Η έρευνα εξετάζει την αντίληψη που έχει η πολιτισμική ομάδα των αλλοδαπών μαθητών, γύρω από τα συναισθήματα, τις εμπειρίες και τις εντυπώσεις που έχουν αναπτύξει μέσω της συμπεριφοράς των άλλων μαθητών σε καταστάσεις αλληλεπίδρασης. Πιο συγκεκριμένα, εξετάσαμε αν η πολιτισμική μειονότητα των αλλοδαπών μαθητών θεωρεί τον εαυτό της στιγματισμένη και περιθωριοποιημένη με το να προκαλεί στους άλλους προκαταλήψεις και στερεότυπα. Εξετάσαμε, επίσης, πώς άλλοι παράγοντες, όπως η καταγωγή, το φύλο, η ηλικία και ο τόπος διαμονής επηρεάζουν αυτήν την αντίληψη. Στην έρευνα συμμετείχαν 411 αλλοδαποί μαθητές Δημοτικών Σχολείων των νομών Αχαΐας, Ηλείας και Αιτωλοακαρνανίας. Στους μαθητές δόθηκε το ερωτηματολόγιο της συνείδησης του στίγματος. Τα αποτελέσματα κατέδειξαν ότι ένα μεγάλο ποσοστό των αλλοδαπών μαθητών συνειδητοποιούν το στίγμα. Ανέδειξαν, επίσης, ότι ο παράγοντας της καταγωγής επηρεάζει τη συνείδηση του στίγματος, ενώ άλλοι παράγοντες δεν την επηρεάζουν. / The research examines the percipience held by the cultural group of the foreign students about their feelings, experiences and impressions they have developed through the behavior of other students in interactive situations. In particular, we examined if the cultural minority of the foreign students considers itself as stigmatized and marginal by causing to others prejudices and stereotypes. We also examined how other factors, like the origin, the sex, the age and the place of living, influence that percipience. In the research participated 411 foreign students of the elementary schools of the regions Achaia, Ileia and Aitoloakarnania. The students were given the stigma consciousness questionnaire. The results showed that a great percentage of the foreign students become conscious of these facts. They also revealed that the factor of origin influence this percipience while others factors does not affect stigma consciousness.