Submitted by Automa??o e Estat?stica (sst@bczm.ufrn.br) on 2017-02-10T16:09:53Z No. of bitstreams: 1 MariaJoseDosSantos_TESE.pdf: 2911684 bytes, checksum: 179945147f97d5ec1f6a9b21018075fc (MD5) / Approved for entry into archive by Arlan Eloi Leite Silva (eloihistoriador@yahoo.com.br) on 2017-02-10T19:46:46Z (GMT) No. of bitstreams: 1 MariaJoseDosSantos_TESE.pdf: 2911684 bytes, checksum: 179945147f97d5ec1f6a9b21018075fc (MD5) / Made available in DSpace on 2017-02-10T19:46:46Z (GMT). No. of bitstreams: 1 MariaJoseDosSantos_TESE.pdf: 2911684 bytes, checksum: 179945147f97d5ec1f6a9b21018075fc (MD5) Previous issue date: 2016-08-24 / Nesta pesquisa, temos como objeto de estudo as rela??es entre tecnologias digitais e novas formas de sociabilidades compreendidas nos usos de tecnologias digitais (TDs) por quatorze alunos de duas escolas p?blicas estaduais do munic?pio de S?o Lu?s-MA. Partimos do pressuposto que os alunos, ao usarem as Tecnologias de Informa??o e Comunica??o (TIC) no espa?o escolar produzem sociabilidades digitais que podem provocar deslocamentos nos processos de socializa??o escolar. Nosso objetivo ? compreender os sentidos atribu?dos por alunos da escola p?blica quanto as tecnologias da informa??o e comunica??o no espa?o escolar. Utilizamos como unidade principal de refer?ncia entrevistas realizadas e interpretadas por meio da metodologia da Entrevista Compreensiva. Apropriamo-nos da palavra enquanto ato concreto do sujeito como unidade de an?lise, pela riqueza de sentidos que ela carrega. Os sentidos apreendidos no processo de escuta e an?lise dos dados confirmaram o pressuposto inicial elaborado no processo de constru??o do objeto da pesquisa. Tentamos com este estudo contribuir para o conjunto de pesquisas sobre tecnologias e sociabilidades, e ainda sobre a rela??o escola, alunos e tecnologias digitais no contexto da escola e seu cotidiano. / We studied the relationships in this research between technologies and news forms of sociabilities understood uses of digital technologies (TDs) by fourteen students of two State public schools of the city of S?o Luis ? MA. We assumed that the students to use News Information and Communication Technologies (TIC) in school space produce digital sociabilities that can causes shifts socialization process. We have as main objective understand assigned meaning for public school students in the terms of information and communication technologies in the school space. We use as main reference unit interviews conducted and interpreted by means of the methodology of the Comprehensive Interview. We take the word while the subject concrete act as analysis unit the richness of meanings that word has. The meanings revealed in the process of listening and analysis of date confirmed the initial assumption developed in course of the construction of the search object. We tried this study contribute to the research on technologies and social arrangements and relationship school students and digital technologies in the context of the school and their daily lives.