<p>När sjuksköterskestudenten är färdigutbildad skall denne ut i arbetslivet och ensam hantera de uppgifter och situationer som uppstår. För att klara av detta krävs att studietiden varit givande och gett möjligheter att utveckla förmågan att bilda en god relation med patienterna. Syftet var att beskriva sjuksköterskestudenters upplevelser av relationen med patienter som de vårdat under den verksamhetsförlagda utbildningen. Metoden som användes var en litteraturstudie, denna byggde på tio kvalitetsgranskade artiklar som valdes ut efter sökning i databaserna CINAHL och Medline. Artiklarna granskades i sin helhet för att identifiera delar i materialet som gav svar på syftet. I resultatet framkom tre huvudkategorier. En var ”hämmande faktorer för patientrelationen”, där studenterna identifierade faktorer relaterade till både student, såsom rädsla på grund av okunskap, och patient, till exempel olika sjukdomstillstånd som gjorde situationen svårhanterlig. Den andra kategorin var ”främjande faktorer för patientrelationen”, där det framkom faktorer som studenterna ansåg var viktiga för att kunna skapa en relation, samt erfarenheter av den verksamhetsförlagda utbildningen, vilket studenterna ansåg gynna framtida interaktioner. Vidare var den tredje kategorin ”effekter av en god patientrelation” och i den identifierades vilka effekter relationen hade för patient och student. Sjuksköterskestudenter upplevde att denna relation gynnade patienters välbefinnande, samt främjade studenters personliga och professionella mognad.</p> / C-uppsats i Sjuksköterskeprogrammet.

När sjuksköterskestudenten är färdigutbildad skall denne ut i arbetslivet och ensam hantera de uppgifter och situationer som uppstår. För att klara av detta krävs att studietiden varit givande och gett möjligheter att utveckla förmågan att bilda en god relation med patienterna. Syftet var att beskriva sjuksköterskestudenters upplevelser av relationen med patienter som de vårdat under den verksamhetsförlagda utbildningen. Metoden som användes var en litteraturstudie, denna byggde på tio kvalitetsgranskade artiklar som valdes ut efter sökning i databaserna CINAHL och Medline. Artiklarna granskades i sin helhet för att identifiera delar i materialet som gav svar på syftet. I resultatet framkom tre huvudkategorier. En var ”hämmande faktorer för patientrelationen”, där studenterna identifierade faktorer relaterade till både student, såsom rädsla på grund av okunskap, och patient, till exempel olika sjukdomstillstånd som gjorde situationen svårhanterlig. Den andra kategorin var ”främjande faktorer för patientrelationen”, där det framkom faktorer som studenterna ansåg var viktiga för att kunna skapa en relation, samt erfarenheter av den verksamhetsförlagda utbildningen, vilket studenterna ansåg gynna framtida interaktioner. Vidare var den tredje kategorin ”effekter av en god patientrelation” och i den identifierades vilka effekter relationen hade för patient och student. Sjuksköterskestudenter upplevde att denna relation gynnade patienters välbefinnande, samt främjade studenters personliga och professionella mognad. / C-uppsats i Sjuksköterskeprogrammet.