Tese (doutorado)—Universidade de Brasília, Faculdade de Ciência da Informação, Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação, 2015. / Submitted by Ruthléa Nascimento (ruthleanascimento@bce.unb.br) on 2015-07-07T17:01:03Z No. of bitstreams: 1 2015_ValmiraPerucchi.pdf: 2361726 bytes, checksum: 4158d679c655d66cf6e5d325f2ae0ca9 (MD5) / Approved for entry into archive by Raquel Viana(raquelviana@bce.unb.br) on 2015-08-17T12:17:46Z (GMT) No. of bitstreams: 1 2015_ValmiraPerucchi.pdf: 2361726 bytes, checksum: 4158d679c655d66cf6e5d325f2ae0ca9 (MD5) / Made available in DSpace on 2015-08-17T12:17:46Z (GMT). No. of bitstreams: 1 2015_ValmiraPerucchi.pdf: 2361726 bytes, checksum: 4158d679c655d66cf6e5d325f2ae0ca9 (MD5) / Esta pesquisa objetiva identificar a posição dos professores dos Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia acerca da controvérsia entre o modelo linear de pesquisa, atribuído a Bush (1945) e o modelo representado pelo Quadrante de Pasteur, de Stokes (2005), e também verificar qual dentre os modelos sobre a relação empresa-universidade-governo, formulados por Sábato e Botana (2011), Lundvall (1992), Nelson e Rosenberg (1993) e Leydesdorff e Etzkowitz (1996, 2000), melhor se adapta aos Institutos Federais, na opinião desses professores. Criados no final de 2008, a partir da transformação e/ou integração das antigas Escolas Agrotécnicas Federais, Escolas Técnicas e dos Centros Federais de Educação Tecnológica, esses Institutos ofertam ensino médio, técnico, profissionalizante e graduação. Equiparados às universidades, seus professores assumem responsabilidades de ensino, pesquisa e extensão, e se submetem, para promoções, à concessão de bolsas e auxílios, bem como a avaliações sobre desempenho nessas três atividades. O universo da pesquisa é composto dos 24335 professores lotados nos 38 Institutos Federais existentes no país. Desses, foi retirada uma amostra aleatória simples de 165 indivíduos, distribuída proporcionalmente ao número de professores em cada um dos Institutos Federais. A pesquisa foi realizada em duas etapas. Primeiramente, foi realizado levantamento nos currículos registrados na Plataforma Lattes do CNPq, dos 165 professores da amostra, para identificar dados referentes às atividades por eles realizadas: produção bibliográfica, produção técnica, inovação e patentes e registros. Esses dados foram analisados com o uso de técnicas bibliométricas e serviram de base para a segunda etapa. Nesta, foi realizada coleta dos dados junto a esses professores via questionários. Os professores responderam sobre formas de divulgação de sua produção, origem dos estímulos para desenvolverem pesquisas, tipo de pesquisa que desenvolvem, como consideram a atuação dos organismos de apoio às pesquisas instalados no campus e sua percepção referente às relações entre Instituto Federal-Empresa-Governo no estímulo à pesquisa. Os questionários, com perguntas abertas e fechadas, foram enviados por e-mail apenas para os 96 professores/pesquisadores com currículos atualizados e produção cadastrada. Os dados obtidos foram submetidos à análise qualitativa e quantitativa. Resultados mostram que, como forma de divulgação, os respondentes utilizam tanto canais informais quanto canais formais, sobressaindo-se apresentação de trabalhos; quanto à origem dos principais estímulos para desenvolverem pesquisa, indicaram necessidades da carreira acadêmica; o tipo de pesquisa que desenvolvem é a pesquisa básica e aplicada de forma integrada, sem se aterem a um só tipo; conhecem a existência de organismos nos Institutos Federais de apoio à pesquisa, mas acham que contribuem pouco para o desenvolvimento das pesquisas; revelaram ter pouco conhecimento de parcerias entre os Institutos Federais e empresas na condução de pesquisas. Concluímos que os professores/pesquisadores dos Institutos Federais desenvolvem tanto a pesquisa básica quanto a pesquisa aplicada de forma integrada, não se conformando, portanto, ao modelo linear de pesquisa de Bush, aproximando-se mais do modelo proposto por Stokes (2005). Quanto aos modelos empresa-universidade-governo, o que parece melhor se adaptar à realidade dos Institutos Federais é o triângulo de Sábato (SÁBATO; BOTANA, 2011), que atribui ao Governo o papel de principal incentivador. / This research aims to identify the viewpoint of teachers from the Federal Institutes of Education, Science and Technology about the controversy between Bush´s research linear model (1945) and the model represented by Pasteur’s quadrant – Stokes (2005). It also intends to verify which model concerning the relation company-university-government Sábato and Botana (2011), Lundvall (1992), Nelson and Rosenberg (1993) and Leydesdorff and Etzkowitz (1996, 2000) is most appropriate for the Institutes in the teachers’ opinions. These Institutes were created in 2008 from the transformation/integration of the former Federal Agrotechnical Schools, Technical Schools and Federal Centers of Technological Education. They offer High School, technical/vocational education and undergraduate courses. Similar to the universities, their teachers take over teaching, research and extension responsibilities and submit to the concession of scholarship as well as to assessments about their performances in these three activities to have promotions. The study is composed of 24335 teachers from 38 Federal Institutes. A simple random sample of 165 individuals was retrieved, proportionally distributed to the number of teachers in each one of the Institutes. The research was carried out in two stages. Firstly, there was a survey in the registered resumes in the Lattes Platform, CNPq about the 165 teachers so that data about their activities were identified. They were: bibliographic production, technical production, innovation, patents and registers. These data were analyzed through bibliometric techniques and they were useful for the second stage. In this one, data collection was fulfilled through questionnaires. The teachers answered about ways of disseminating their production, the origin of encouragement to develop pieces of research, what kind of research they develop, how they consider the performance of the organisms which support the researching existent at the campus and their perception about the relations among Institute-Company-Government for encouraging the research. The questionnaires, with subjective and objective questions, were sent by e-mail only to 96 teachers/researchers who had updated resumes and registered production. Data were submitted to qualitative and quantitative analysis. Results showed that, as a way of disclosure, the respondents use not only informal but also formal channels with focus on research presentation; as to the origin of the main stimuli to develop research, they pointed out the need for the academic career; they develop the basic and applied research in an integrated way, not only one way; they know the existence of the organisms which support the research at the Institutes but they consider these organisms have little contribution to the research development; they demonstrated little knowledge of partnerships between the Institutes and the companies in the research development. It can be concluded that the teachers/researchers at the Institutes develop not only the basic but also the applied study thus, not being conformed to Bush´s linear model, but being closer to the model proposed by Stokes (2005). In regard to the company-university-government models, Sábato’s triangle seems to be the most suitable for the reality of the Institutes (SÁBATO; BOTANA, 2011), which attributes the Government the role as main stimulator.

Made available in DSpace on 2014-06-11T19:28:31Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 2009-07-31Bitstream added on 2014-06-13T20:58:21Z : No. of bitstreams: 1 cavallari_ll_me_jabo.pdf: 308544 bytes, checksum: a81cd7ae7d46b91e13920feba8830c5f (MD5) / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES) / Sendo baixo o florescimento e a alternância de produção um sério problema para os produtores de lichia do mundo todo, se instalou este experimento em plantas do banco de germoplasma da Faculdade de Ciências Agrárias e Veterinárias, UNESP - Jaboticabal, estado de São Paulo. Com o objetivo de estudar o efeito do anelamento de ramos sobre o florescimento, a influência dos quadrantes geográficos no florescimento e, com base nas medidas do fruto nos eixos longitudinal (L) e transversal (T), indicar o período da maturação de variedades de lichia Bengal, Brewster, Mauritius, WB4, Americana e Groff com 9 anos de idade. Foram registrados dados de temperatura, precipitação, o número de flores por ramos e o comprimento dos eixos L e T dos frutos. Efetuou-se o anelamento de ramos com 1 cm de espessura na primeira quinzena do mês de abril de 2007. Os ramos selecionados situavam-se na parte mediana da copa, os 4 ramos anelados foram alternados com as 4 testemunhas completando todo o diâmetro da árvore. As avaliações foram realizadas da primeira quinzena no mês de agosto de 2007 até a primeira semana no mês de outubro de 2008. Nota-se que, para o ano de 2007, as temperaturas foram mais elevadas e isso pode ter desfavorecido o florescimento da variedade Bengal. No entanto, no ano de 2008, em que as temperaturas máximas e mínimas foram mais amenas, foi observado o florescimento para a última variedade. Verificou-se que em 2007 a precipitação média mensal no mês de abril e maio foi mais próxima da recomendada que em 2008 no mesmo período. Houve maior florescimento em ramos anelados em 2007, sendo que a ‘Brewster’ diferiu significativamente com melhor florescimento neste ano, seguida da ‘Mauritius’ e ‘WB4’. Em 2008 a ‘Groff’ diferiu significativamente com maior porcentagem de ramos anelados com flores. Foi... / Being the low growth and irregular production are problems encountered by producers in the world. This experiment was installed in plants from germplasm bank at Faculty of Agrarian and Veterinary Sciences, UNESP - Jaboticabal, São Paulo state. In order to study the effects of branches girdling was evaluated on flowering, the influence of geographical areas in the flowering and on the fruit basis the longitudinal (L) and transverse (T) axis indicate the best period to maturity varieties of litchi Bengal, Brewster, Mauritius, WB4, Americana and Groff with 9 years old. Data were recorded in temperature, precipitation, number of flowers per branch and the length of L and T axes of the fruit. The girdling with 1 cm of thickness was made in April of 2007. The branches selected were located in the median of the crown; the four girdled branches were alternated with four controls completing the entire tree diameter. The treatments were performed at the same season, the first half of August to first week in the month in October, in 2007 and 2008. Note that, for the 2007 year the temperatures were higher and this may have disadvantaged the flowering of the Bengal variety. However, in the 2008 year where the maximum and minimum temperatures were milder, the flowering was observed for the same variety. In 2007, the average monthly of precipitation in April and May was closer to recommended in 2008 in the same period. The girdled branches in 2007 was higher flowering and the 'Brewster' differed significantly with better flowering in this year, followed by 'Mauritius' and' WB4 '. In 2008 the 'groff' differed significantly with a greater percentage of girdled branches with flowers. The advance of flowering was observed in girdled branches. Brewster and Bengal varieties may be alternating, because the girdling these varieties induced the largest flowering of... (Complete abstract, click electronic access below)

Made available in DSpace on 2014-12-17T14:10:31Z (GMT). No. of bitstreams: 1 MadsonROT_DISSERT.pdf: 2710176 bytes, checksum: 59479473bbac6ecc9da8138e4c255249 (MD5) Previous issue date: 2013-10-11 / Conselho Nacional de Desenvolvimento Cient?fico e Tecnol?gico / The aim of this study was to test the Ecological Apparency Hypothesis comparing two rural communities in Jo?o C?mara (RN) and Remigio (PB), in the Northeast of Brazil. This hypothesis assumes that plants are perceived, known and used by human populations according to their local availability. The most used species would be the ones that are more available in the forest (apparent), and apparently suffer greater pressure of use. Communities were consulted through semi-structured interviews. In Remigio 42 people were interviewed, and 50 in Jo?o C?mara. The importance of each species was evaluated considering the distinction between citations from current and potential uses. The ethnobotanical information was associated with phytosociological parameters collected by the point-centered quarter method in forested areas, where 50 transects were distributed in each community, and 4,000 individuals sampled in total. Based on the interviews, 58 useful species were recorded, 42 genera and18 families. In the phytosociological study 30 species, 22 genera and 12 families in Jo?o C?mara, In Rem?gio were identified 34 species, 22 genera and nine families.The species were grouped into 11 categories of use. The ecological appearance was confirmed only in the Jo?o C?mara, which best explained the relationship between local availability and use of timber resources. Positive correlations were observed also between the technology category VUpotential and dominance. The point-centered quarter was efficient to test appearance, however, further studies through the point-centered quarter method are recommended / O objetivo deste trabalho foi testar e comparar a Hip?tese da Apar?ncia Ecol?gica em duas comunidades rurais nos munic?pios de Jo?o C?mara (RN) e Rem?gio (PB), Nordeste do Brasil. Essa hip?tese preconiza que as plantas s?o percebidas, conhecidas e utilizadas pelas popula??es humanas de acordo com sua disponibilidade local. As esp?cies mais utilizadas seriam aquelas mais dispon?veis na floresta (s?o mais aparentes), [supondo que sofrem maior press?o de uso]. As comunidades foram consultadas por meio de entrevistas semiestruturadas. Foram entrevistadas 42 pessoas em Rem?gio e 50 em Jo?o C?mara. A import?ncia de cada esp?cie foi avaliada por meio do Valor de Uso (VU), levando em considera??o a distin??o entre cita??es de usos atuais e potenciais. As informa??es etnobot?nicas foram associadas aos par?metros fitossociol?gicos por meio do m?todo do Ponto Quadrante em ?reas florestais, onde 50 transectos foram distribu?dos em cada comunidade, e 4.000 indiv?duos amostrados no total. Foram identificadas 30 esp?cies, 22 g?neros e 12 fam?lias em Jo?o C?mara, e 34 esp?cies, 22 g?neros e nove fam?lias em Rem?gio. Durante as entrevistas, foram relatados usos para 58 esp?cies, pertencentes a 18 fam?lias e 42 g?neros. As esp?cies foram agrupadas em 11 categorias de uso. A apar?ncia ecol?gica foi confirmada somente em Jo?o C?mara, onde se explicou melhor a rela??o existente entre a disponibilidade local e a utiliza??o dos recursos madeireiros. Correla??es positivas foram observadas para a categoria tecnologia entre o VUpotencial e domin?ncia. Observou-se tamb?m que a utiliza??o do m?todo do ponto quadrante foi eficiente no teste da apar?ncia, contudo sugere-se a realiza??o de novos estudos utilizando esta mesma metodologia