Este trabalho teve como propósito a realização de um estudo que coloca no centro do debate a produção científica brasileira. Parte-se do princípio de que ela é um fator fundamental para um processo de desenvolvimento a partir do reconhecimento de que é por meio do conhecimento que as sociedades evoluem. Essa questão se torna ainda mais relevante quando se considera a necessidade imposta pelo modelo de produção vigente, de transformar conhecimento em riqueza. Este foi o ponto de partida para a realização de um estudo econométrico com o propósito de se formular um modelo que explicasse a produção científica brasileira no período de 1994 a 2014. O estudo mostrou que os programas de pós-graduação foram os que mais influenciaram o comportamento da publicação de artigos científicos, que é a variável que representa a produção científica. Por isso, se faz necessário o aparelhamento do sistema de pósgraduação brasileira. Ademais, como os resultados da produção científica são demorados, ou seja, no mínimo dois anos no mestrado e quatro anos no doutorado, concluiu-se que as crises econômicas ocorridas no período não interferiram diretamente no processo de geração do conhecimento no curto prazo. Outros fatores importantes que ajudaram a manter a produção científica no país foram a sólida estrutura acadêmica e o governo do período ter atuado nos momentos de crise para quebrar o ciclo econômico, diminuindo os efeitos das crises. / This work has purposed a study that placed at the core of the debate the Brazilian scientific production. It starts from the principle that scientific production is a key factor in a development process from the recognition that it is through knowledge that societies evolve. This question becomes even more relevant when considering the necessity imposed by the current production model, to transform knowledge into wealth. This was the starting point for leading an econometric study for the aim of formulating a model to explain the Brazilian scientific production from 1994 to 2014. The study shows that postgraduate programs were those that, statiscally, most influenced the behavior of the publication of Brazilian scientific articles. This last was the variable that represented the Brazilian scientific production in the econometric model. Therefore, it is necessary to equip the Brazilian postgraduate system to create the basis of a structure, which, in the near future, will produce knowledge in large scale and with high competitiveness. It was concluded that the economic crisis that occurred in the period did not directly interfere in the process of knowledge generation in the short term. Other important factors that helped maintaining scientific production in the country were the solid academic structure and the role of public policies that intervened in critical economic moments to break the economic cycle and to reduce the effects of the crisis.

Este trabalho teve como propósito a realização de um estudo que coloca no centro do debate a produção científica brasileira. Parte-se do princípio de que ela é um fator fundamental para um processo de desenvolvimento a partir do reconhecimento de que é por meio do conhecimento que as sociedades evoluem. Essa questão se torna ainda mais relevante quando se considera a necessidade imposta pelo modelo de produção vigente, de transformar conhecimento em riqueza. Este foi o ponto de partida para a realização de um estudo econométrico com o propósito de se formular um modelo que explicasse a produção científica brasileira no período de 1994 a 2014. O estudo mostrou que os programas de pós-graduação foram os que mais influenciaram o comportamento da publicação de artigos científicos, que é a variável que representa a produção científica. Por isso, se faz necessário o aparelhamento do sistema de pósgraduação brasileira. Ademais, como os resultados da produção científica são demorados, ou seja, no mínimo dois anos no mestrado e quatro anos no doutorado, concluiu-se que as crises econômicas ocorridas no período não interferiram diretamente no processo de geração do conhecimento no curto prazo. Outros fatores importantes que ajudaram a manter a produção científica no país foram a sólida estrutura acadêmica e o governo do período ter atuado nos momentos de crise para quebrar o ciclo econômico, diminuindo os efeitos das crises. / This work has purposed a study that placed at the core of the debate the Brazilian scientific production. It starts from the principle that scientific production is a key factor in a development process from the recognition that it is through knowledge that societies evolve. This question becomes even more relevant when considering the necessity imposed by the current production model, to transform knowledge into wealth. This was the starting point for leading an econometric study for the aim of formulating a model to explain the Brazilian scientific production from 1994 to 2014. The study shows that postgraduate programs were those that, statiscally, most influenced the behavior of the publication of Brazilian scientific articles. This last was the variable that represented the Brazilian scientific production in the econometric model. Therefore, it is necessary to equip the Brazilian postgraduate system to create the basis of a structure, which, in the near future, will produce knowledge in large scale and with high competitiveness. It was concluded that the economic crisis that occurred in the period did not directly interfere in the process of knowledge generation in the short term. Other important factors that helped maintaining scientific production in the country were the solid academic structure and the role of public policies that intervened in critical economic moments to break the economic cycle and to reduce the effects of the crisis.

Este trabalho teve como propósito a realização de um estudo que coloca no centro do debate a produção científica brasileira. Parte-se do princípio de que ela é um fator fundamental para um processo de desenvolvimento a partir do reconhecimento de que é por meio do conhecimento que as sociedades evoluem. Essa questão se torna ainda mais relevante quando se considera a necessidade imposta pelo modelo de produção vigente, de transformar conhecimento em riqueza. Este foi o ponto de partida para a realização de um estudo econométrico com o propósito de se formular um modelo que explicasse a produção científica brasileira no período de 1994 a 2014. O estudo mostrou que os programas de pós-graduação foram os que mais influenciaram o comportamento da publicação de artigos científicos, que é a variável que representa a produção científica. Por isso, se faz necessário o aparelhamento do sistema de pósgraduação brasileira. Ademais, como os resultados da produção científica são demorados, ou seja, no mínimo dois anos no mestrado e quatro anos no doutorado, concluiu-se que as crises econômicas ocorridas no período não interferiram diretamente no processo de geração do conhecimento no curto prazo. Outros fatores importantes que ajudaram a manter a produção científica no país foram a sólida estrutura acadêmica e o governo do período ter atuado nos momentos de crise para quebrar o ciclo econômico, diminuindo os efeitos das crises. / This work has purposed a study that placed at the core of the debate the Brazilian scientific production. It starts from the principle that scientific production is a key factor in a development process from the recognition that it is through knowledge that societies evolve. This question becomes even more relevant when considering the necessity imposed by the current production model, to transform knowledge into wealth. This was the starting point for leading an econometric study for the aim of formulating a model to explain the Brazilian scientific production from 1994 to 2014. The study shows that postgraduate programs were those that, statiscally, most influenced the behavior of the publication of Brazilian scientific articles. This last was the variable that represented the Brazilian scientific production in the econometric model. Therefore, it is necessary to equip the Brazilian postgraduate system to create the basis of a structure, which, in the near future, will produce knowledge in large scale and with high competitiveness. It was concluded that the economic crisis that occurred in the period did not directly interfere in the process of knowledge generation in the short term. Other important factors that helped maintaining scientific production in the country were the solid academic structure and the role of public policies that intervened in critical economic moments to break the economic cycle and to reduce the effects of the crisis.