Over the past decade, research attempts have been made to clarify the relationship between female child sexual abuse (CSA) and dissociation and furthermore, its impact on sexual revictimization. However, these research efforts have yielded mixed findings, which have left the role of dissociation to still remain unclear. Indeed, there has been an upsurge of research literature questioning the role of dissociation within revictimization frameworks, and moreover, whether dissociation should be further researched or dropped from further analysis. Accordingly, the objective was set out to better understand the link between dissociation, CSA and revictimization. As a result, this study was aimed at informing potential revisions to the role of dissociation, by utilizing a meta-analysis technique and comparing dissociation scores of both revictimized and non- revictimized women subsequent to CSA. Following Lipsey & Wilson’s (2001) guidelines, a comprehensive literature search identified 8 eligible studies, both from published and unpublished sources, appearing in the literature from 1987 to 2007. Fixed effects analyses, incorporating a hedges g unbiased method indicated associations between dissociation, CSA and revictimization, by establishing a moderate effect size (d=0.38). These meta-analytic findings suggest that among CSA survivors, dissociation is associated with sexual revictimization in women. Furthermore, this thesis supports that dissociation should be reconsidered as a possible mediator, along with other psychological and systemic factors, which contribute to the sexual revictimization process in women subsequent to CSA. / Au cours de cette dernière décennie, des recherches ont tenté de clarifier le rapport entre l’agression sexuelle (AS) vécue par les filles durant leur enfance et les symptômes de dissociation, ainsi que son impact sur la revictimisation sexuelle. Cependant, ces efforts ont donné des résultats mitigés, ce qui explique jusqu'à date le rôle ambigu de la dissociation. Conséquemment, il y a eu une forte augmentation des recherches mettant en question le rôle de la dissociation dans le cadre de la revictimisation, et de plus, si la dissociation devrait être recherchée davantage ou exclue des analyses subséquentes. Dans cette lignée, l’objectif de la présente recherche était d’avoir une meilleure compréhension du lien entre la dissociation, l’AS durant l’enfance et la revictimisation. Cette étude visait à faire part de toutes révisions éventuelles du rôle de la dissociation, en utilisant une technique de méta-analyse et en comparant les scores de dissociation chez les femmes ayant subi une AS durant leur enfance et qui ont vécu une AS à nouveau à l’âge adulte de celles qui ne l’ont pas revécue. Suivant les directives de Lipsey et Wilson (2001), une recension systématique des écrits a identifié 8 études éligibles provenant de sources publiées et non-publiées, figurant dans la période des années 1987 à 2007. Des analyses d’effets fixes, incorporant le g de Hedges, une méthode non biaisée, ont démontré, par le résultat d’une ampleur d’effet modérée (d=0.38), que la dissociation, l’AS durant l’enfance et la revictimisation sont liées. Ces résultats de méta-analyse suggèrent que, parmi les survivants d’AS durant l’enfance, la dissociation est associée à la revictimisation sexuelle chez les femmes. En outre, cette thèse soutient la position que la dissociation devrait être reconsidérée comme médiateur possible au même titre que d’autres facteurs psychologiques et systémiques, dans la$

Little research has examined how mothers experience involvement with child protective services (CPS). Qualitative interviews were conducted with three mothers formerly involved with CPS who lived in rural communities on the East Coast of Canada to explore how they made meaning of a child protection encounter. Mothers detailed a deterioration of the helping relationship linked to both relational and systemic factors. They undertook overt and subversive efforts to protect their families against the negative consequences of CPS involvement. Those consequences included family dissolution and persistent feelings of mistrust, anxiety, and isolation that lingered long after involvement ceased. Mothers proposed numerous changes to improve CPS, such as providing: information on the process of involvement; follow-up and peer support; and more empathetic and collaborative practice. A discussion of the implications of these findings, including how they may be used to inform fundamental changes to contemporary child welfare practice and programming is presented. / Peu de recherches à ce jour ont examiné le point de vue des mères impliquées avec les Services de la Protection de la Jeunesse. Des entrevues qualitatives ont été menées auprès de trois mères vivant en milieu rural sur la côte est canadienne et ayant fait l'expérience d'une intervention des SPJ pour explorer comment elles ont vécu le processus et ce qu'elles en ont retenu. Les mères ont fait état d'une détérioration de la relation d'aide selon des facteurs systémiques et relationnels. Elles ont ouvertement et subversivement initié des efforts pour protéger leur famille contre des effets négatifs de leur implication avec les SPJ, tels que la dissolution du milieu familial ainsi que des sentiments persistants de méfiance, d'anxiété et d'isolation qui ont pe rsisté longtemps après l'intervention. Ces mères ont proposé de nombreux changements pouvant améliorer les SPJ, dont fournir: de l'information sur le processus d'intervention; un suivi, ainsi qu'un support d'autres parents; une pratique plus empathique et collaborative. Une discussion sur les avenues ouvertes par ces résultats et de la manière dont ils peuvent être utilisés pour initier des changements fondamentaux aux services et aux pratiques des SPJ est donc présentée.

Policies and programs aimed at combating social isolation for community residing older adults are commonplace. Strikingly, these policies and programs are based on a body of literature that largely excludes the voices of older adults. Understanding how older adults perceive, experience and respond to social isolation is important if current policies and programs aim to better meet their needs. This qualitative phenomenological study sought to fill this gap in the literature by exploring how six older adults perceived and managed their social isolation. All participants resided in a rent-geared-to income complex in Montreal and all were identified as socially isolated by their service providers. The study revealed that older adults actively protect themselves from social isolation by engaging in purposeful activities within their homes and housing communities, and by engaging in low-risk social interactions. Policy and practice implications emerging from these findings include the significance of critically examining notions of aging well and the potential importance of fostering safe common spaces within housing facilities. / Nous pouvons constater une augmentation des politiques et programmes qui ont pour mission de briser l'isolement social. La plupart de ces programmes sont centrés sur des études qui n'incluent pas le point de vue des personnes âgées. Il est primordial de considérer la perspective unique des aînés pour s'assurer que les besoins de cette population soient répondus. En utilisant une approche phénoménologique, cette étude qualitative a comme but de remplir cette lacune méthodologique, en explorant la façon dont six personnes âgées gèrent leur isolement social. Tous les participants résident en logement social à Montréal et ont été identifiés comme personnes isolées par leurs fournisseurs de services. L'étude effectuée a démontré que les aînés s'auto protègent de l'isolement social par le biais des activités ciblées, surtout à l'intérieur de leurs logements ou bâtisses, et aussi par la rétention des relations sociales à bas risques. Les résultats rapportés possèdent des implications politiques et pratiques, tels que le besoin de porter un regard critique ses les notions de bien vieillir et d'accommoder les personnes âgées dans leur milieu de vie avec des espaces accueillants et sécuritaires.

This thesis evaluates the development of psychosocial based intervention with victims of sexual assault within a designated center situated in the Lanaudière region. This center offers forensic and psychosocial services within five days following a sexual aggression. However, a critical review of the literature reveals that training geared to this specific issue is not available in French. So as to better compensate, a group of six nurses and four psychosocial professionals from the center were offered training specifically developed. A testing method was used prior to and following the training session to evaluate overall program. The data collected was then subjected to non-parametrical statistical analysis. The results revealed that the training sessions had both positive impacts in regard to the participants and their practice but showed little influence on their pre-existing general knowledge of the sexual assault phenomena. Within this context, continued research based on the training of the professionals in designated centers is recommended. / L'élaboration et l'évaluation d'une formation portant sur l'intervention médicosociale auprès des victimes d'agression sexuelle en centre désigné sont décrites dans cette thèse. Une revue critique de la littérature a permis de constater qu'il n'existait pas de formation en français, spécifiquement adaptée à la réalité de la pratique, dans les centres désignés prodiguant des services dans les cinq jours et moins suivant une agression sexuelle. Afin de pallier à ce manque, une formation a été élaborée, puis offerte à un groupe de six infirmières et quatre intervenants sociaux d'un centre désigné de la région de Lanaudière. L'utilisation d'une méthode pré-test / post-test a permis de procéder à l'évaluation sommaire de la formation. Les données ainsi recueillies ont fait l'objet d'analyses statistiques de type non paramétrique. Les résultats obtenus dénotent un changement positif et significatif du positionnement des participants sur des aspects de leur pratique en centre désigné, mais pas d'incidence réelle sur leur niveau de connaissances générales au regard du phénomène des agressions sexuelles. Dans ce contexte, il est recommandé de poursuivre la recherche sur la formation des intervenants des centres désignés.

This study explores the ways in which the intersections of sexuality and identity are experienced and understood by a queer woman living with a disability. Through a narrative account of critical moments and turning points in the participant's lived experience of disability, sexuality and gender, this study examines the ways in which intersecting identities both shape and are shaped by context and experiences of the body as both complex and fluid. The participant's narrative provides a rich account of her experiences embodying multiple marginalized and intersecting social locations. The points at which her queer and disability identities intersect and diverge illuminate findings important to gaining a deeper understanding of the ways in which sexuality, queer identity and disability interact to produce particularized experiences of health, agency and resistance in daily life. The participant articulated how pain, visibility/invisibility, and the changing body contributed to her understanding of her own identity as queer and disabled. Agency and resistance were important lived concepts for her, particularly with respect to interactions with health care providers and systems and among communities in which she both located support and challenged hegemonic practices of gender presentation and discrimination. She described how support, knowledge and faith in her body, control and experimentation helped her maintain strength. This research provides insight into areas for future study, as well as recommendations for social work practice and social policy. / La présente étude se penche sur la façon dont la sexualité et l'identité s'entrecroisent et sont intimement vécues et comprises par une lesbienne présentant un handicap physique. À travers un compte rendu des moments clés et des tournants du vécu de la participante, cette étude examine de quelle façon le croisement des identités détermine et est déterminé par le contexte, l'expérience et l'intériorisation des concepts d'infirmité, de sexualité et d'identité à travers un corps à la fois malléable et récalcitrant.Le récit de la participante fournit une riche description de ses expériences en tant que marginale ayant été amenée à endosser de multiples identités et à incarner différents rôles en société. À la croisée des chemins de ses identités gay et handicapée -qui se recoupent et se séparent- ressortent des conclusions significatives dans l'optique d'une compréhension plus profonde de la façon dont les identités sexuelle, gay et handicapée interagissent pour donner lieu à une expérience intime unique des notions de santé, d'autonomie et de résilience au quotidien.La participante dépeint comment les notions de douleur, de perceptible et d'imperceptible ainsi que les transformations imposées à son corps par son handicap l'ont menée à une meilleure compréhension de sa propre identité en tant que lesbienne et handicapée. Sa force de caractère et sa capacité d'adaptation furent des tuteurs de résilience importants, tout particulièrement en ce qui concerne les nombreuses interactions avec le système de santé et ses différents acteurs ainsi que dans la vie communautaire en général. Elle affirme y avoir trouvé le soutien nécessaire pour combattre l'hégémonie et les préjugés liés à l'orientation sexuelle et lutter contre la discrimination subséquente à ceux-ci. Le soutien des pairs, l'acquisition de connaissances, l'expérimentation et la créativité dont elle a su faire preuve pour reprendre possession de ce corps indocile sont autant de facteurs lui ayant permis de rester forte et courageuse tout au long des épreuves.Cette étude fournit des pistes intéressantes pour la recherche future, ainsi que des recommandations utiles à la pratique du travail social, à l'application des politiques sociales et au développement de ressources destinées aux personnes handicapées.

The aim of this thesis was to provide a portrait of the child sexual abuse (CSA) experiences of a sample of Québec youth living in residential child protective services (CPS) care using three sources of information: the youth, their workers and the CPS record. A convenience sample of 53 youth aged 14 to 17 recruited from six residential care units agreed to participate in the study. The youth were administered the Childhood Trauma Questionnaire and their workers were administered the Child Welfare Trauma Referral Tool. The reason for CPS service was obtained from the agency administrative database. Analyses revealed high rates of CSA in the lives of these youth, particularly among the females. High concordance was found between youth self-reports and worker reports, while low concordance was found between youth self-reports and the legal reason for service. Where the reason for CPS service was CSA, complete concordance was found in two of three cases. Further analysis revealed that all CSA cases co-occurred with at least one other form of maltreatment; in fact, three-quarters had experienced CSA with all other forms of maltreatment combined. The study highlights the numerous victims of CSA that are not officially known to authorities, as well as the high co-occurrence of CSA with other forms of maltreatment. It also emphasizes the importance of screening for CSA, principally through youth self-reports, among this vulnerable population to ensure appropriate interventions and policies geared to their needs. / Le but de cette thèse ètait de dresser un portrait des expériences traumatisantes d'enfants victimes d'agression sexuelle (AS) par le biais d'un échantillon de jeunes québécois vivant au sein des services résidentiels de la protection de l'enfance, en utilisant trois sources d'information : le jeune, leurs intervenants et les rapports (données) des services de protection de l'enfance (SPE). Un échantillon de 53 jeunes, âgés de 14 à 17 ans et recrutés dans six unités de soins résidentiels, ont accepté de participer à l'étude. Les jeunes ont rempli le Childhood Trauma Questionnaire et les intervenants le Child Welfare Trauma Referral Tool. Le motif de l'intervention des SPE a été obtenu à partir de la base de données administrative de l'agence. L'analyse des données a révélé des taux élevés d'AS dans la vie de ces jeunes, plus particulièrement parmi les filles. Les résultats démontrent une concordance élevée entre les auto-évaluations des jeunes et les évaluations des intervenants, alors qu'une faible concordance a été trouvée entre les auto-évaluations des jeunes et le motif liè aux services. Lorsque le motif de l'intervention des SPE était pour un AS, une concordance parfaite a été trouvée dans deux des trois cas. Une analyse plus poussée a révélé que tous les cas d'AS se sont déroulés simultanément avec au moins une autre forme de mauvais traitement ; en fait, les trois-quarts ont subi une AS avec toutes les autres formes de mauvais traitements combinés. L'étude souligne le nombre important de victimes d'AS qui ne sont pas officiellement connues des autorités, ainsi que le nombre élevée des AS avec d'autres formes de mauvais traitements. Cela souligne l'importance du dépistage des AS, principalement à partir des auto-évaluations des jeunes, au sein de cette population vulnérable afin de mettre en place des interventions appropriées et des politiques adaptées à leurs besoins.

In the context of Tanzania's national development agenda, the older people play a key role in the economic, social and political spheres. Within the Tanzania National Strategy for Growth and Reduction of Poverty, the government has of recent been implementing a number of initiatives to enable the communities in the country including the older people to implement projects which will help them have meaningful income that will contribute to country's economic growth and hence reduce poverty both at micro and macro levels. The government also anticipates through national poverty alleviation initiatives, the National Ageing Policy which guides older people's affairs in Tanzania is realized.This thesis presents results on a case study conducted to Tanzania Social Action Fund program in order to establish the inclusion and participation of older people in Tanzania's national poverty reduction strategies. Data for this study was collected through survey, interviews with key informants and primary document review. Findings from study reveal low level of inclusion of the older people in the program .Only (3) out of (121) 2.5% of subproject implemented in the study district is for older people. This situation calls for the review of the ways the older people are targeted in such a program so as to increase their participation and inclusion.This paper is organized as follows: Section 1) Introduction which gives a description of poverty in Tanzania 2) Literature review which captures the broader picture of poverty and different policies which are in place; 3) Conceptual framework; 4) methodology which describes the way the study has been conducted ;5) Findings as outlined from the three methods which data was collected; 6) Discussion and; 7) Conclusion. / Dans le contexte de l'agenda de développement national de la Tanzanie, les personnes âgées jouent un rôle clé dans les domaines économique, social et politique. Dans la Stratégie nationale tanzanienne pour la Croissance et la Réduction de la Pauvreté, le gouvernement a de récents mis en œuvre un certain nombre d'initiatives pour permettre aux communautés dans le pays, y compris les personnes âgées à mettre en œuvre des projets qui les aideront à avoir un revenu significatif qui contribuera au développement économique du pays la croissance et donc de réduire la pauvreté tant au niveau micro et macro. Le gouvernement prévoit également à travers des initiatives nationales de réduction de la pauvreté, la Politique nationale sur le vieillissement qui guide les affaires des personnes âgées en Tanzanie est réalisé.Cette thèse présente les résultats sur une étude de cas menée en Tanzanie action du programme du Fonds social afin d'établir l'inclusion et la participation des personnes âgées en Tanzanie stratégies nationales de réduction de la pauvreté.Les données de cette étude ont été recueillies grâce à l'enquête, des entretiens avec des informateurs clés et examen des documents primaires. Les résultats de l'étude révèlent faible niveau d'intégration des personnes âgées dans le programme. Uniquement (3) de (121) 2,5% du sous-projet mis en œuvre dans le district de l'étude est pour les personnes âgées. Cette situation appelle à la révision des façons les plus âgés sont ciblés dans un tel programme afin d'accroître leur participation et d'inclusion.Ce papier est organisé comme suit: Introduction Section 1) qui donne une description de la pauvreté en Tanzanie 2) Revue de la littérature qui capture l'image plus large de la pauvreté et les différentes politiques qui sont en place; 3) Le cadre conceptuel; 4) la méthodologie qui décrit la manière l'étude a été réalisée; 5) les résultats comme indiqué par les trois méthodes dont les données ont été collectées; 6) la discussion et; 7) Conclusion.

The thesis seeks to explore the challenges faced by unaccompanied refugee minors when seeking refugee protection. It will examine the way in which discourses and policies, both in Canada and internationally, undermine unaccompanied refugee minors accessing refugee protection or being successful in their claim. Relying mainly on post-colonial theory, the thesis will address the historical context that created the phenomenon of forced migration of children, and the role the Global North plays in perpetuating it. Further, the thesis questions and problematizes knowledge that it is taken for granted. It relies mainly on postcolonial theories and Foucault's concept of power to understand how human subjects, especially those from the Global South, have been constructed. It also examines how this population of children became constructed as "problems" and the role of discourses in assuming the nature of these problems. The thesis also provides an in depth analysis of policy concerning unaccompanied refugee minors. Three international protection instruments will be focused on: the Convention of the Rights of the Child (CRC), 1951 United Nations Convention Relating to the Status of Refugee and UNHCR 1997 Guidelines on Policies and Procedures in Dealing with Unaccompanied Children Seeking Asylum, and two Canadian protection instruments, the Child Refugee Claimants Procedural And Evidentiary Issues and the Immigration and Refugee Protection Act. This thesis aims to shift and alter popular beliefs and perceptions about the issue of unaccompanied refugee minors in the hope of bringing about cultural-philosophical shift in attitudes. / Ce mémoire étudie les défis auxquels les enfants réfugiés non accompagnés d'un adulte sont confrontés dans leur démarche de recherche d'une terre d'accueil. On y examine comment les discours et les politiques tenus tant au Canada qu'ailleurs dans le monde, minent les efforts des enfants réfugiés non accompagnés d'adulte dans leur tentative d'accéder au statut de réfugier et d'obtenir une réponse positive à leur requête. En se basant principalement sur des théories post colonialiste, ce mémoire rappelle le contexte historique à la base du phénomène de l'immigration forcée des enfants et souligne le rôle que les pays du nord continuent de jouer en perpétuant cette réalité. On questionne également, dans ce mémoire, les lieus communs qui sont généralement accepté par le plus grand nombre. En plus des théories post colonialistes, l'argumentaire s'appuie principalement sur le concept du pouvoir de Foucault pour comprendre le conditionnement que les hommes, principalement ceux des pays du sud, subissent. On y étudie aussi comment on en est venu à percevoir ces enfants comme « un problème » et le rôle qu'à joué l'argumentaire dans la construction de cette perception. Ce mémoire propose également une analyse en profondeur des politiques concernant les enfants réfugiés non accompagnés d'un adulte. On n'y étudie trois mécanismes international de protection: the Convention of the Rights of the Child (CRC), 1951 United Nations Convention Relating to the Status of Refugee and UNHCR 1997 Guidelines on Policies and Procedures in Dealing with Unaccompanied Children Seeking Asylum, ainsi que deux mécanisme canadiens: the Child Refugee Clai

Building on the limited foundation of asset-based research in Aboriginal communities, this study explores how Aboriginal peoples living off reserve experience and perceive resilience. In-depth, semi-structured interviews were conducted with five Aboriginal members of a small, non-native community. Themes emerging from the interviews highlight the importance of connections to family, culture, community, land, and public services, as well as to a sense of life purpose. These results support and expand existing resilience theory, and relate to social determinants of health and social capital theories. Implications of the study demonstrate the importance of a holistic approach to personal well-being, responsibility for which is balanced between the individual and society, and which requires careful negotiation between Aboriginal and mainstream cultures. / Puisque la plupart des études sur les questions autochtones se concentrent sur les problèmes et les conflits, on oublie souvent d’examiner la force caractère et la persévérance démontrées par les peuples autochtones. Le sujet de cette recherche est le bien-être et la réussite des personnes autochtones qui habitent hors-réserve. Les entrevues ont été faites avec cinq individus autochtones dans une petite communauté au Québec. Les thèmes qui en ressortent démontrent l’importance des liens avec la famille, la culture, la communauté, la terre, et les services sociaux, ainsi que l’importance d’avoir une ‘raison d’être’. La théorie de résilience est à la fois soutenue et élargie par ces résultats, qui se rapportent aussi aux théories sociologiques comme le capital social. Cette étude démontre la valeur d’une approche holistique au bien-être, et souligne l’équilibre de la responsabilité entre l’individu et l’état. Elle souligne aussi l’importance qu’il faut porter aux négotiations entre les différentes cultures.

Academic literature abounds with work on the objects of racism, and on the effects this system of domination has on racialized populations. Yet, this literature is limited when it comes to those who maintain and profit from racism. In Québec, literature about whiteness is almost absent in English, and inexistent in French. Historically, whiteness has been constructed as superior through the process of racialization, where racialized others are excluded from humanity. This exclusion becomes the justification for the exploitation of their labour, their resources, their land. Through the constant construction of otherness, whiteness remained -and remains- invisible. This thesis seeks to understand how whiteness was deployed in Québec as a system of domination. How do white Québécois understand the white identity, along with their relationship with racialized groups? White Québécois college students were interviewed about their interpretation of whiteness, of otherness, of racism and of their participation in the system of racism. Their interpretations were analysed in light of critical white studies, critical pedagogy, and post-colonial writers. This study reveals that not only whiteness has remained invisible in Québec, but that it shapes the vision whites have of racialized populations and of racism. Furthermore, this study illustrates how racism and white privilege are maintained at the core of Québecois/Canadian society. / La littérature académique abonde d'écrits portant sur les objets du racisme, ainsi que sur ses effets en tant que système de domination pour les populations racisées. Par contre, on retrouve peu de textes qui traitent des populations qui maintiennent le racisme et qui en profitent. Au Québec, les écrits sur la « blancheur » sont très rares en anglais et inexistants en français. Historiquement, la blancheur a été construite comme étant supérieure à travers un processus de racialisation, où l'autre racisé était exclu de toute humanité. Cette exclusion était justificative de l'exploitation de son labeur, de ses ressources et de sa terre. Dans sa construction constante de l'autre, la « blancheur » restait –et reste- invisible. Ce mémoire cherche à comprendre comment la « blancheur » s'est installée en tant que système de domination. Il tente de découvrir comment l'identité blanche est comprise au Québec et quelle est sa relation avec les populations racisées. Afin de répondre à ces questions, des cégépiens blancs ont été questionnés sur leur interprétation de la blancheur ainsi que sur leur participation au système du racisme. Leurs interprétations sont ensuite analysées à la lumière des études critiques de la « blancheur », de la pédagogie critique et des auteurs postcoloniaux. Cette étude révèle que non seulement la « blancheur » est restée invisible au sein de la société québécoise, mais qu'elle façonne la vision que nous avons des groupes racisés et du racisme. Cette étude démontre également que le racisme et les privilèges blancs sont au centre de la société québécoise/canadienne.