Os objetivos deste trabalho foram caracterizar a visitação pública e os visitantes do Parque Estadual Pico do Marumbi e da Reserva Natural Salto Morato, PR e avaliar a eficiência de três tipos de trilhas interpretativas, nestas mesmas áreas. A visitação e os visitantes foram caracterizados a partir do cadastramento geral, realizado pela administração de ambas as áreas, e da aplicação de questionários específicos para este fim, durante o período de um ano, em cada uma das áreas. O parque apresentou uma média de 752 visitantes por mês, sendo que o fluxo maior de visitação concentrou-se nos meses mais secos de inverno, período ideal para escalada, caminhada e acampamento nas montanhas da região. O visitante típico do parque é representado principalmente por homens jovens (menos de 19 anos), com 1o ou 2o grau de escolaridade, renda mensal inferior a 1000 reais, os quais buscam o local pela oportunidade de contato com a natureza e prática de caminhadas e montanhismo, acompanhados por amigos. Na Reserva, a média foi de 712 visitantes por mês, com o maior fluxo de visitação nos meses de verão, coincidindo com o período de férias e feriados desta época. O visitante característico da Reserva é representado tanto por homens como por mulheres, com idades entre 20 e 40 anos, com nível superior de escolaridade, renda mensal superior a 1000 reais, que procuram a área para visitar o Salto Morato, associando muitas vezes esta visita com a oportunidade de piquenique e banho no rio, geralmente acompanhados por familiares e amigos. Tanto os visitantes do parque como os da Rsserva sentiram-se muito satisfeitos com a visite, mas gostariam de receber mais informações sobre a área, principalmente sobre a fauna e história, preferindo para tanto, os folhetos explicativos. A avaliação dos três tipos de trilhas interpretativas, guiada, auto-guiada com folhetos e com placas, quanto a sua eficiência em proporcionar novos conhecimentos e satisfação aos usuários, foi feita através da comparação dos resultados dos questionários respondidos pelos participantes dos testes (348 no parque e 331 na Reserva), antes e depois da sua experiência interpretativa (pré e pós-testes). Os resultados demonstraram que os três tipos de interpretação nas trilhas foram instrumentos educativos eficientes, aliando a aquisição de novos conhecimentos a um alto grau de satisfação, independente das diferenças de gênero, idade e nível de escolaridade apresentados pelo público participante. Porém, a análise comparativa destes métodos indicou que as trilhas guiadas e com folhetos foram igualmente eficientes em possibilitar novos conhecimentos, enquanto a trilha com placas foi menos eficiente. Os resultados obtidos nas duas áreas foram semelhantes entre si, não havendo interação entre as áreas e os métodos de interpretação avaliados. Como as características diferenciais do público participante e também das áreas não influenciaram diretamente nos resultados da interpretação, as diferenças detectadas entre a eficiência dos diferentes métodos testados devem-se principalmente às características próprias de cada um destes métodos.