Формирование и развитие любого государства связано с интеграцией молодежи в общественно-политическую и социокультурную деятельность страны. Студенческая часть является группой с особыми условиями труда, проведения досуга, системой ценностей и интересов. Актуальность исследования заключается в уменьшении численности кандидатов в движение студенческих отрядов в течение последних пяти лет в результате снижения мотивации у студентов идти в движение студенческих отрядов. В течение последних 5 лет студенческие отряды УрФУ с каждым годом перестают пользоваться популярностью, всё меньше талантливых ребят идут в движение, а многим оно кажется уже устаревшим, тем самым снижается качество работы и престиж организации. Теоретической основой диссертационного исследования являются труды отечественных и зарубежных ученых, изучающих потенциал движения студенческих отрядов и их влияние на современных студентов. Проблема исследования заключается в необходимости корректировки подходов вовлечения молодежи в деятельность студенческих отрядов. Гипотеза исследования базируется на предположении о том, что если в деятельности штаба студенческих отрядов будет реализована программа, включающая современные формы рекламы и агитация движения студенческих отрядов, обучение лидеров студенческих отрядов основам вовлечения молодежи, изменения в организационном управлении движением студенческих отрядов, комплект мероприятий по повышению имиджа студенческих отрядов, то можно будет наблюдать увеличение численности кандидатов в движении. / The formation and development of any state is connected with the integration of young people into the socio-political and socio-cultural activities of the country. The student part is a group with special working conditions, leisure activities, a system of values and interests. The relevance of the study lies in the decrease in the number of candidates for the movement of student detachments over the past five years as a result of a decrease in the motivation of students to join the movement of student detachments. Over the past 5 years, UrFU student teams have been losing popularity every year, fewer and fewer talented guys are starting to move, and for many it seems outdated, thereby reducing the quality of work and the prestige of the organization. The theoretical basis of the dissertation research is the works of domestic and foreign scientists studying the potential of the movement of student groups and their impact on modern students. The problem of the study is the need to adjust the approaches of involving young people in the activities of student groups. The hypothesis of the study is based on the assumption that if a program is implemented in the activities of the headquarters of student detachments, including modern forms of advertising and agitation of the movement of student detachments, training of leaders of student detachments on the basics of youth involvement, changes in the organizational management of the movement of student detachments, a set of measures to improve the image of student detachments, it will be possible to observe an increase in the number of candidates in motion.

Актуальность исследования заключается в том, что современная молодежная политика реализуется с учетом проектного подхода. Студенческие отряды являются объектом молодежной политики, содействуют в создание активной гражданской позиции и содействуют в самореализации молодых людей. В работе определены перечень навыков, которые лежат в основе проектной культуры. Представлен исследовательский дизайн при разработке программы по формированию проектной культуры у бойцов студенческих отрядов. Проведен анализ научной литературы по тематике данного исследования, описан портрет бойца студенческих отрядов УрФУ. Предложено определение «Проектная культура бойца студенческого отряда». Проведен SWOT – анализ деятельности движения студенческих отрядов. Предложены механизмы по формированию проектной культуры в среде студенческих отрядов. В работе представлена программа по формированию проектной культуры у бойцов студенческих отрядов Уральского федерального университета. Программа состоит из 3-х блоков: информационный блок, интерактивный блок, состоящий из четырех тренингов, проектный модуль, включающий «Творческую лабораторию - проектная культура студенческого отряда». Приводятся результаты тестирования программы по формированию проектной культуры у бойцов студенческих отрядов. Делается вывод что механизмы, реализуемые в программе по формированию проектной культуры, являются эффективными и могут быть реализованы не только в деятельности органов студенческого самоуправления, но и в образовательной среде вуза. / The relevance of the research lies in the fact that modern youth policy is implemented considering the project approach. Student groups are the object of youth policy, contribute to the creation of an active civic position and contribute to the self-realization of young people. The paper defines a list of skills that underlie the project culture. A research design is presented when developing a program for the formation of a project culture among the fighters of student detachments. The analysis of scientific literature about this study is carried out, the portrait of a fighter of UrFU student detachments is described. The definition of "Project culture of a student squad fighter" is proposed. A SWOT analysis of the activity of the movement of student detachments was carried out. Mechanisms for the formation of project culture among student groups are proposed. The paper presents a program for the formation of project culture among the fighters of student detachments of the Ural Federal University. The program consists of 3 blocks: an information block, an interactive block consisting of four trainings, a project module including a "Creative laboratory - project culture of the student team". The results of testing the program for the formation of project culture among the fighters of student detachments are given. It is concluded that the mechanisms implemented in the program for the formation of project culture are effective and can be implemented not only in the activities of student self-government bodies, but also in the educational environment of the university.