Submitted by Automa??o e Estat?stica (sst@bczm.ufrn.br) on 2017-02-13T19:39:35Z No. of bitstreams: 1 BraulioCaioFerreiraDaCosta_DISSERT.pdf: 1656980 bytes, checksum: b19c4d22f1214473129fc02f2416d0d4 (MD5) / Approved for entry into archive by Arlan Eloi Leite Silva (eloihistoriador@yahoo.com.br) on 2017-02-14T19:50:03Z (GMT) No. of bitstreams: 1 BraulioCaioFerreiraDaCosta_DISSERT.pdf: 1656980 bytes, checksum: b19c4d22f1214473129fc02f2416d0d4 (MD5) / Made available in DSpace on 2017-02-14T19:50:03Z (GMT). No. of bitstreams: 1 BraulioCaioFerreiraDaCosta_DISSERT.pdf: 1656980 bytes, checksum: b19c4d22f1214473129fc02f2416d0d4 (MD5) Previous issue date: 2016-07-28 / A Conven??o Internacional sobre os Direitos das Pessoas com Defici?ncia e seu Protocolo Facultativo, cuja for?a normativa no Brasil equivale ? de Emenda Constitucional, instituiu uma mudan?a de paradigma radical e importante para o segmento das pessoas com defici?ncia, cujo fundamento se baseia na concep??o de que a defici?ncia n?o est? na pessoa, mas sim no meio em que ela se encontra. A Lei Brasileira de Inclus?o, publicada em 2015, impulsionou essa mudan?a de paradigma e consolidou em um ?nico diploma legal direitos importantes para o segmento. Na universidade p?blica, a realidade vivenciada pelos servidores com defici?ncia em seu ambiente de trabalho n?o ? distinta da realidade encontrada nos demais ambientes sociais, demandando da institui??o a ado??o de medidas com vistas ? promo??o da acessibilidade e emancipa??o desses sujeitos. Dessa forma, o presente trabalho se prop?s a tra?ar o perfil dos servidores com defici?ncia da Universidade Federal do Rio Grande do Norte, com vistas a contribuir para a elabora??o de uma pol?tica institucional de inclus?o. Trata-se de um estudo explorat?rio e descritivo com abordagem quantitativa. Participaram 50 servidores que se autodeclararam possuidores de algum tipo de defici?ncia. Os dados foram coletados em um banco de dados institucional alimentado a partir de um question?rio aplicado a todos os servidores. Em seguida, foram organizados e analisados atrav?s da estat?stica descritiva. Verificou-se que a maioria das defici?ncias encontradas s?o dos sentidos ou da motricidade e que a maioria dos servidores com defici?ncia s?o docentes, o que demanda uma investiga??o mais aprofundada sobre esses profissionais. Apesar de consider?vel parcela dos investigados ocupar cargos de n?vel m?dio, a quase totalidade desses sujeitos j? concluiu a gradua??o, o que nos faz questionar se a pol?tica de cotas vem cumprindo a sua finalidade inicial. Algumas a??es institucionais de acessibilidade precisam ser ampliadas e/ou consolidadas. Sendo assim, apesar de regularmente inseridos no mercado de trabalho, ainda s?o muitos os desafios a serem superados. O conhecimento sobre os servidores com defici?ncia, sujeitos deste trabalho, permite a formula??o de a??es afirmativas mais acertadas e direcionadas ?s necessidades desses sujeitos, com vistas ? promo??o de um ambiente de trabalho efetivamente inclusivo para todos. / La Convenci?n Internacional sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad y su Protocolo Facultativo, cuya fuerza normativa en Brasil equivale a la de enmienda constitucional, instituy? un cambio de paradigma radical e importante para el segmento de las personas con discapacidad, fundament?ndose en el concepto de que la discapacidad no est? en la persona, sino en el medio en que ella se encuentra. La Ley Brasilera de Inclusi?n, publicada en el a?o 2015, impuls? esa mudanza de paradigma y consolid? en un ?nico diploma legal derechos importantes para el segmento. En la universidad p?blica, la realidad vivida por los funcionarios con discapacidad en su ambiente de trabajo no es distinta de la realidad encontrada en los dem?s ambientes sociales, demandando por parte de la instituci?n la adopci?n de medidas con vista a promocionar accesibilidad e emancipaci?n de esos sujetos. De esta forma, el presente trabajo se propuso trazar el perfil de los funcionarios con discapacidad de la Universidad Federal de R?o Grande del Norte, con vistas a contribuir en la elaboraci?n de una pol?tica institucional de inclusi?n. Se trata de un estudio exploratorio y descriptivo con abordaje cuantitativo. Participaron 50 funcionarios que se auto-declararon poseedores de alg?n tipo de discapacidad. Los datos fueron recabados de un banco de datos institucional alimentado a partir de un cuestionario aplicado a todos los funcionarios. A continuaci?n, fueron organizados y analizados a trav?s de estad?stica descriptiva. Se verific? que la mayor?a de las discapacidades encontradas son sensoriales y motoras y que la mayor parte de los funcionarios con discapacidad son profesores, lo que demanda una investigaci?n m?s profunda sobre esos profesionales. A pesar de que una considerable parte de los investigados ocupan cargos de nivel medio, casi la totalidad de esos sujetos ya se gradu?, lo que nos lleva a cuestionar si la pol?tica de cuotas est? cumpliendo su prop?sito inicial. Algunas acciones institucionales de accesibilidad precisan ser ampliadas y/o consolidadas. Siendo as?, a pesar de estar inseridos en el mercado de trabajo de forma regular, a?n son muchos los desaf?os a ser superados. Conocer a los funcionarios con discapacidad, objetos de este estudio, permite formular acciones afirmativas m?s acertadas y direccionadas a las necesidades de esos sujetos, con vistas a promocionar un ambiente de trabajo que sea efectivamente inclusivo para todos.