Socialinė pagalba teikiama socialinės rizikos grupės vaikams siekiant užtikrinti jų poreikius: saugumą (tai apsauga nuo fizinio, emocinio ir seksualinio smurto, nepriežiūros), pastovumą (vaiko gyvenimo sąlygos yra pastovios ir stabilios) ir vaiko gerovę (vaikas turi galimybę tenkinti socializacijos ir lavinimo poreikius, gauti reikalingą fizinę ir dvasinę pagalbą). Socialinės rizikos vaikams teikiama socialinė pagalba sudaro prielaidas tolimesniam sėkmingam vaiko socializacijos procesui. Tyrimo objektas: Socialinės pagalbos organizavimas rizikos grupės vaikams Molėtų rajone. Tyrimo tikslas: Įvertinti socialinės pagalbos organizavimo rizikos grupės vaikams Molėtų rajone situaciją. Tyrimo uždaviniai: 1. Atskleisti rizikos grupės vaikų problemas socializacijos procese. 2. Įvardinti rizikos grupės vaikams Molėtų rajone, socialinės pagalbos organizavimo ir teikimo tarnybas bei jų ypatumus . 3. Ištirti Molėtų rajono rizikos grupės vaikų nuomonę apie socialinės pagalbos gavimo poreikius ir lūkesčius. Darbo metodai: mokslinės literatūros analizė, dokumentų analizė, anketinės apklausos metodas, anketinės apklausos duomenų statistinė analizė. Teorinėje darbo dalyje aptartos rizikos grupės vaikų problemos socializacijos pocese, didžioji dalis problemų, kurias patiria vaikai iš socialinės rizikos šeimų yra sąlygojamos netinkamos aplinkos mikroklimato šeimoje. Taip pat nurodytos ir aprašytos tokios problemos, kaip... [toliau žr. visą tekstą] / Social aid is rendered to the children of social risk group in order to secure their needs: safety (protection from corporal, emotional or sexual violence and neglect), stability (children living conditions are fixed and stable) and children welfare (a child has opportunities to meet requirements of socialization and education, as well as, get proper physical and psychic aid). Social aid for children of social risk presupposes a successful process of children socialization. Object of the research: Social aid planning to the children of risk group in Moletai region. Aim of the research: To evaluate the situation of social aid planning to the children of social risk group in Moletai region. Goals of the research: To reveal the reasons for the appearance of risk group children and problems during the process of socialization. 1. To name the offices that organize and render social aid to the children of risk group in Moletai region, as well as, present their peculiarities. 2. To examine the opinion of risk group children in Moletai region about the need and expectations of social aid. Methods of the research: nonfiction analysis, document analysis, method of questionnaire, statistical analysis of questionnaire data. Theoretical part of the research discusses the reasons for the appearance of risk group children and problems during the process of socialization. Most of the problems that children from social risk families face are caused by the... [to full text]

It is vital for the 18-22 years old risk group teenagers characteristic of the deviational behaviour (i.e. violating social rules and norms) to be involved into re-socialization which might help to restore once lost social patterns and skills. It is possible to achieve through performing on stage applying certain elements of psychodrama. In this research work the subject of analysis is the particular risk group of 18-22 years old teenagers, their lost social patterns and skills as well as the ways to regain them using the elements of psichodrama. The goal is to prove both theoretically and practically the impact made by psichodramatic elements on the teenager risk group in restoring the lost social palterns and skills. After the analysis of Lithuanian educational, training, psichological, social and psychodramatic literature the main features of the deviational behaviour have been identified: hostility towards common activity and inability to participate in it; incapability of self-, and others’ understanding disclosing itself as lack of self-, and others’ confidence; inability to make decisions and deal with problems; inability to hold an effective dialogue, express oneself clearly and logically; and finally, the negative attitude towards the environment in general. The monographic method been chosen for the research within the teenager risk group. The duration of the research – December 2003 – December 2004. During the period the particular conditions have been created... [to full text]

Scientific literary analysis educed, that scientific literary lacks material for relations among children and parents having risk factors, for peculiarities of interaction and for possibilities of social work in order to improve noted relations. That’s why the topic of my master’s work is about social possibilities in order to improve relations among children and parents having risk factors. Aim of the research is to find out the possibilities of social work in order to improve relations among children and parents having risk factors.

Šiandien viena aktualiausių Lietuvos problemų yra socialinės rizikos grupės asmenų atsiradimas. Lietuvai atgavus nepriklausomybę, atsirado daug socialinių, ekonominių sunkumų, dėl kurių daug mūsų šalies gyventojų pateko į socialinės rizikos grupę. Šioje grupėje atsidūrė daug šeimų, auginančių mokyklinio amžiaus nepilnamečius vaikus. Yra manoma, kad mokykloje, būtent šių šeimų vaikai dažniausiai patenka į socialinės rizikos grupes. Mokykloje, rizikos grupės vaikai- tai viena aktualiausių temų. Vis daugiau ir daugiau vaikų praleidinėja pamokas, tarp jų atsiranda vis daugiau pažeidžiančių mokyklos tvarką, tokie vaikai automatiškai patenka į rizikos grupę. Taip pat vis dažniau ir dažniau kalbama apie jaunėjanti alkoholizmo amžių, atsiranda vis daugiau ir daugiau vaikų vartojančių psichotropines medžiagas, nusikalstančių vaikų skaičius daugėja ir jaunėja, bet kol kas šioje srityje matomų poslinkių į gerąją pusę beveik nėra, o juk vaikų ir jaunimo nusikalstamumas, anot G.Sakalausko(2000) jau seniai tiek Lietuvoje, tiek ir visame pasaulyje yra opi diskusijų tema. / Nowadays one of the most important problems of Lithuania is the appearance of social high- risk groups. After the restoration of independence in Lithuania a lot of economic difficulties arose because of which the inhabitants of Lithuania got info social high- risk groups. In these groups there young and schoolagechildren. Especially children from such families are likely to get into a school social high- risk group. This is one of the main problem in Lithuanian schools. More and more schoolchildren play truant from the lessons, get abused of drugs and alcohol, commit crimes. All these children become school high- risk group. Furthermore, observing such children and their families, it because clear that even ate pre school period they lack love, attention, care and respect. When they come to school they try to get all they need from the surrounding the people in all possible ways. As a result, a lot of problems appear as one teacher can pay enough attention to every individual. Such specialists as a social teacher and psychologist most often work with such children at school. Their work primarily is based in individual or personal consultations with children. Sometimes the community is also involved into the social work. These are the police, the Children’s Rights Protection Service and day canters. The main peculiarity in the organization of the social work is to pay to such children as much attention as possible, surround them with care and kidness which are their basic... [to full text] / На сегодняшний день одна из наиболее важгых проблем Литвы- это появление групп социального риска. После восстановления независимости в Литве появилось иного экономических проблем и многие жители Литвы попали в группы социального риска.В это число попало много семей, воспитывающих малолетних детей. Дети группы социального риска- это одна из наиболее важгых проблем школ Литвы.