade sincrética.