La famille est un lieu d’ambivalences et de contradictions. Si d’un côté, elle se définit comme une zone de réconfort, d’entraide, d’affection et surtout de protection contre les maltraitances de la vie de l’autre, elle est surtout le premier foyer d’émergence de la violence. Honteuse, celle-ci impose le silence et échappe donc très souvent aux autorités. Notre étude s’attache à lever le voile sur un sujet extrêmement tabou et méconnu à l’époque. Exposer et expliquer les relations très conflictuelles entre les différentes personnes, que compose la famille nucléaire. La violence n’est pas une mais multiple. Elle est de nature physique (coups, blessures, sévices à caractère sexuel) mais aussi économique (l’atteinte aux biens, le manque, la privation et la soustraction volontaire et consciente) ou encore morale (l’emprise psychologique, insultes, rabaissements). Une dérive comportementale exercée entre les époux (la violence dite conjugale) et aussi par les parents à l'encontre de leur progéniture (violence parentale) et réciproquement. Dans une ville, Paris et plus largement le département de la Seine, se voulant un pôle de modernité, précurseur en matière d’évolution des mœurs et des mentalités, la violence n’en n’est pas moins palpable. Son mode de vie, ses contraintes quotidiennes, influencent considérablement les comportements familiaux. À cela s’ajoute un contexte difficile : celui de l’avant-guerre marqué par la crise économique et politique puis celui de l’Occupation Allemande suite à la défaite française. Une situation exceptionnelle et difficile qui impacte les relations familiales et peut donner lieu à l’apparition de la violence. / Family is a place of ambivalence and contradiction. On the one hand, it can be defined as a zone of comfort, mutual aid, affection and above all protection against all kinds of mistreatment. On the other hand, it can be the very centre of abuse and its first source. This shameful violence compels people to silence and therefore often escapes the authorities. Our study aims at unveiling this important taboo, little known at the time. At exposing and explaining the highly antagonistic relationships between the members of a nuclear/conjugal family. Violence takes many forms. It can be physical (blows, injuries, sexual abuse) but also economic (property offences, need, deprivation, deliberate theft) or even moral (psychological hold on someone, insults, debasement). It can also derive from changes of behaviour, which generate conflicts between spouses (conjugal violence), but also between parents and their offspring (parental violence or child violence towards parents). In a city like Paris – and more generally in the Seine department – which claims to be a centre of modernity, a pioneer as regards changes in social mores and ways of thinking, violence is no less obvious. Its way of life and daily obligations affect family behaviours in a significant manner. Added to this is a difficult context: the pre-war period, marked by economic and political crises, then by German Occupation following French defeat. An exceptional and tragic situation, which has an impact on family relationships and can give rise to violence.

La prévalence des maladies cardiaques dans les pays qui ont connu la guerre démontre que l'exposition au stress aigu et chronique, en temps de guerre civile au Liban, a contribué à une recrudescence des maladies coronariennes en ce pays (Matthew, Friedman & Schnurr (1996). Les études de Wright et Leahey (2001) démontrent que toute maladie a un impact sur la famille et, réciproquement la famille influence l'issue de la maladie. À notre connaissance, il n'existe aucune étude qui s'est intéressée à cette influence réciproque auprès de familles libanaises dont un membre est atteint d'une cardiopathie ischémique. Ainsi, la présente étude vise à comprendre l'expérience vécue par des familles lorsqu'un des membres est atteint de la cardiomyopathie ischémique, et ce, dans le contexte libanais. Le modèle conceptuel en sciences infirmières choisi comme cadre de référence à la définition des concepts est celui de Moyra Allen, soit le modèle McGill. Toutefois, en cohérence avec ce dernier, le modèle de Calgary relatif à l'évaluation familiale guide l'approche systémique utilisée lors de la collecte et la catégorisation des données. La collecte des données a été réalisée à l'aide d'entrevues semi-dirigées auprès de trois familles totalisant huit participants. Le contenu des entrevues a été traduit du dialecte arabe libanais en français, retranscrit de façon intégrale et analysé selon une approche d'inspiration herméneutique interprétative. Les résultats démontrent que les familles rencontrées relèvent des défis, mobilisent des forces et des ressources auprès de leur réseau. Chacune des familles adopte également des stratégies dans le but de maintenir l'équilibre au niveau de ses aspirations. L'expérience de cardiopathie a permis à ces familles de prendre conscience des apprentissages développés. Ainsi, une perspective plus positive de cette expérience insiste sur l'importance pour l'infirmière de mieux connaître l'expérience familiale en termes de défis relevés, de stratégies déployées, de forces et de ressources mobilisées ainsi que d'apprentissages développées pour que ces familles puissent déployer tout leur potentiel de décision en matière de santé.

Basée sur les perceptions de cadets et d'aînés ayant connu la séparation de leurs parents, cette étude exploratoire et qualitative vise à mieux comprendre le rôle joué par l'aîné auprès du cadet de même que les stratégies de soutien privilégiées lors du processus de séparation parentale. Les données ont été recueillies par le biais d'entrevues semi-structurées auprès de onze étudiant(e)s âgé(e)s entre 19 et 25 ans. Guidée par la théorie des rôles, l'étude explore les attentes des cadets et des aînés face au rôle d'aîné et décrit leurs perceptions devant les comportements ou stratégies d'adaptation des aînés pendant ou suivant la rupture de l'union parentale. Les résultats montrent que, surtout par sa présence, l'aîné joue un rôle important lors de cette transition familiale, mais qu'il n'est pas perçu de manière aussi satisfaisante par les cadets que par les aînés. La conclusion aborde les implications pour la pratique sociale et la recherche. / Based on sibling's perceptions of the rôle played by older sibling in the context of parental divorced, this exploratory qualitative study aims to better understand the strategies of social support chosen. Data was collected from eleven undergraduates (19-25 years), first and secondborn, by semi-structured interviews. This study, through rôle theory, explores expectations of both younger and older sibling's regarding the older sibling's rôle during and after the parental divorce. The results show that, especially by his presence, the older sibling plays an important part at the time of this family transition, but this rôle is not perceived as satisfactory by the younger sibling. The conclusion approaches the implications for the social practice and research.

La problématique du suicide au Québec est très préoccupante. Les adolescents sont particulièrement touchés. Le suicide est la principale cause de décès chez les jeunes (Breton et Boyer, 2000 ; Langlois et Morrison, 2002 ; St-Laurent et Bouchard, 2004). Il importe donc de dégager des pistes de prévention et d'offrir l'aide nécessaire aux adolescents et à leur famille. Plusieurs facteurs semblent contribuer à la vulnérabilité des jeunes. Le système familial joue un rôle important dans la dynamique suicidaire et un rôle aussi dans le soutien à offrir aux jeunes. Les facteurs associés à la famille sont issus d'études rétrospectives et d'autopsie psychologique. L'information des tiers est importante pour identifier ces facteurs. L'objectif de ce mémoire est d'effectuer une étude de concordance en comparant les récits du parent et d'un membre de la fratrie avec celui d'un jeune suicidaire. Le deuxième objectif est d'explorer les éléments associés à la famille de l'adolescent suicidaire en lien avec les catégories de l'entrevue. L'échantillon de cette étude est composé de 18 familles provenant d'une population suivie en clinique pédopsychiatrique à l'Hôpital de Montréal pour Enfants. L'évaluation du potentiel suicidaire a été faite par le pédopsychiatre traitant. Les adolescents suicidaires (13 filles et 5 garçons) sont âgés de 13 à 17 ans. Les membres de la fratrie (9 frères et 9 soeurs) âgés de 11 à 22 ans et le parent, principalement la mère complètent l'échantillon. Les entrevues, d'une durée de 45 à 90 minutes, sont faites de façon individuelle. L'instrument utilisé est le «Child Experience of Care and Abuse» (CECA). Cette mesure couvre une partie des expériences de l'enfance à l'adolescence incluant les relations entre parents et enfants (Bifulco et al., 1994) L'analyse des données a été effectuée avec le coefficient de Kappa (Cohen, 1960 cité dans Bakeman et Gottman, 1986). Les résultats démontrent une forte concordance pour l'indifférence de la mère, les abus physique, l'abus psychologique de la mère et le rejet de la mère. Il y a concordance pour les abus sexuels sauf ceux perpétrés par un étranger à l'égard du sujet. Les discordances majeures se retrouvent pour les variables du bouc émissaire, du favoritisme et du contrôle parental, peu importe l'informateur. Ces données suscitent un questionnement et invitent à poursuivre les recherches sur les variables de la justice distributive afin de valider leur présence et vérifier leur implication dans le processus suicidaire des adolescents. Le deuxième objectif fait ressortir que certaines variables familiales, avec une cote plus sévère, étaient présentes pour les participantes en comparaison avec les participants. Les variables rapportant les conduites sévères du père étaient majoritaires. Ces résultats sont corroborés par la littérature (Tousignant, Hamel et Bastien, 1988). Il est suggéré de poursuivre les études de concordances afin d'obtenir le plus d'informations possible sur les variables familiales et valider les facteurs associés à la famille issus des études rétrospectives et des autopsies psychologiques. ______________________________________________________________________________ MOTS-CLÉS DE L’AUTEUR : Adolescence, Suicide, Tentative, Idéations, Famille, Fratrie, Concordance, CECA.

Ce projet de recherche porte sur la capacité des techniques scéniques à améliorer les relations familiales. En tenant compte du désir d'augmenter la satisfaction dans les relations familiales en atténuant les tensions qui se manifestent au sein des familles contemporaines, nous voulions évaluer la satisfaction relationnelle dans une famille suite à un atelier de création théâtrale afin de voir si l'exercice peut avoir un impact sur ces relations. Axée sur l'idée que la transformation de l'unité familiale comporte des défis importants relativement à la satisfaction qu'en retirent parents et enfants, l'expérimentation théâtrale favorise la prise de conscience des lieux de pouvoir et établit des relations susceptibles d'aider à l'épanouissement de chacun. Fondée sur des sessions intensives de pratiques inclusives de création, la recherche exploratoire menée auprès d'une dizaine de familles avec enfants d'âge scolaire a permis de dégager, sur un mode ludique, l'importance pour les membres d'une famille de se percevoir dans des rôles autres que ceux de la vie quotidienne. Dolto, Descarries et Coloroso ont transmis leur connaissance de la parentalité et des inégalités constatées auprès des enfants et des femmes, nuisibles à la satisfaction relationnelle. Celles-ci vont nous aider à construire notre base théorique pour mieux comprendre les familles et les enjeux auxquels elles font face. En étudiant la psychologie du bonheur comme développé par Martin Seligman, et ses collègues, nous comprenons mieux ce que veulent les gens et ce dont ils ont besoin afin d'être satisfaits. Dans le premier chapitre, nous présenterons les auteurs qui nous ont aidés à développer notre question de recherche, à savoir comment un atelier de théâtre peut avoir une influence sur la satisfaction relationnelle dans les familles. Notre hypothèse et notre question de recherche seront ensuite détaillées. Nous supposons que l'atelier de théâtre peut être conçu afin d'être un outil afin d'améliorer les relations familiales. En appréhendant les familles occidentales de modernité avancées, ainsi que la création théâtrale en tant qu'outil et la satisfaction des relations dans les familles, nous espérons mieux comprendre comment ces trois concepts entrent en relation les uns avec les autres. Grâce à la littérature, nous avons réalisé que les familles occidentales et de modernité avancée font face à plusieurs défis, y compris la relation entre les parents, la gestion du temps et les lieux de pouvoir. Nous souhaitons disséquer le théâtre et explorer son utilité extrathéâtrale. Accroître notre compréhension de la notion de la satisfaction relationnelle nous aidera à comprendre et à isoler les éléments nécessaires à une relation familiale satisfaisante. Nous allons élaborer la procédure utilisée afin de connaître mieux ce que la population générale conçoit comme étant nécessaire à relation familiale satisfaisante. Ce pré-questionnaire nous a servi pour nous aider à former nos questionnaires pour les 10 familles participantes à l'expérience à l'été 2011. Nous terminons avec un retour sur la procédure, les résultats et la méthodologie mise en place. Pour conclure, nous résumons notre hypothèse et les résultats attendus, et nous fournissons des suggestions d'amélioration. ______________________________________________________________________________ MOTS-CLÉS DE L’AUTEUR : techniques scéniques, relations familiales, évaluation de la satisfaction relationnelle.

Les travaux de maîtrise présentés dans ce mémoire ont permis d'explorer s'il pouvait exister un lien entre certaines caractéristiques relationnelles du fonctionnement familial sur un indicateur anthropométrique de surpoids et d'obésité, l'indice de masse corporel ajusté pour l'âge. Les données de deux études longitudinales, celles de L 'étude longitudinale des enfants du Québec (ELDEQ) et celles de Québec en forme (QEF) ont permis d'examiner les implications potentielles de facteurs environnementaux au sein d'un milieu socioéconomique défavorisé (QEF) et de le comparer à un échantillon représentatif de la population d'enfants âgés de 6 ans pour le Québec (ELDEQ). Les enfants provenant de l'étude QEF ont participé à une programmation annuelle d'activités physiques et sportives organisée par leur Comité d'action local (CAL), alors qu'en contrepartie les enfants de l'étude ELDEQ n'ont pu bénéficier de cette programmation. Par conséquent, les enfants ELDEQ constituent les témoins des enfants QEF, puisque les deux cohortes reçurent les mêmes évaluations et questionnaires. Ce mémoire s'appuie sur les données collectées au moyen de questionnaires administrés aux parents. Le poids et la taille de l'enfant ont été mesurés par un évaluateur lors de l'évaluation de la condition physique effectuée à l'école de l'enfant. L'analyse transversale des données de la collecte de 2004 a permis de déterminer que les mères en désaccord avec des énoncés reflétant des valeurs fondamentales favorisant un bon fonctionnement familial (respect, confiance) avaient des enfants ayant un IMC significativement plus élevé comparativement aux enfants des mères en accord avec ces mêmes énoncés. De plus, nos résultats ont montré que des pratiques parentales ne favorisant pas l'autonomie de l'enfant quant à ses choix d'activités sportives, de jeux et de passe-temps conduisaient significativement à des enfants ayant un IMC plus élevé, si l'on comparait ces enfants à ceux auxquels la mère leur laissait entièrement le choix.

L’allergie alimentaire s’avère une question de santé publique de plus en plus importante et entraîne des répercussions psychosociales majeures sur les adolescents et leurs familles. Toutefois, à ce jour, les études ayant exploré les actions infirmières pour soutenir ces familles au quotidien demeurent peu nombreuses. Cette recherche vise à explorer les stratégies de soins infirmiers aidantes pour les familles dont un adolescent vit avec l’allergie alimentaire à risque d’anaphylaxie par la mise en commun de la perspective de ces familles et de celle d’infirmières en santé scolaire. Un devis qualitatif, l’évaluation de quatrième génération de Guba et Lincoln (1989), a été utilisé pour sa méthodologie herméneutique et dialectique qui a permis d’explorer la perspective des participants et d’en favoriser la mise en commun. Les données ont été recueillies à l’aide de l’entretien semi-structuré (familial, individuel et de validation) et de l’entretien de groupe auprès de six familles ayant un adolescent diagnostiqué avec l’allergie alimentaire à risque d’anaphylaxie et six infirmières en santé scolaire. En cours de recherche, des entretiens se sont ajoutés auprès de cinq autres professionnels. Au total, 33 entretiens ont été menés auprès de l’ensemble des participants. L’analyse qualitative des données a mené à la découverte des stratégies de soins infirmiers aidantes qui réfèrent à éduquer aux habitudes de vigilance, à rechercher un niveau satisfaisant de vigilance avec la famille, à favoriser la vie sociale de la famille et à partager les responsabilités. Ces stratégies de soins qui se dégagent des consensus obtenus procurent un soutien informationnel et émotionnel, un soutien au développement social et à la collaboration, ce qui permet de promouvoir la confiance en soi et en l’infirmière. Selon leur nature et le moment de leur déploiement, les stratégies de soins infirmiers facilitent le maintien d’une routine de santé familiale basée sur des habitudes de vigilance en collaboration avec les acteurs concernés. Cette étude a ainsi permis d’explorer en profondeur des actions infirmières et propose des stratégies de soins pouvant servir à enrichir la pratique infirmière actuelle auprès des familles vivant avec l’allergie alimentaire à risque d’anaphylaxie. Mots-clés : allergie alimentaire, anaphylaxie, partenariat, collaboration, famille, enfant, adolescent, parent, infirmière, soins infirmiers, interventions, recherche qualitative. / Food allergy has become an increasingly important public health issue that has major psychosocial impact on adolescents and their families. To this day, however, few studies have examined the nursing actions supporting those families on a daily basis. This research aims to explore the nursing strategies that help families with an adolescent at risk for life-threatening anaphylaxis by sharing the perspective of the families and the school nurses. A qualitative design, fourth-generation evaluation by Guba and Lincoln (1989), was used for its hermeneutical and dialectical methodology to explore the perspective of participants and facilitate its consolidation. Data were collected using semi-structured interviews (family, individual and validation) and focus groups with six families with an adolescent diagnosed with severe life-threatening food allergy and six school nurses. During the research, five interviews with other professionals were also conducted. In total, 33 interviews were conducted with all participants. The qualitative data analysis has led to the discovery of the nursing strategies that help families, such as educating the family about habits of vigilance, seeking a satisfactory level of vigilance with the family, enabling family social life and sharing the responsibilities. These nursing strategies that emerge from obtained consensus provide informational and emotional support and encourage social development and collaboration, thus promoting self-confidence and trust in the nurse. Depending on their nature and the timing of their deployment, nursing strategies facilitate the management of a family routine based on habits of vigilance in cooperation with relevant actors. This study, as well as allowing an in-depth examination of nursing actions, proposes nursing strategies that can be used to enrich the current nursing practice to help families coping with severe life-threatening food allergies at risk for anaphylaxis. Keywords: food allergy, anaphylaxis, partnership, collaboration, family, child, adolescent, parent, nurse, nursing care, intervention, qualitative research.

Cette recherche porte sur le sentiment de compétence parentale (SCP) de deux groupes de parents primipares, 36 couples de parents d'enfants nés de petit poids de naissance (PPN) et 36 couples de parents d'enfants nés à terme et en santé (ATS), un mois et huit mois après le retour à la maison de leur enfant. Elle a aussi pour but de déterminer la relation entre le SCP et les facteurs psychosociaux (le soutien conjugal et les préoccupations) et ce, séparément pour les mères et les pères aux deux temps. La version francophone de la mesure de SCP de Gibaud-Wallston (1977) est soumise à une analyse factorielle d'où ressortent trois échelles, dont les deux principales, le sentiment d'efficacité et la satisfaction parentale, s'inspirent de la théorie de Bandura (1986). Des analyses distinctes sont effectuées sur chacune des échelles ainsi que sur le score global du SCP. Les résultats montrent que les parents d'enfants PPN ne se sentent pas moins compétents à un mois que les parents d'enfants ATS. Toutefois, indépendamment du statut de naissance de l'enfant, des différences liées au temps et au sexe du parent sont décelées. Parmi les variables psychosociales, le niveau de préoccupation est la variable la plus fortement liée au SCP, la relation étant plus forte à un mois qu'à huit mois.

Cette recherche porte sur les différences de perception des stresseurs qu'ont les pères et les mères "primipares", un mois après la naissance de leur bébé lorsqu'ils donnent naissance à un prématuré de petit poids, plutôt qu'à un enfant né à terme. Elle est menée sur une base d'un échantillon de soixante et seize couples "primipares" de la région de Québec: trente-huit pour qui l'enfant est né prématurément et de petit poids (groupe 1) sont comparés à trente-huit autres couples dont l'enfant est né à terme (groupe 2). Les résultats principaux indiquent qu'à un mois après la naissance de l'enfant, les parents dont l'enfant est né prématurément ne se sentent pas significativement plus stressés que les parents dont le bébé est né à terme. Les mères sont cependant significativement plus stressées que les pères, que l'enfant soit né prématurément ou pas. Cependant, les parents dont l'enfant est né prématurément perçoivent qu'ils ont moins de contrôle sur les situations qui les préoccupent que les parents dont l'enfant est né à terme. Enfin, les pères de prématurés expriment en moyenne un niveau de préoccupation moins élevé que celui de leur conjointe en ce qui a trait aux situations concernant directement leur bébé, cela toujours 1 mois après la naissance de ce dernier.

Cette étude, basée sur une méthodologie mixte, s’intéresse à la relation entre un jeune et son beau-père dans les familles recomposées. Elle s’intéresse au point de vue de jeunes adultes qui l’ont vécu dans leur enfance ou leur adolescence et elle s’inscrit dans une perspective systémique. Plus spécifiquement, ce projet de recherche étudie le développement de la relation entre le jeune et son beau-père, les caractéristiques de cette relation ainsi que l’influence des sous-systèmes familiaux sur la relation. Quinze participants âgés entre 20 et 25 ans ont pris part à cette étude. Les résultats obtenus montrent que la relation entre un jeune et son beau-père est généralement positive dès le début de la relation ou qu’elle s’améliore avec le temps. Différents éléments peuvent favoriser ou non le développement de la relation jeune-beau-père et proviennent du jeune, de son beau-père ou des autres membres de l’entourage.