Made available in DSpace on 2016-06-02T20:00:54Z (GMT). No. of bitstreams: 1 DissKES.pdf: 879729 bytes, checksum: 2dcd7a8440cd57e6f8cdff1aae4b8311 (MD5) Previous issue date: 2005-02-28 / The majority of the Brazilian universities don t have systematic waste minimization program, especially for chemical laboratory wastes. However, the industries, due to legal responsibilities, economical factors and in order to use waste management as marketing, have been developed waste minimization procedures. This work presents a study of waste prioritization methods to be minimized and applied a industrial method and mathematical model developed by CERCAL (2000), which was adapted to teaching and research chemical laboratories waste of the Chemical Department (DQ) of Universidade Federal de São Carlos. The CERCAL s method covers three type of analysis: economical value, risk and waste minimization capacity. The economical value analysis won t be applied because the University doesn t have cost/benefit control sufficient for the application. The other two analysis were applied using questionnaire answered by technicians, teachers and researchers, where were determined the waste risk and minimization capacity and consequently, its prioritization. Thirteen DQ s laboratories were researched resulting in 107 answers, each one corresponding to one research or teach practice breeder of waste. The wastes were identified and grouped following the place they came from and its chemical likeness, in 27 groups. Among the 27 groups, 12 were classified by the application of the CERCAL s method as essentially priority to be minimized. / A grande maioria das universidades brasileiras não tem programas sistemáticos de minimização de seus resíduos, principalmente resíduos de laboratórios químicos. No entanto, as indústrias, por responsabilidades legais, por fatores econômicos e para utilizar como seu marketing, têm desenvolvido cada dia mais, técnicas de minimização de resíduos. Este trabalho fez um estudo de métodos de priorização de resíduos a serem minimizados e aplicou um método e modelo matemático de priorização de minimização de resíduos industriais desenvolvido por CERCAL (2000), os quais foram adaptados para os resíduos dos laboratórios químicos de ensino e pesquisa do Departamento de Química (DQ) da Universidade Federal de São Carlos. O método de CERCAL abrange três tipos de análises: análise do resíduo por valor econômico; análise por risco ambiental/saúde humana e análise por facilidade de minimização. A análise por valor não pode ser aplicada na Universidade devido a dificuldades de obtenção de dados de custos e valor de produtos e resíduos. Já as outras duas análises foram aplicadas sobre questionários respondidos por técnicos, docentes e pesquisadores, a partir dos quais puderam ser determinados o risco e a facilidade de minimização dos resíduos e consequentemente, a sua priorização. Foram pesquisados treze laboratórios do DQ, resultando em 107 questionários respondidos, cada um correspondente a uma prática de ensino ou pesquisa geradora de resíduos. Os resíduos foram identificados e agrupados, segundo seu local de geração e suas semelhanças químicas, em 27 grupos. Destes, 12 grupos foram classificados através da aplicação do método de CERCAL como essencialmente prioritários para fins de minimização.

Made available in DSpace on 2016-06-02T20:00:34Z (GMT). No. of bitstreams: 1 3259.pdf: 5584768 bytes, checksum: 6903ef753b2a3998aebd377bfd304a56 (MD5) Previous issue date: 2010-07-28 / Financiadora de Estudos e Projetos / For that management of the hazardous wastes be held of correct environmental way, technical and administrative arrangements should be implemented, involving the prevention and effective control of generation until its final disposition. Considering the importance and complexity of the wastes management at universities, the objective of this work is to make a diagnosis and analysis of the questions involving dangerous wastes generated by the Centre for Agrarian Sciences - UFSCar campus from Araras city, in order to propose management of these wastes, with the aim of promoting reduction and/or elimination of the environment impact caused by improper discard, based on necessities and particularities of UFSCar campus and literature related. Were discussed some important concepts about thematic of wastes in the university, as well as the best ways of management of hazardous wastes in theses institutions. Aiming to set particularities of the campus from Araras city was accomplished the diagnose and characterization of the dangerous wastes by applying a semi-structured interview with the manager staff of the wastes sectors. Due the diversity of labs, 116 differents itens of wastes are generated, these wastes can be separated in categories and they present different degree of risk. However, in the campus from Araras city are storaged more than a half (54,4%) of these wastes, considered dangerous, the remainder part of it, is discard of wrong way. The data about waste treatment, show that just 8,5 liters per month of wastes perform some treatment, ie, less than 2% of the total generated. Fortunately, it is feasible that this reality can be changed leading the college to a correct control of their wastes. However it is necessary to create a recycling conscience and informations, that are able to change the complex circunstances present in the university. / Para que o gerenciamento dos resíduos perigosos seja realizado de maneira ambientalmente correta, medidas técnicas e administrativas devem ser implementadas, envolvendo desde a prevenção e o controle efetivo da geração dos resíduos até a sua disposição final. Considerando a importância e a complexidade de uma gestão de resíduos em uma universidade, este trabalho teve como objetivo diagnosticar e analisar as questões relacionadas aos resíduos perigosos gerados no Centro de Ciências Agrárias da Universidade Federal de São Carlos no Campus de Araras, a fim de propor a gestão destes resíduos, com o intuito de promover a redução e/ou eliminação do impacto ambiental causado pelo descarte inadequado dos mesmos, baseando-se nas necessidades e especificidades do referido campus e em experiências existentes na literatura correlata. Para isto foram abordados alguns importantes conceitos a respeito da temática dos resíduos em universidades, assim como as principais etapas da gestão de resíduos perigosos nessas instituições. Com o intuito de determinar as especificidades do campus de Araras foi realizado o diagnóstico e a caracterização dos resíduos perigosos por meio de entrevista semiestruturada com os responsáveis pelos setores geradores de resíduos. Devido à diversidade de laboratórios são gerados 116 itens de resíduos, estes podem ser divididos em categorias e apresentar diferentes graus de risco. Entretanto, no campus de Araras são armazenados, pouco mais que a metade (54,4%) dos resíduos considerados perigosos, sendo o restante descartado de forma inadequada. Com relação ao tratamento dos resíduos, os dados revelam uma situação mais preocupante, pois apenas 8,5 litros por mês de resíduos passam por algum tratamento, ou seja, não chega a ser 2% do total de 478 litros. Sendo assim, é factível concluir que a realidade encontrada pode ser alterada de maneira positiva levando o campus a um controle adequado sobre seus resíduos gerados. Entretanto é necessário que se crie um habito de reciclar idéias e informações capazes de se adequarem as circunstâncias tão complexas e mutáveis apresentadas em uma universidade

Made available in DSpace on 2016-06-02T20:01:01Z (GMT). No. of bitstreams: 1 DissMLPS.pdf: 3750679 bytes, checksum: 10fcdead5739bbab8cfc5f8d12823342 (MD5) Previous issue date: 2005-06-30 / Financiadora de Estudos e Projetos / The universities have a basic role in a formation of a citizen, in other words, they are centers of science, technology and knowledge that affect all the society. However, the universities, through their activities of research, learning and extension, ending up by generating wastes potentially hazardous, such as the chemical laboratories. However they cannot more delay anymore the solution of this problem. This research task was elaborated with the aim of presenting a study about the chemical wastes handling potentially hazardous in the universities campi, with the study of the Chemistry Department (CD) of the Universidade Federal de São Carlos. Through visits to other institutions in order to know their experiences with the management of chemical wastes and, on the basis of the survey of passive and active of the wastes in the chemical laboratories of CD, proposals to the management to these problems can be elaborated. These proposals are based on the prevention and in the corrective control. The preventive focus, primary, aims the survey of techniques and actions to reduce the generating sources (chemical laboratories of education and research). The corrective control aims the treatment and posterior disposal of the generated wastes. As conclusions, it is aimed to subsidize the implantation of a program of management of the hazardous wastes in the UFSCar, aiming to reduce their environment impacts. / As universidades têm um papel fundamental na formação do cidadão, ou seja, são centros de ciência, de tecnologia e de conhecimento que afetam toda a sociedade. Entretanto, as universidades, através das suas atividades de pesquisa, ensino e extensão, acabam gerando resíduos potencialmente perigosos, como os de laboratórios químicos. Porém elas não podem mais postergar a solução deste problema. Este trabalho de pesquisa foi elaborado com o objetivo de apresentar um estudo sobre o manejo dos resíduos químicos potencialmente perigosos em campi universitários, com estudo de caso do Departamento de Química (DQ) da Universidade Federal de São Carlos. Através de visitas a outras instituições para conhecer suas experiências em gerenciamento de resíduos químicos e, com base no levantamento do passivo e do ativo de resíduos de laboratórios químicos do DQ, pode-se elaborar propostas para a gestão destes resíduos. Estas propostas são baseadas na prevenção e no controle corretivo. O enfoque preventivo, prioritário, visa a levantamento de técnicas e ações para redução nas fontes geradoras (laboratórios químicos de ensino e de pesquisa). O controle corretivo visa o tratamento e posterior disposição dos resíduos gerados. Como conclusões, objetiva-se subsidiar a implantação de um programa de gestão dos resíduos perigosos na UFSCar, visando reduzir seus impactos ambientais.