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Análisis comparativo de contenido en eventos masivos de divulgación del conocimiento científico: las semanas de la ciencia en Cataluña y PernambucoOliveira, Diogo Lopes de 13 July 2012 (has links)
Este estudio es el resultado de un análisis de la Setmana de la Ciència (SC) – el primer
evento masivo de divulgación científica en el Estado Español, en 1996 – y de la Semana
Nacional de Ciência e Tecnologia (SNCT), centrada en la participación de Pernambuco
(Estado de la Región Noreste de la República Federativa de Brasil). Este evento tiene
lugar en el país sudamericano desde 2004. A partir de estudios cuantitativos y
cualitativos buscamos verificar la validez del modelo de las semanas de la ciencia en
ambos territorios así como apuntar sus virtudes y potencialidades. El presente trabajo
académico pretende servir como una herramienta para la elaboración de políticas
públicas de divulgación científica en diferentes contextos y priorizar la participación
activa de la población en el proceso de construcción del conocimiento científico. En
Catalunya y en Pernambuco fueron evaluadas más de 5.000 actividades bajo ocho
parámetros útiles para la observación de las diferencias entre la realización de eventos
similares en contextos socioeconómicos dispares. Además, puede dar soporte a políticas
públicas en cualquier nivel sea local, regional o nacional. Este estudio puede ser
aplicado a otros trabajos sobre la funcionalidad de las semanas de la ciencia en todo el
mundo / This study is the result of an analysis of the Catalonian Science Week (SC from its
abbreviation in Spanish) - first massive event of popular Science in the Spanish State,
held since 1996 – as well as the participation of Pernambuco (Northeastern Brazilian
state) in the National Science and Technology Week (SNCT). Based on quantitative and
qualitative studies, the aim herein is to verify the application of Science Weeks in both
territories and identify their strengths and potentials. This academic study aspires to be a
public policy tool for the popularization of Science in different contexts and to prioritize
active public participation in the construction of scientific knowledge. Both in Catalonia
and Pernambuco over 5.000 activities were evaluated under eight parameters, useful in
the observation of differences within the promotion of similar events in distinct socioeconomic
contexts. Also, can support public policies at any level - local, regional or
national. This study can be applied to other studies on the functionality of the science
weeks around the world.
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