Orientador: Ercília Maria C. Trezza / Banca: Ercília Maria Carone Trezza / Banca: Lígia Maria Suppo de Souza Rugolo / Banca: Sthella Zanchetta / Resumo: Analisar os resultados iniciais da triagem auditiva neonatal, obtidos na maternidade antes da alta hospitalar, em recém-nascidos de dois hospitais públicos de Campo Grande, MS. Método: estudo de coorte transversal com 20044 recém-nascidos de dois hospitais no período de janeiro de 2002 a dezembro de 2005. Foram utilizadas as Emissões Otoacústicas Evocadas Transientes (EOAETs) e a Pesquisa do Reflexo Cócleo-palpebral (RCP). Os resultados dos testes foram classificados em "passa" e "falha" para as EOAETs e em "presente" ou "ausente" para o RCP. Foram analisados em relação ao(s): local de nascimento, tempo de vida no momento da avaliação, peso ao nascimento, sexo, tipo de parto, valores de Apgar, convênio assistencial e risco para deficiência auditiva segundo o Joint Committee Infant Hearing (JCIH). Resultados: Foram testados 95,96% dos recém-nascidos dos dois hospitais; nesta amostra 87,52% de recém-nascidos foram de baixo risco e 12,48% de alto risco para a deficiência auditiva. Houve predominância de respostas "passa" nas EOAETs para o sexo feminino e para o parto normal. Também foi observada relação de aumento de peso e aumento das respostas "passa". Na população de baixo risco auditivo, conforme aumentava o tempo de vida no momento da avaliação, os resultados de "passa" também aumentavam; já na população de alto risco auditivo esta relação não foi observada. Conclusão: Este programa pode ser considerado como válido de acordo com as recomendações do JCIH. / Abstract: To analyze the initial results of the neonatal hearing sreening, gotten in the maternity before the discharge hospital, in newborns of two public hospitals of Campo Grande, MS. Method: transversal study of coorte with 20044 newborns of two hospitals in the period of January of 2002 the December of 2005. The Transient Evoked Otoacoustic Emissions (TEOAEs) and the cochleo-palpebral refex (CPR) had been used. The results of the tests had been classified in "pass" and "fail" for the TEOAEs and in "present" or "absent" for the CPR . They had been analyzed in relation the: place of birth, time of life at the moment of the evaluation, weight to the birth, sex, type of childbirth, values of Apgar, assistencial accord and risk for hearing impairment according to Joint Committee Infant Hearing (JCIH). Results: 95.96% of the newborns of the two hospitals had been tested; in this sample 87.52% of newborns had been of low risk and 12.48% of high risk for the hearing loss. It had predominance of answers "pass" in the TEOAEs for the feminine sex and the normal childbirth. Also relation of weight increase was observed and increased of the answers "pass". In the population of low auditory risk, as it increased the time of life at the moment of the evaluation, the results "pass" increased; already in the population of high auditory risk this relation was not observed. Conclusion: This program can be considered as valid in accordance with the recommendations of the JCIH. / Mestre

Orientador: Clarice Queico Fujimura Leite / Banca: Maria Jacira Silva Simões / Banca: Lucia Maria Xavier Lopes / Banca: Isohie Ibara Tanaka / Banca: Daisy Nakamura Sato / Resumo: A relação entre o risco de desenvolvimento da tuberculose e os fatores sócioeconômicos é bastante conhecida, e afeta diretamente as comunidades indígenas devido as suas condições de miséria e desrespeito a sua étnia e a sua cultura. Em relação a tuberculose, é também reconhecida a existência de problemas referentes a falência do esquema terapêutico devido ao abandono e até mesmo do uso incorreto dos medicamentos. A tuberculose multirresistente é um problema nacional e internacional que traz varias dificuldades para controle global da doença. Neste sentido, a emergência de tuberculose multirresistente eleva a necessidade de se pesquisar novas drogas com atividade antimicobacteriana. Por outro lado, o conhecimento indígena em relação as plantas nativas utilizadas na cura de doenças muito tem contribuído com o desenvolvimento de novas pesquisas, para obtenção de novos medicamentos. Assim, o presente trabalho teve por objetivo realizar estudos epidemiológicos da tuberculose e etnobotânico de seis espécies vegetais utilizadas pela população Indígena da Aldeia Vanuíre estimada de 186 índios (estabelecida no município de Arco-íris no extremo Oeste Paulista). O estudo epidemiológico, foi realizado através de informações obtidas por questionário especifico impresso e de ficha de notificação. No levantamento epidemiológico que foi realizado durante um período de 10 anos (1994 à 2004), foi notificado apenas um caso de tuberculose. Do estudo etnobotânico realizado junto a população Indígena foram listadas plantas medicinais estudadas, descritas segundo as suas formulações de uso mais comum: Ananas sativus Schultz pseudoananas, abacaxizinho-domato, ananá (xarope do fruto); Vernonia polyanthes Less assa-peixe (tintura alcoólica das raízes);...(Resumo completo, clicar acesso eletrônico abaixo). / Abstract: The relations between the risk of tuberculosis development and social-economic factors are widely known. These problems affect directly the aboriginal communities due to their conditions of misery and generalized disrespect to their ethnic and cultural differences. It is also recognized the existence of several problems related to failing of the tuberculosis treatment due the abandonment and the incorrect use of medicines. The tuberculosis multi-resistant is a national and international problem that results in difficulties for global control of the illness. The emergency of multiresistant tuberculosis made urgent the search of new drugs against tuberculosis. On the other hand, the aboriginal knowledge about the use of native plants for the cure of illnesses has contributed with the scientific research development, in order to obtain new medicines. The purpose of the present study was to realize epidemiological research of tuberculosis and ethno-botanic study of six plant species commonly used as medicinal herbs by the aborigine population of the Vanuire Village. This community is composed by 186 people that are established in Arco Iris city, located at the western part of the Sao Paulo State, Brazil. The epidemiological study involved the analysis of information obtained by using a specific printed questionnaire. During the 10 years period (from 1994 through 2004) that this epidemiological survey has carried on, only one case of tuberculosis was notified. The ethno-botanic study resulted in the several information about the medicinal drinks that were described according to their common usage formulation: Ananas sativus Shultz - pseudoananas, abacaxizinho do mato (boiled fruits extract); Vernonia polyanthes Less assa peixe (roots alcoholic extract);...(Complete abstract, click electronic address below). / Doutor

Resumo: A dislexia do desenvolvimento não é ambiental, mas sim uma desordem neurológica de origem genética que afeta em países desenvolvidos 8-10% das crianças que, à despeito de uma inteligência normal e oportunidades adequadas, apresentam uma inesperada dificuldade de aquisição da leitura-escrita. Prejuízos no processamento fonológico, incluindo a consciência fonológica (refletir sobre os sons das palavras tais como rimas, aliterações e fonemas), a memória verbal de curto-prazo e a nomeação rápida, dificultam as conversões letra-som e representam os principais fatores de risco para a dislexia. No Brasil grande parte dos alunos encaminhados a atendimento especializado não apresenta realmente qualquer distúrbio, fato que sobrecarrega o sistema público alcunhado de "síndrome do encaminhamento". Este problema é causado principalmente porque o sistema educacional brasileiro e as concepções pedagógicas predominantes não enfatizam (até mesmo inibem) as relações grafo-fonológicas na alfabetização, nem a formação qualificada dos educadores sobre os diferentes transtornos de aprendizagem e suas manifestações. A conjunção desses dois fatores culmina numa quase ausência de critérios bem definidos e instrumentos pedagógicos de rastreamento dos fatores de risco para as dificuldades de leitura que orientem a adoção adequada dos encaminhamentos. Portanto, a presente pesquisa possui dois estudos. O Estudo 1 voltado para uma ampla revisão da literatura sobre a relação entre linguagem oral e escrita, os processos envolvidos na leitura-escrita e suas implicações para a alfabetização e para os transtornos de aprendizagem, objetivando proporcionar aos educadores uma visão científica e crítica da área e do debate em torno da escolha dos métodos de ensino da leitura-escrita. Concluímos que as evidências da psicolinguística experimental... (Resumo completo, clicar acesso eletrônico abaixo) / Abstract: Dyslexia is not environmental, it is a neurodevelopmental condition with a genetic origin affecting 8-10% of children in developed countries who, despite normal intelligence and adequate opportunities have unexpected and severe difficulties in literacy acquisition. Dyslexia is causally associated with disruptions on phonological processing, namely, phonological awareness (the ability to consciously think upon structural features of spoken language such as onset-rime and phonemes), verbal working memory and rapid automatic naming, resulting in severe difficulties in establisghing letter-sound relations. In Brazil, many children are mistakenly labeled as having learning disabilities and improperly referred each year to specialized public services without actually presenting any problem, thus overloading the public system and making too many children left behind. This highly undesirable picture reflects the educator's lack of a good theoretical and empirical knowledge on the different types and manifestations of learning disabilities (hence, their difficulties to differentiate between reading difficulties caused by environmental factors and dyslexia) as well as the almost absence of collective screening instruments that improve recognition of risk factors for reading difficulties early on literacy acquisition. All these problems rest in part on the fact that Brazilian educational system does not prioritize literacy methods that emphasize letter-to-sound correspondences neither the high-quality training for teachers and educators with respect to learning disabilities. Therefore, the present research addresses these two basic problems by being divided into two different but related studies. The first study constitutes a detailed review of the literature on the cognitive processes involved in reading and their implications for literacy acquisition, aiming to provide educators with a scientific... (Complete abstract click electronic access below) / Orientador: Simone Aparecida Capellini / Coorientador: Paulo Sérgio Teixeira do Prado / Banca: Clara Regina Brandão de Àvila / Banca: Tânia Moron Saes Braga / Mestre