Inledning: Inom psykodynamisk teori är den psykoterapeutiska ramen ett centralt begrepp. Syftet med studien är att undersöka hur psykodynamiskt inriktade psykoterapeuter förhåller sig till den psykoterapeutiska ramen med fokus på tidsdimensionen i avslutet av terapitimmen.  Frågeställningar: Hur gör terapeuten för att avsluta en terapitimme? Hur ser terapeuten på avslutet av terapitimmen? Vilka känslor och reaktioner väcker avslutet hos terapeuten? Är avslutet av terapitimmen ett område som man kan prata med andra terapeuter om? Metod: Datainsamlingen genomfördes genom strukturerade intervjuer med kvalitativ forskningsmetod. Studien har en hermeneutisk ansats och resultatet har analyserats tematiskt. Resultat: Undersökningen visar att fyra av de fem intervjuade psykoterapeuterna förbereder patienten på terapitimmens avslut. Denna praktik har inte stöd i den psykodynamiska psykoterapeututbildning som ges vid S:t Lukas utbildningsinstitut. Under utbildningen betonas vikten av att hålla tidsramen noga, i betydelsen att arbeta psykoterapeutiskt tills den överenskomna tiden är slut. Diskussion: Samtliga intervjuade psykoterapeuter delar uppfattningen att de psykoterapeutiska tidsramarna i allmänhet inte tillämpas lika strikt idag som tidigare. Fyra av de fem terapeuterna har erfarenhet av att arbeta med andra terapimetoder än den psykodynamiska, vilket kan påverka deras förhållningssätt till avslutet av terapitimmen. / The psychotherapeutic framework is a central idea in psychodynamic theory. The purpose of the study is to examine how psychodynamically oriented psychotherapist relate to the psychotherapeutic framework with focus on the time dimension at the end of the therapy session. Questions: How does the therapist act to end a therapy session? How does the therapist regard the end of the therapy session? What feelings and reactions does the termination evoke in the therapist? Is the termination of the therapy session a subject you can talk to other therapists about?  Method: The data collection was conducted through structured interviews with a qualitative research method. The study has a hermeneutic approach and the result has been analysed thematically. Result: The study shows that four out of five interviewed psychotherapists prepare the patient for the end of the psychotherapy session. This practice lacks support in the psychodynamic psychotherapist education at St Lukas educational institution. The importance of holding the time frame, in the sense of working psychotherapeutically until the agreed time is over, is emphasized during the training. Discussion: The interviewed psychotherapists share the view that the psychotherapeutic timeframes are generally not applied as strictly today as before. Four out of five therapists have experience of working with other methods of therapy than the psychodynamic, which may affect their approach to the end of the therapy session.