Orientador: Lília Christina de Oliveira Martins / Mestre

Made available in DSpace on 2014-06-11T19:29:38Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 2001Bitstream added on 2014-06-13T20:39:01Z : No. of bitstreams: 1 takekawa_gmg_me_fran.pdf: 664627 bytes, checksum: 714eb9d2bf86a13195d461dce82534a9 (MD5)

Orientador: Eliana Bolorino Canteiro Martins / Banca: Eunice Teresinha Favero / Banca: Claudia Helena Julião / Resumo: A Lei n. 12.010/2009 propôs reformas ao Estatuto da Criança e do Adolescente referentes à importância das políticas públicas para assegurar os direitos sociais a crianças e adolescentes, indicando-se integração operacional de órgãos como o Judiciário, o Ministério Público, a Defensoria Pública, o Conselho Tutelar e os operadores das políticas setoriais para atuar prioritariamente na proteção integral e na garantia destes diretos. No ano de 2010, a Coordenadoria da Infância e Juventude do Tribunal de Justiça do Estado de São Paulo (TJSP) publicou o Parecer CIJ n. 04∕2010 constituído por debates feitos no Fórum Permanente de Estudos dos Juízes da Infância e da Juventude de São Paulo, o qual definiu um reordenamento de ações e revisões de papéis, especificamente com a articulação e monitoramento do Conselho Tutelar, recomendando o não ajuizamento de processos conhecidos como "pedidos de providência", em virtude da vigência da Lei n. 12.010∕2009. Este estudo caracteriza-se por uma pesquisa bibliográfica, documental e de campo de abordagem qualitativa e fundamentada na perspectiva crítica, com o objetivo de viabilizar o conhecimento dos limites e das possibilidades de assegurar direitos à criança e ao adolescente no processo de articulação Conselho Tutelar e rede socioassistencial. A interlocução teórico-analítica de conteúdo problematizou essa nova organização de fluxo de atendimento à criança e ao adolescente que possui os direitos fundamentais ameaçados ou violados, contribuind... (Resumo completo, clicar acesso eletrônico abaixo) / Abstract: Law n. 12.010/2009 proposed amendments to the Statute of the Child and Adolescent regarding the importance of public policies to ensure the social rights of children and adolescents, indicating the operational integration of bodies such as the Judiciary, Public Prosecutor's Office, Public Defender's Office, and operators of sectoral policies to act as a priority in the integral protection and guarantee of these rights. In 2010, the Coordination of Children and Youth of the Court of Justice of the State of São Paulo (TJSP) published Opinion n.04/2010 consisting of debates at the Permanent Forum of Studies of Judges of Children and Youth of São Paulo, Which defined a reorganization of actions and revisions of roles, specifically with the articulation and monitoring of the Guardianship Council, recommending the non-filing of processes known as "requests for action", due to the validity of Law n. 12.010/2009. This study is characterized by a bibliographical, documentary and field research with a qualitative approach and based on a critical perspective, with the objective of making possible the knowledge of the limits and possibilities of assuring the rights of the child and the adolescent in the process of Articulation Tutelary Council and social assistance network. The theoreticalanalytic content dialogue problematized this new organization of care flow to the child and adolescent who has fundamental rights threatened or violated, thus contributing to the construction of indica... (Complete abstract click electronic access below) / Mestre

Orientador: Mário Sérgio Vasconcelos / Banca: Leonardo Lemos de Souza / Banca: Elizabeth Piemonte Constantino / Banca: Rosângela Francischini / Banca: Ilana Lemos Paiva / Resumo: Esta tese teve como objetivo geral compreender como as cuidadoras residentes vivenciam seu trabalho em casas-lares, modalidade de acolhimento institucional ofertado em unidades residenciais para crianças e adolescentes excepcionalmente afastados do seu ambiente familiar. A pesquisa de campo foi realizada com cinco cuidadoras residentes atuantes em casas-lares de uma Organização Não-Governamental localizada na região Nordeste do Brasil, cujo corpus foi construído a partir de observações participantes e entrevistas de narrativa de vida, em uma articulação teórica que perpassa a Psicologia Histórico Cultural, a política de acolhimento institucional para crianças e adolescentes, e uma revisão de literatura acerca do trabalho realizado nessas instituições, especialmente em casas-lares. Dado o caráter intermitente de sua jornada de trabalho, com dedicação exclusiva e folga semanal remunerada de 36 horas consecutivas, investigar a vivência de trabalho das cuidadoras implica conhecer sua rotina na casa-lar e em demandas externas, perceber como se denominam e as relações que estabelecem no acolhimento, além de observar como percebem a carga emocional e o conteúdo de seu trabalho. Quanto à análise, foram apresentadas as histórias de vida das participantes, suas motivações para o trabalho e primeiras experiências como cuidadora. Além disso, foram definidos três eixos temáticos para análise: 1. Modos de denominação e reconhecimento de seu papel; 2. A rotina de trabalho das cuidadoras... (Resumo completo, clicar acesso eletrônico abaixo) / Abstract: This thesis had as general objective to understand how resident caregivers experience their work in institutional homes, an institutional host modality offered in residential units for children and adolescents exceptionally removed from their family environment. The field research was carried out with five resident caregivers who work in institutional homes of a Non-Governmental Organization located in the Northeastern region of Brazil. The corpus was constructed from participant observations and life narrative interviews, in a theoretical articulation among the Cultural Historical Psychology, the institutional host policy for children and adolescents, and a literature review about the work done in these institutions, especially in institutional homes. Due to the intermittent nature of their working day, with exclusive dedication and weekly paid leave of 36 consecutive hours, investigating the work experience of caregivers implies knowing their routine in the institutional home and in external demands, to perceive how they are denominated and the relations that they establish in the institutional hosting, besides observing how they perceive the emotional load and the content of their work. Regarding the analysis, the participants' life histories, their motivations for the work and their first experiences as a caregiver were presented. In addition, three thematic axes have been defined for analysis: 1. Ways of naming and recognizing their role; 2. The work routine of resident caregivers; 3. The interactions resulting from work and the links between resident caregivers and children and adolescents. It was observed that they are commonly denominated as "aunt", whose familiar approach overcomes the recognition of these women as professional caregivers. Their routine demands physically and... (Complete abstract click electronic access below) / Doutor

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Orientador: Ana Cristina Nassif Soares / Banca: Claudia Helena Julião / Banca: Andréia Aparecida Reis de Carvalho Liporoni / Resumo: Com a presente pesquisa intenta-se avaliar os serviços prestados pelas instituições de acolhimento num município de médio porte, Uberaba (MG), bem como conhecer a atuação profissional das referidas instituições na efetivação do direito à convivência familiar. Na busca pelo referencial teórico, realizou-se levantamento em livros, periódicos, teses, monografias, dissertações, entre outras fontes. Concomitantemente, foi efetuada uma pesquisa documental, reportando-se às legislações, decretos e às resoluções relacionadas com o objeto de estudo. Para o aprofundamento do objeto de pesquisa, utilizou-se o método dialético, e como base teórica, o materialismo histórico-dialético, com abordagem qualitativa. Para alcançar o objetivo proposto foi realizada pesquisa de campo em três das cinco instituições de acolhimento do município de Uberaba (MG), as quais de forma coletiva contabilizam 38 (trinta e oito) crianças e adolescentes em situação de acolhimento; destas, 26 (vinte e seis) encontram-se com o poder familiar destituído, de acordo com os profissionais das instituições. Participaram cinco profissionais, sendo dois assistentes sociais e três psicólogos. A intenção inicial era entrevistar um assistente social e um psicólogo de cada instituição, ou seja, seis sujeitos. No entanto, um profissional não demonstrou disponibilidade no período de obtenção de dados. Como instrumento de recolha de dados foram realizadas entrevistas com roteiro norteador de perguntas semiestruturadas. Esses d... (Resumo completo, clicar acesso eletrônico abaixo) / Abstract: This research aims to evaluate the services provided by the host institutions in a medium-sized municipality, Uberaba (MG), as well as to know the professional performance of these institutions in the realization of the right to family life. In the search for the theoretical reference, a survey was carried out in books, periodicals, theses, monographs, dissertations, among other sources. Concomitantly, a documentary research was carried out, referring to the legislations, decrees and resolutions related to the object of study. For the deepening of the object of research, the dialectical method was used, and as theoretical basis, historical-dialectical materialism, with a qualitative approach. In order to reach the proposed goal, field research was carried out in three of the five host institutions in the city of Uberaba (MG), which collectively account for 38 (thirty-eight) children and adolescents in the host situation; of these, 26 (twenty-six) are deprived family power, according to the professionals of the institutions. Five professionals participated, two social workers and three psychologists. The initial intention was to interview a social worker and a psychologist from each institution, that is, six subjects. However, a professional did not show availability during the data collection period. As a data collection instrument, interviews were conducted with a guideline guiding semi-structured questions. These statements were recorded, transcribed, read and analyzed. The... (Complete abstract click electronic access below) / Mestre

Orientador: Adriana Giaqueto / Banca: Eliana Bolorino Canteiro Martins / Banca: Celeste Aparecida Pereira Barbosa / Resumo: Desde a época das embarcações, crianças e adolescentes sofrem diversos tipos de violência. A história das crianças e dos adolescentes, no Brasil, revela que eles foram e ainda são submetidos a diversas situações violentas e, muitas vezes, essa violência ocorre dentro de casa. A violência doméstica contra crianças e adolescentes é um fenômeno complexo, difícil de ser trabalhado e é caracterizado como uma violação aos direitos de crianças e adolescentes, por este motivo, uma política de assistência social deve ser desenvolvida nos CRAS, de forma contínua e efetiva, para identificar à chamada "população de risco" e estabelecer um conjunto de ações articuladas em rede para oferecer proteção e apoio às famílias e estratégias para sua prevenção e enfrentamento, garantindo, desta forma, a proteção e a defesa dos direitos da criança e do adolescente. Assim, o presente trabalho possibilitou investigar qual a prática dos profissionais dos CRAS do município de Sertãozinho frente o trabalho de identificar precocemente os casos de violência doméstica contra crianças e adolescentes. Por meio de entrevistas semi-estruturadas, foram escolhidos 2(dois) profissionais em cada CRAS, sendo 1(um) coordenador e 1(um) profissional responsável pelo Serviço de Convivência e Fortalecimento de Vínculos. Esse contato possibilitou uma apreensão real das condições de trabalho frente este trabalho de prevenção da violência doméstica contra crianças e adolescentes, bem como de suas dificuldades, que podem ser apreendidas por meio deste trabalho. / Abstract: Since the time of vessels, children and adolescents suffer from various types of violence. The story of children and adolescents in Brazil, reveals that they were and are still subject to several violent situations and often, this violence occurs within the home. Domestic violence against children and adolescents is a complex phenomenon, difficult to be worked and is characterized as a violation of the rights of children and adolescents, therefore, a policy of social assistance should be developed in CRAS, continuously and effectively to identify the so-called "population at risk" and a set of actions carried out in conjunction to offer protection and support to families and strategies for their prevention and coping, ensuring thereby protecting and defending the rights of the child and adolescent . Thus, the present study allowed investigate the professional practice of the municipality of CRAS Sertaozinho forward work to identify early cases of domestic violence against children and adolescents. Through semi-structured interviews were chosen two professionals in each CRAS, one coordinator and one Professional Services responsible for Coexistence and Strengthening Linkages. This contact enabled a real grasp of the conditions of work ahead this work to prevent domestic violence against children and adolescents, as well as their difficulties, which can be grasped through this work. / Mestre

Orientador: Ana Cristina Nassif Soares / Banca: Adriana Giaqueto Jacinto / Banca: Nayara Hakime Dutra Oliveira / Banca: Maria Cherubina de Lima Alves / Banca: Celia Conceição Fontes Parzewski / Resumo: A presente pesquisa objetivou verificar as ideologias de gênero presentes nas representações dos autores de violência sexual contra crianças e adolescentes e relação com a violência cometida por estes sujeitos. O levantamento de dados se realizou através da análise das transcrições dos atendimentos realizados por um projeto, com autores desse tipo de violência, que estavam reclusos entre os anos de 2006 e 2008. A análise dos dados nos possibilitou verificar que as ideologias de gênero se fazem presentes nas representações dos autores, bem como são utilizadas como justificativa para a violência cometida, quando admitida pelos sujeitos. Neste sentido, se faz necessário para superar ou diminuir o número de casos de violência sexual contra crianças e adolescentes, a ressignificação das ideologias de gênero presentes nas representações desses autores, aspecto que deve ser aspecto contemplado nos atendimentos. Diante disso, também consideramos a necessidade de um processo educacional que possa contribuir para a transformação das relações de gênero, uma vez que as ideologias de gênero fazem parte de um contexto sóciohistorico e cultural, que somente é passível de superação, através da educação / Abstract: This study aimed to verify the gender ideologies present in the representations of the perpetrators of sexual violence against children and adolescents and their relationship with the committed violence. The data collection was performed by analyzing the transcripts of care provided by re-proposing Project, the authors of such violence, who were inmates between 2006 and 2008. Data analysis allowed us to verify that gender ideologies are made present in the representations of the authors and are used as justification for violence committed when admitted by the subjects. In this sense, it is necessary to overcome or reduce the number of cases of sexual violence against children and adolescents, the redefinition of gender ideologies present in the representations of these authors aspect to be contemplated in the care aspect. Therefore we also consider the need for an educational process that can contribute in the transformation of gender relations, as gender ideologies are part of a socio-historical and cultural context that is only likely to overcome through education / Resumen: Este estudio tuvo como objetivo verificar las ideologías de género presentes en las representaciones de los autores de actos de violencia sexual contra niños y adolescentes y su relación con la violencia cometida. La recolección de datos se realizó mediante el análisis de las transcripciones de la atención proporcionada por volver a proponer proyectos, los autores de este tipo de violencia, que estaban presos entre 2006 y 2008. El análisis de datos nos permitió verificar que las ideologías de género se hacen presente en las representaciones de los autores y se utilizan como justificación para la violencia cometido cuando admitido por los sujetos. En este sentido, es necesario superar o reducir el número de casos de violencia sexual contra niños y adolescentes, la redefinición de las ideologías de género presentes en las representaciones de estos autores aspecto a contemplar en el aspecto cuidado. Por lo tanto, también consideramos la necesidad de un proceso educativo que pueden contribuir a la transformación de las relaciones de género, como las ideologías de género forman parte de un contexto socio-histórico y cultural que sólo es probable que superar mediante la educación / Doutor

Made available in DSpace on 2016-05-17T16:51:57Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 2015-12-11. Added 1 bitstream(s) on 2016-05-17T16:55:55Z : No. of bitstreams: 1 000865256.pdf: 1406806 bytes, checksum: 1c0d5b66ae1d82dd2cf8dfb6ed9f88ef (MD5) / A presente pesquisa objetivou verificar as ideologias de gênero presentes nas representações dos autores de violência sexual contra crianças e adolescentes e relação com a violência cometida por estes sujeitos. O levantamento de dados se realizou através da análise das transcrições dos atendimentos realizados por um projeto, com autores desse tipo de violência, que estavam reclusos entre os anos de 2006 e 2008. A análise dos dados nos possibilitou verificar que as ideologias de gênero se fazem presentes nas representações dos autores, bem como são utilizadas como justificativa para a violência cometida, quando admitida pelos sujeitos. Neste sentido, se faz necessário para superar ou diminuir o número de casos de violência sexual contra crianças e adolescentes, a ressignificação das ideologias de gênero presentes nas representações desses autores, aspecto que deve ser aspecto contemplado nos atendimentos. Diante disso, também consideramos a necessidade de um processo educacional que possa contribuir para a transformação das relações de gênero, uma vez que as ideologias de gênero fazem parte de um contexto sóciohistorico e cultural, que somente é passível de superação, através da educação / This study aimed to verify the gender ideologies present in the representations of the perpetrators of sexual violence against children and adolescents and their relationship with the committed violence. The data collection was performed by analyzing the transcripts of care provided by re-proposing Project, the authors of such violence, who were inmates between 2006 and 2008. Data analysis allowed us to verify that gender ideologies are made present in the representations of the authors and are used as justification for violence committed when admitted by the subjects. In this sense, it is necessary to overcome or reduce the number of cases of sexual violence against children and adolescents, the redefinition of gender ideologies present in the representations of these authors aspect to be contemplated in the care aspect. Therefore we also consider the need for an educational process that can contribute in the transformation of gender relations, as gender ideologies are part of a socio-historical and cultural context that is only likely to overcome through education / Este estudio tuvo como objetivo verificar las ideologías de género presentes en las representaciones de los autores de actos de violencia sexual contra niños y adolescentes y su relación con la violencia cometida. La recolección de datos se realizó mediante el análisis de las transcripciones de la atención proporcionada por volver a proponer proyectos, los autores de este tipo de violencia, que estaban presos entre 2006 y 2008. El análisis de datos nos permitió verificar que las ideologías de género se hacen presente en las representaciones de los autores y se utilizan como justificación para la violencia cometido cuando admitido por los sujetos. En este sentido, es necesario superar o reducir el número de casos de violencia sexual contra niños y adolescentes, la redefinición de las ideologías de género presentes en las representaciones de estos autores aspecto a contemplar en el aspecto cuidado. Por lo tanto, también consideramos la necesidad de un proceso educativo que pueden contribuir a la transformación de las relaciones de género, como las ideologías de género forman parte de un contexto socio-histórico y cultural que sólo es probable que superar mediante la educación

Orientador: Maria Cristina Piana / Banca: Lucia Aparecida Parreira / Banca: Maria José de Oliveira Lima / Resumo: A presente pesquisa tem como objetivo analisar a modalidade de acolhimento Casa-Lar, tendo como referência o trabalho desenvolvido pelo educador/cuidador residente, com base no que é preconizado pelo Estatuto da Criança e do Adolescente. Tal formato de acolhimento se propõe a oferecer espaço de desenvolvimento de relações que muito se aproxima do ambiente familiar, por meio de um atendimento individualizado, do fortalecimento da autonomia e estímulo à interação social e comunitária, priorizando-se a reintegração familiar das crianças e dos adolescentes que residem na Casa-Lar, sob os princípios da provisoriedade e excepcionalidade desta medida de proteção. Para tanto, parte-se do pressuposto que o educador/cuidador residente, profissional que permanece durante o período integral na instituição, é um profissional fundamental para o desenvolvimento dos objetivos do serviço de acolhimento na modalidade Casa-Lar. Portanto, deve estar preparado emocional e profissionalmente para relacionar-se e oferecer educação, cuidado e afeto dos quais necessitam as crianças e os adolescentes acolhidos. Porém, acredita-se que as exigências para o exercício deste trabalho, baseadas em normativas legais, não sejam suficientes para que o profissional esteja apto a enfrentar os desafios inerentes a esta função. Assim, o percurso metodológico possibilitou a realização da pesquisa bibliográfica, documental e a pesquisa de campo com roteiros de entrevistas semiestruturadas, tendo como sujeitos os adol... (Resumo completo, clicar acesso eletrônico abaixo) / Abstract: This work aims to analyse the type of support called Foster home, prioritizing the work developed by the educator/resident caregiver, based on what is proposed by the Child and Adolescent Statute. Such type of support aims to offer a place to develop relationships that themselves really approach to family environment through an individualized service, not only strengthening the autonomy and stimulation of social and community interaction, but also prioritizing family reintegration of children and adolescents who live in Foster home, under the principles of temporariness and exceptionality of this protection measure. For this purpose, it is assumed that the educator/resident caregiver, who remains full-time at the institution, it is a fundamental worker to the development of objectives of the support service called Foster home. Therefore, he/she should be prepared emotionally and professionally to relate himself/herself and provide necessary education, care and affection to children and adolescents who are taken in. However, it is believed that requirements for achievement of this work, based on legal norms, are not sufficient for the worker is able to meet the inherent challenges in this function. Thus, the methodological course made possible the bibliographical, documentary and field research with scripts of semi-structured interviews, having welcomed adolescents, educator/resident caregivers, and technical team of the support service as subjects. Assuming a theoretical discussion about the history of support services in Brazil and the culture of institutionalization, it was intended to emphasize challenges and legal achievements coming by the Child and Adolescent Statute, emphasizing reordering and document of technical guidelines: support services for children and adolescents, building knowledge based on speeches of the subjects of our research. The results showed the need for technical... / Mestre