The aim of this thesis is to extend sport career transition knowledge by developing and evaluating a psycho-educational curriculum for sport career transition practitioners. Study 1 provides an extensive overview of organisational intervention programmes for sport career transition, as well as of training and development programmes for sport career transition practitioners from 19 countries worldwide. The purpose of Study 1 was to examine the following five features of sport career transition organisational intervention programmes and training and development programmes for sport career transition practitioners: 1) At the government level, which organisation is responsible for the delivery of sport career transition organisational intervention programmes? 2) What is the typical strategy of sport career transition organisational intervention programmes? 3) Which activities and events are included in sport career transition organisational intervention programmes? 4) Who is responsible for the delivery of sport career transition organisational intervention programmes? and 5) Do sporting organisations have training and development programmes for sport career transition practitioners? Findings from Study 1 were used to inform Study 2 and to supplement the literature review. According to the literature, training and development programmes for sport career transition practitioners remain scarce, while the number of sport career transition organisational intervention programmes is gradually increasing. The purpose of Study 2 was to develop and evaluate a novel psycho-educational curriculum for sport career transition practitioners. There were three stages of development and evaluation: (1) content development, (2) curriculum design and (3) curriculum evaluation. To achieve the goal of Study 2, a focus group and a two-round Delphi method were implemented. The final version of the psycho-educational curriculum is presented in Chapter 5. The purpose of Study 3 was to test a key aspect of the psycho-educational curriculum developed in Study 2 concerning 38 competences of sport career transition practitioners. A curriculum package consisting in the key parts from the overall curriculum was developed for Study 3. The findings revealed that the curriculum package positively affected the confidence of the study participants in 38 competences concerning sport career transition. This demonstrates that the curriculum is effective for the development of sport career transition practitioners, as the study participants exhibited greater confidence on all four factorsDual Career Transition Management, Skill Transfer, Social Support, and Career Planningwhen completing the curriculum package. The discussion in Chapter 7 focuses on both the theoretical and practical implications of the research, limitations and future research directions. In conclusion, the findings presented here deepen the knowledge of sport career transition in the areas of organisational intervention programmes for high performance athletes and training and development programmes for sport career transition practitioners. In addition, a novel psycho-educational curriculum for sport career transition practitioners is developed and evaluated.

A iniciação esportiva caracteriza-se por componentes socioculturais que envolvem o jovem participante e todos os agentes sociais que o circundam, exercendo influência sobre sua formação. Independentemente dos ambientes de prática e de suas abordagens educacionais, tem-se que a formação esportiva é complexa, envolvendo etapas de iniciação, especialização e alto rendimento, além de possibilidades de formação para o lazer e de especialização precoce. O objetivo do presente estudo foi investigar a formação esportiva de atletas de voleibol de alto rendimento, a partir de seus relatos, identificando aspectos socioculturais e pedagógicos que possam ter contribuído para a manutenção de sua condição de praticantes até a idade adulta. Participaram do estudo 5 jogadores de voleibol masculino de alto rendimento, com participações nas seleções brasileiras de base e finalistas da Superliga de Voleibol. Os dados foram produzidos através de entrevistas semiestruturadas, sendo organizados, analisados e classificados pelo método Discurso do sujeito coletivo. Os atletas vivenciaram uma formação esportiva repleta de jogos deliberados e participação esportiva variada com especialização em idades recomendadas pela literatura. Identificou se que o voleibol atrapalhou a trajetória escolar, devido à rotina, viagens e perda de aulas. Emergiram elementos associados ao Efeito do Local de Nascimento, onde as cidades pequenas ofereceram mais espaços de prática de jogos deliberados e maior segurança para os participantes. Aspectos dos Efeitos Mateus, Pigmalião e Galatéa também foram encontrados, através do início na infância e do incentivo em atividades esportivas pela cultura familiar, depósito de expectativas do treinador e correspondência de expectativas pelos atletas, possivelmente ocasionando vantagens para a continuidade e desenvolvimento no voleibol para os participantes. Sugere-se a influência de um denominado capital esportivo/cultural nos destinos da participação esportiva dos participantes, sendo passível de produção e reprodução pelos agentes e instituições esportivas de forma semelhante ao capital cultural na educação escolar. / The sport initiation is characterized by socio-cultural components involving the young participant and all social agents that surround it, exerting influence on their formation. Regardless of the practice and its educational approaches, the sports formation is complex, involving initiation, specialization and high performance, in addition to recreational participation and early specialization possibilities. The aim of this study was to investigate the sports formation of high performance men volleyball athletes, from their reports, identifying socio-cultural and educational aspects that may have contributed to the maintenance of their practice in adulthood. The study included 5 men, high performance volleyball players with stakes in Brazilian´s team and finalists of Superliga de Voleibol. The data collected through semi structured interviews were organized, analyzed and classified by the method of \"Collective Subject Discourse\". Athletes experienced a sports training full of deliberate play and variety of sports participation with a specialization in recommended ages. It was identified that the volleyball damages the school trajectory, due to routine, travel and loss classes. Emerged elements associated with the birthplace effect, where small towns offered more practical spaces of deliberate play and increased safety for the subjects. Aspects of Matthew, Pygmalion and Galatea Effects were also found, by early encouragement in sports activities by the family culture, coach expectations deposit and matching expectations by athletes, possibly resulting advantages for the continuity and development in volleyball for the subjects. It is suggested the influence of a so-called sport / cultural capital in the participants sports trajectories, liable to production and reproduction by sports agents and institutions, in similar way to cultural capital in school education.

While much of the ‘sport transitions' literature focusses on the ‘end of career', research focussing on within career transitions in sport has identified a number of challenging transitions, for example, the move from junior to senior sport. While there is some very focussed (e.g., Scandinavian context) quantitative research that has been conducted, our understanding regarding the factors that contribute to the adjustment of athletes through within career sport transitions is mainly based from qualitative methodologies. It is clear that there are a number of important transitions on the path to elite sport, which may vary depending on factors such as sport and culture (e.g. diversification to specialising; junior to senior; academy to professional; elite to super elite; continued longevity of success). Continuing to broaden and deepen our understanding in this area will help both researchers and practitioners working with athletes on this pathway. As such, the objectives of this thesis are to: 1) Understand the predictive factors of adjustment and satisfaction through important within career sport transitions; 2) Investigate the individual, environmental and experiential features that are associated with successful and unsuccessful transitions to elite level sport 3) Investigate the individual characteristics and environmental features of a highly successful world class elite development program. These three thesis objectives were achieved through four aims and associated studies. Specifically: a) Examining the junior to senior transition experiences of a cross-cultural population using the Transition Monitoring Survey, b) Examining the individual and environmental characteristics, and developmental experiences of athletes who successfully negotiated the transition to elite level through qualitative methodology, c) Examining the individual and environmental characteristics, and developmental experiences of athletes who were unsuccessful in negotiating the transition to elite level, through qualitative methodology, iii and d) Examining the mechanisms that underpin the success of an independent triathlon program in developing elite world-class level athletes, using a qualitative approach. Subtleties of the trajectory were identified and interestingly athletes who successfully progressed to elite level made a choice to commit to their sport after taking part in deliberate play activities during early steps. On the contrary, unsuccessful athletes specialized early and in some cases the sport they were involved was not a personal choice. Findings showed that a combination of individual and environmental characteristics is necessary in order to cope successfully with within-career transitions. Physical abilities, commitment, motivation, aspirations, mental skills and the ability to respond to challenges were acknowledged as facilitators of a successful trajectory towards elite level. As environmental features also play a significant role in the outcome of the within career transitions an environment focused on long-term development, with clear and coherent communication and goals promoting the athlete wellbeing while in the same time utilizing intentional challenge can facilitate the pathway to elite level. The integration of the selection process as part of the talent development and the use of role models within the team to enable individuals continuously learn from each other were additional features identified. On the other hand, social pressure, balancing a dual career, a winning focused environment and poor communication were the main barriers that may lead to dropout. Practical implications are that increasing the quality of athletes' preparation and equipping them with the skills and attributes required in order to cope with the challenges of the within career transitions during their trajectory to elite level competition would facilitate progression. As such, not only developing individual characteristics but also creating an environment that aids to this end would increase the chances of athletes reach at elite level. Research implications of this thesis are that key individual and environmental features that facilitate progression to elite level were identified. Future research is required regarding the potential connection of early experiences and long-term achievements in sport, differences between team and individual sports while also further examination of successful environments and longitudinal examination of within career transitions.

O esporte paraolímpico brasileiro vive um momento de destaque esportivo em virtude de suas recentes conquistas: sétimo lugar nos Jogos Paralímpicos de Londres 2012 e líder por três edições consecutivas dos Jogos Para-Panamericanos (2007, 2011, 2015). Esses resultados fazem com que o Brasil seja visto como uma potência paraolímpica mundial e ainda, contribuem para o crescimento do número de pessoas com deficiência demonstrem interesse em ingressar no esporte. Atualmente o profissionalismo tem sido a razão do sucesso e abrangência do esporte paraolímpico brasileiro e a proximidade com os Jogos Paralímpicos do Rio 2016 abre a discussão sobre a carreira esportiva dos atletas paraolímpicos. Assim, o objetivo deste estudo é descrever o desenvolvimento da carreira esportiva de atletas paraolímpicos no Brasil. Como ocorre o ingresso no esporte? Quais as razões que levam os atletas a permanecer na modalidade esportiva? Quais os suportes necessários para o sucesso? O estudo caracteriza-se como descritivo e abordagem qualitativa. A coleta de informações foi realizada através de entrevista semiestruturada. Participaram do estudo 20 atletas paraolímpicos das modalidades Atletismo e Natação, contemplados pela Bolsa-Pódio do Programa Bolsa-Atleta do Ministério do Esporte. Os resultados revelaram que os principais motivos pelos quais os atletas iniciam no esporte paraolímpico são: 1) Oportunidade de Acesso à prática (n=10; 50%); 2) Prazer pela prática (n=9; 45%); 3) Inspiração em ídolos paraolímpicos (n=6; 30%); e 4) Reabilitação (n=5; 25%). Os resultados também apontam que: A influência de Professores de Educação Física e Treinadores (n=19; 95%), Participação em competições esportivas (n=14; 70%) e Suporte Emocional (n=13; 60%), são atribuídos como fundamentais para a continuidade dos atletas no esporte paraolímpico. E ainda, os principais suportes apontados como fundamentais para o sucesso no esporte são: O Suporte Financeiro (n=20; 100%); Suporte estrutural (n=20; 100%); Suporte de Recursos Humanos (n=19; 95%) e também, o Suporte tecnológico (n=6; 30%). O desenvolvimento da carreira do atleta paraolímpico brasileiro começa na fase de pré-transição, onde o atleta inicia sua trajetória, motivado pelas razões destacadas nesse estudo. A continuidade dos atletas na modalidade acontece em decorrência da qualidade e quantidade dos suportes obtidos durante esse período e que também, irá contribuir para que o atleta paraolímpico alcance o sucesso no alto rendimento. O Brasil é uma potência no esporte paraolímpico mundial e as ações que vem sendo realizadas para o desenvolvimento crescem a cada ano e podem transformar o país em um grande formador de novos atletas. Também, os Jogos Paralímpicos do Rio de Janeiro 2016 trazem boas perspectivas para o esporte paraolímpico brasileiro, além de proporcionar a consolidação da carreira esportiva do atleta paraolímpico, os jogos irão possibilitar que o país se mantenha uma potência no cenário paraolímpico mundial. / The Brazilian paralympic sport is living a moment of sporting highlight because of their recent achievements: seventh place in the London Paralympic Games 2012 and leader for three consecutive editions of the Para-PanAmerican Games (2007, 2011, 2015). These results makes Brazil as been viewed how a world paralympic power and contribute to the increasing number of persons with disabilities who demonstrate interest in begin in sports. Actually the professionalism has been the reason for the success and comprehensiveness of the Brazilian paralympic sport and the proximity to the Rio Paralympic Games 2016 opens the discussion on the sporting career of paralympic athletes. The objective of this study is to describe the development of sports career of Paralympic athletes in Brazil. How athletes begin in sport? What are the reasons that athletes remain in sport? What the supports required for success? The study is characterized as descriptive and qualitative approach. The collection of information was conducted through semi-structured interview. The study included 20 paralympic athletes from the modalities Athletics and Swimming, covered by the Bolsa-Pódio Program from the Ministry of Sport. Results revealed that the main reasons why athletes begins in paralympic sports are: 1) Access opportunity to practice (n = 10; 50%); 2) Pleasure for practice (n = 9, 45%); 3) Inspiration in paralympic idols (n = 6, 30%); and 4) Rehabilitation (n = 5; 25%). The results also show that: The influence of Physical Education teachers and Coaches (n = 19; 95%), Participation in sports competitions (n = 14; 70%) and Emotional support (n = 13; 60%), are assigned as essential to continuity of athletes in Paralympic sports. Also, the main supports identified as essential for the success in sports are: Financial support (n = 20, 100%); Structural support (n = 20, 100%); Human resources support (n = 19; 95%) and also, Technological support (n = 6, 30%). The development of the career of Brazilian paralympic athlete starts in the pre-transition phase, where the athlete starts his career, motivated by reasons found in this study. The continuity of athletes in the modality happens as a result of quality and quantity of the supports obtained during this period and also contribute for the paralympic athletes achieve success in high performance. Brazil is a power in paralympic sports and the actions that have been made for your development grows every year and can reveal many young athletes. Also, the Rio de Janeiro Paralympic Games 2016 bring good perspectives for the Brazilian paralympic movement, besides providing the consolidation of sports career of paralympic athletes, the games will enable the country to remain a power in world paralympic scenario.

A iniciação esportiva caracteriza-se por componentes socioculturais que envolvem o jovem participante e todos os agentes sociais que o circundam, exercendo influência sobre sua formação. Independentemente dos ambientes de prática e de suas abordagens educacionais, tem-se que a formação esportiva é complexa, envolvendo etapas de iniciação, especialização e alto rendimento, além de possibilidades de formação para o lazer e de especialização precoce. O objetivo do presente estudo foi investigar a formação esportiva de atletas de voleibol de alto rendimento, a partir de seus relatos, identificando aspectos socioculturais e pedagógicos que possam ter contribuído para a manutenção de sua condição de praticantes até a idade adulta. Participaram do estudo 5 jogadores de voleibol masculino de alto rendimento, com participações nas seleções brasileiras de base e finalistas da Superliga de Voleibol. Os dados foram produzidos através de entrevistas semiestruturadas, sendo organizados, analisados e classificados pelo método Discurso do sujeito coletivo. Os atletas vivenciaram uma formação esportiva repleta de jogos deliberados e participação esportiva variada com especialização em idades recomendadas pela literatura. Identificou se que o voleibol atrapalhou a trajetória escolar, devido à rotina, viagens e perda de aulas. Emergiram elementos associados ao Efeito do Local de Nascimento, onde as cidades pequenas ofereceram mais espaços de prática de jogos deliberados e maior segurança para os participantes. Aspectos dos Efeitos Mateus, Pigmalião e Galatéa também foram encontrados, através do início na infância e do incentivo em atividades esportivas pela cultura familiar, depósito de expectativas do treinador e correspondência de expectativas pelos atletas, possivelmente ocasionando vantagens para a continuidade e desenvolvimento no voleibol para os participantes. Sugere-se a influência de um denominado capital esportivo/cultural nos destinos da participação esportiva dos participantes, sendo passível de produção e reprodução pelos agentes e instituições esportivas de forma semelhante ao capital cultural na educação escolar. / The sport initiation is characterized by socio-cultural components involving the young participant and all social agents that surround it, exerting influence on their formation. Regardless of the practice and its educational approaches, the sports formation is complex, involving initiation, specialization and high performance, in addition to recreational participation and early specialization possibilities. The aim of this study was to investigate the sports formation of high performance men volleyball athletes, from their reports, identifying socio-cultural and educational aspects that may have contributed to the maintenance of their practice in adulthood. The study included 5 men, high performance volleyball players with stakes in Brazilian´s team and finalists of Superliga de Voleibol. The data collected through semi structured interviews were organized, analyzed and classified by the method of \"Collective Subject Discourse\". Athletes experienced a sports training full of deliberate play and variety of sports participation with a specialization in recommended ages. It was identified that the volleyball damages the school trajectory, due to routine, travel and loss classes. Emerged elements associated with the birthplace effect, where small towns offered more practical spaces of deliberate play and increased safety for the subjects. Aspects of Matthew, Pygmalion and Galatea Effects were also found, by early encouragement in sports activities by the family culture, coach expectations deposit and matching expectations by athletes, possibly resulting advantages for the continuity and development in volleyball for the subjects. It is suggested the influence of a so-called sport / cultural capital in the participants sports trajectories, liable to production and reproduction by sports agents and institutions, in similar way to cultural capital in school education.

O objeto deste estudo é a verificação das propriedades métricas (validade de construto e consistência interna) do "Inventário de Preocupações de Carreira de Adulto - versão para Atletas" (IPCAAt 0 - 61) (Balbinotti e Balbinotti, 2008). Trata-se de um inventário de 61 itens (15 itens por dimensão, sendo 5 para cada subdimensão mais um item que avalia os projetos de uma provável mudança de carreira). O inventário analisa quatro dos cinco estados de desenvolvimento de carreira (a primeira foi excluída em razão da idade) conforme a teoria de Super (1957). Estes 4 estados e seus subestados se apresentam, em ordem, como segue: exploração (cristalização, especificação e realização); estabelecimento (estabilização, consolidação e avanço profissional); manutenção (manter posição, atualizar-se e inovar); e desengajamento (desaceleração, planificação da aposentadoria e vida de aposentado). Participaram desta pesquisa 336 atletas, brasileiros, de ambos os sexos (masculino, 255; feminino, 81) com idades variando de 16 a 56 anos, de 16 modalidades esportivas. Cuidados éticos foram tomados de forma que se obteve o consentimento de todos os sujeitos participantes da pesquisa. Primeiramente, foram analisadas as estatísticas de consistência interna do instrumento, de cada dimensão e subdimensão das preocupações de carreira. Os índices de média e de correlações item-item e item-dimensão (e subdimensão) apresentaram-se satisfatórios. O resultado do alpha de Cronbach apresentou índices considerados desejáveis (superiores a 0,80), o menor índice observado entre as dimensões foi de 0,90 e nas subdimensões foi de 0,84. Ao analisar o modelo fatorial exploratório, os valores indicaram que todas as correlações parciais estavam adequadas para proceder à análise fatorial exploratória, de tal modo, os resultados confirmaram a unidimensionalidade de cada dimensão. Posteriormente, com a intenção de verificar se as quatro dimensões são realmente compostas por três subdimensões cada, testou-se a validade confirmatória através dos indicadores Quiquadrado, razão entre Qui-quadrado e graus de liberdade, GFI, AGFI e RMS (que foram estimados para a amostra geral e para sexo). Os resultados indicaram estar de acordo com os critérios padrão para a amostra geral e sexo masculino e parcialmente aceitável para o sexo feminino. Assim, o IPCAAt-61 apresentou, fortemente, precisão em suas medidas e que se trata de dimensões consistentes e que avaliou de forma fidedigna aquilo que elas propõem avaliar. Ainda foram exploradas estatísticas descritivas de tendência central, de dispersão e de distribuição da amostra. Finalmente, comparações de médias, com o propósito de verificar a necessidade de criação de tabelas normativas de acordo com os subgrupos de sexo e idade, foram conduzidas. Os resultados obtidos indicaram ser necessário à criação de tabelas normativas diferentes para os subgrupos da amostra, o que efetivamente se fez. / The object of this study is the verification of metric properties (construct validity and internal consistency of) the "Adult Career Concerns Inventory - version for Athletes" (IPCAAt - 61) (Balbinotti and Balbinotti, 2008). This is a list of 61 items (15 items by dimension, and 5 for each subdimension one more item that assesses the projects of a probable change of career). The survey examines four of the five states of career development (the first was ruled out on grounds of age) as the theory of Super (1957). These 4 states and their states sub are presented in order, as follows: holding (crystallization, specification and implementation), establishment (stabilization, consolidation and professional advancement), maintenance (maintaining position, update it and innovate), and disengagement (deceleration, planning for retirement and retired life). 336 athletes participated in this research, Brazilian, both sexes (male, 255, female, 81) with ages ranging from 16 to 56 years, from 16 sports. Ethics of care was taken so that the consent is obtained from all subjects participating in the research. First, the statistics were examined for internal consistency of the instrument, each dimension and subdimension the concerns of their career. The indices of average correlations and item-item and item-scale (and subscale) were satisfactory. Thus, the results of Cronbach's alpha showed indices considered desirable (above 0.80), the lower rate was observed between the dimensions of 0.90 and subdimensions was 0.84. The figures indicated that all the partial correlations were adequate for the exploratory factor analysis, so the results confirmed the unit dimension in each dimension. Later, with the intention to verify whether the four dimensions are actually composed of three subdimension each, it was tested the validity through confirmatory indicators chi-square, ratio of chi-square and degrees of freedom, GFI, AGFI, and RMS (which were estimated for the overall sample and for sex). The results indicated that in accordance with standard criteria for the overall sample and males and partially acceptable for females. Thus, one can assume the validity of the inventory, since the construct validity was established for the total sample and by gender. The IPCAAt-61 shows, strongly, precisely in its measures and dimensions that it is consistent and reliable way of assessing what they offer value. Descriptive statistics were also used for central tendency, dispersion and distribution of the sample. Finally, comparisons of means in order to verify the need for setting up tables in accordance with the normative subgroups of sex and age were conducted.

O esporte paraolímpico brasileiro vive um momento de destaque esportivo em virtude de suas recentes conquistas: sétimo lugar nos Jogos Paralímpicos de Londres 2012 e líder por três edições consecutivas dos Jogos Para-Panamericanos (2007, 2011, 2015). Esses resultados fazem com que o Brasil seja visto como uma potência paraolímpica mundial e ainda, contribuem para o crescimento do número de pessoas com deficiência demonstrem interesse em ingressar no esporte. Atualmente o profissionalismo tem sido a razão do sucesso e abrangência do esporte paraolímpico brasileiro e a proximidade com os Jogos Paralímpicos do Rio 2016 abre a discussão sobre a carreira esportiva dos atletas paraolímpicos. Assim, o objetivo deste estudo é descrever o desenvolvimento da carreira esportiva de atletas paraolímpicos no Brasil. Como ocorre o ingresso no esporte? Quais as razões que levam os atletas a permanecer na modalidade esportiva? Quais os suportes necessários para o sucesso? O estudo caracteriza-se como descritivo e abordagem qualitativa. A coleta de informações foi realizada através de entrevista semiestruturada. Participaram do estudo 20 atletas paraolímpicos das modalidades Atletismo e Natação, contemplados pela Bolsa-Pódio do Programa Bolsa-Atleta do Ministério do Esporte. Os resultados revelaram que os principais motivos pelos quais os atletas iniciam no esporte paraolímpico são: 1) Oportunidade de Acesso à prática (n=10; 50%); 2) Prazer pela prática (n=9; 45%); 3) Inspiração em ídolos paraolímpicos (n=6; 30%); e 4) Reabilitação (n=5; 25%). Os resultados também apontam que: A influência de Professores de Educação Física e Treinadores (n=19; 95%), Participação em competições esportivas (n=14; 70%) e Suporte Emocional (n=13; 60%), são atribuídos como fundamentais para a continuidade dos atletas no esporte paraolímpico. E ainda, os principais suportes apontados como fundamentais para o sucesso no esporte são: O Suporte Financeiro (n=20; 100%); Suporte estrutural (n=20; 100%); Suporte de Recursos Humanos (n=19; 95%) e também, o Suporte tecnológico (n=6; 30%). O desenvolvimento da carreira do atleta paraolímpico brasileiro começa na fase de pré-transição, onde o atleta inicia sua trajetória, motivado pelas razões destacadas nesse estudo. A continuidade dos atletas na modalidade acontece em decorrência da qualidade e quantidade dos suportes obtidos durante esse período e que também, irá contribuir para que o atleta paraolímpico alcance o sucesso no alto rendimento. O Brasil é uma potência no esporte paraolímpico mundial e as ações que vem sendo realizadas para o desenvolvimento crescem a cada ano e podem transformar o país em um grande formador de novos atletas. Também, os Jogos Paralímpicos do Rio de Janeiro 2016 trazem boas perspectivas para o esporte paraolímpico brasileiro, além de proporcionar a consolidação da carreira esportiva do atleta paraolímpico, os jogos irão possibilitar que o país se mantenha uma potência no cenário paraolímpico mundial. / The Brazilian paralympic sport is living a moment of sporting highlight because of their recent achievements: seventh place in the London Paralympic Games 2012 and leader for three consecutive editions of the Para-PanAmerican Games (2007, 2011, 2015). These results makes Brazil as been viewed how a world paralympic power and contribute to the increasing number of persons with disabilities who demonstrate interest in begin in sports. Actually the professionalism has been the reason for the success and comprehensiveness of the Brazilian paralympic sport and the proximity to the Rio Paralympic Games 2016 opens the discussion on the sporting career of paralympic athletes. The objective of this study is to describe the development of sports career of Paralympic athletes in Brazil. How athletes begin in sport? What are the reasons that athletes remain in sport? What the supports required for success? The study is characterized as descriptive and qualitative approach. The collection of information was conducted through semi-structured interview. The study included 20 paralympic athletes from the modalities Athletics and Swimming, covered by the Bolsa-Pódio Program from the Ministry of Sport. Results revealed that the main reasons why athletes begins in paralympic sports are: 1) Access opportunity to practice (n = 10; 50%); 2) Pleasure for practice (n = 9, 45%); 3) Inspiration in paralympic idols (n = 6, 30%); and 4) Rehabilitation (n = 5; 25%). The results also show that: The influence of Physical Education teachers and Coaches (n = 19; 95%), Participation in sports competitions (n = 14; 70%) and Emotional support (n = 13; 60%), are assigned as essential to continuity of athletes in Paralympic sports. Also, the main supports identified as essential for the success in sports are: Financial support (n = 20, 100%); Structural support (n = 20, 100%); Human resources support (n = 19; 95%) and also, Technological support (n = 6, 30%). The development of the career of Brazilian paralympic athlete starts in the pre-transition phase, where the athlete starts his career, motivated by reasons found in this study. The continuity of athletes in the modality happens as a result of quality and quantity of the supports obtained during this period and also contribute for the paralympic athletes achieve success in high performance. Brazil is a power in paralympic sports and the actions that have been made for your development grows every year and can reveal many young athletes. Also, the Rio de Janeiro Paralympic Games 2016 bring good perspectives for the Brazilian paralympic movement, besides providing the consolidation of sports career of paralympic athletes, the games will enable the country to remain a power in world paralympic scenario.

O objeto deste estudo é a verificação das propriedades métricas (validade de construto e consistência interna) do "Inventário de Preocupações de Carreira de Adulto - versão para Atletas" (IPCAAt 0 - 61) (Balbinotti e Balbinotti, 2008). Trata-se de um inventário de 61 itens (15 itens por dimensão, sendo 5 para cada subdimensão mais um item que avalia os projetos de uma provável mudança de carreira). O inventário analisa quatro dos cinco estados de desenvolvimento de carreira (a primeira foi excluída em razão da idade) conforme a teoria de Super (1957). Estes 4 estados e seus subestados se apresentam, em ordem, como segue: exploração (cristalização, especificação e realização); estabelecimento (estabilização, consolidação e avanço profissional); manutenção (manter posição, atualizar-se e inovar); e desengajamento (desaceleração, planificação da aposentadoria e vida de aposentado). Participaram desta pesquisa 336 atletas, brasileiros, de ambos os sexos (masculino, 255; feminino, 81) com idades variando de 16 a 56 anos, de 16 modalidades esportivas. Cuidados éticos foram tomados de forma que se obteve o consentimento de todos os sujeitos participantes da pesquisa. Primeiramente, foram analisadas as estatísticas de consistência interna do instrumento, de cada dimensão e subdimensão das preocupações de carreira. Os índices de média e de correlações item-item e item-dimensão (e subdimensão) apresentaram-se satisfatórios. O resultado do alpha de Cronbach apresentou índices considerados desejáveis (superiores a 0,80), o menor índice observado entre as dimensões foi de 0,90 e nas subdimensões foi de 0,84. Ao analisar o modelo fatorial exploratório, os valores indicaram que todas as correlações parciais estavam adequadas para proceder à análise fatorial exploratória, de tal modo, os resultados confirmaram a unidimensionalidade de cada dimensão. Posteriormente, com a intenção de verificar se as quatro dimensões são realmente compostas por três subdimensões cada, testou-se a validade confirmatória através dos indicadores Quiquadrado, razão entre Qui-quadrado e graus de liberdade, GFI, AGFI e RMS (que foram estimados para a amostra geral e para sexo). Os resultados indicaram estar de acordo com os critérios padrão para a amostra geral e sexo masculino e parcialmente aceitável para o sexo feminino. Assim, o IPCAAt-61 apresentou, fortemente, precisão em suas medidas e que se trata de dimensões consistentes e que avaliou de forma fidedigna aquilo que elas propõem avaliar. Ainda foram exploradas estatísticas descritivas de tendência central, de dispersão e de distribuição da amostra. Finalmente, comparações de médias, com o propósito de verificar a necessidade de criação de tabelas normativas de acordo com os subgrupos de sexo e idade, foram conduzidas. Os resultados obtidos indicaram ser necessário à criação de tabelas normativas diferentes para os subgrupos da amostra, o que efetivamente se fez. / The object of this study is the verification of metric properties (construct validity and internal consistency of) the "Adult Career Concerns Inventory - version for Athletes" (IPCAAt - 61) (Balbinotti and Balbinotti, 2008). This is a list of 61 items (15 items by dimension, and 5 for each subdimension one more item that assesses the projects of a probable change of career). The survey examines four of the five states of career development (the first was ruled out on grounds of age) as the theory of Super (1957). These 4 states and their states sub are presented in order, as follows: holding (crystallization, specification and implementation), establishment (stabilization, consolidation and professional advancement), maintenance (maintaining position, update it and innovate), and disengagement (deceleration, planning for retirement and retired life). 336 athletes participated in this research, Brazilian, both sexes (male, 255, female, 81) with ages ranging from 16 to 56 years, from 16 sports. Ethics of care was taken so that the consent is obtained from all subjects participating in the research. First, the statistics were examined for internal consistency of the instrument, each dimension and subdimension the concerns of their career. The indices of average correlations and item-item and item-scale (and subscale) were satisfactory. Thus, the results of Cronbach's alpha showed indices considered desirable (above 0.80), the lower rate was observed between the dimensions of 0.90 and subdimensions was 0.84. The figures indicated that all the partial correlations were adequate for the exploratory factor analysis, so the results confirmed the unit dimension in each dimension. Later, with the intention to verify whether the four dimensions are actually composed of three subdimension each, it was tested the validity through confirmatory indicators chi-square, ratio of chi-square and degrees of freedom, GFI, AGFI, and RMS (which were estimated for the overall sample and for sex). The results indicated that in accordance with standard criteria for the overall sample and males and partially acceptable for females. Thus, one can assume the validity of the inventory, since the construct validity was established for the total sample and by gender. The IPCAAt-61 shows, strongly, precisely in its measures and dimensions that it is consistent and reliable way of assessing what they offer value. Descriptive statistics were also used for central tendency, dispersion and distribution of the sample. Finally, comparisons of means in order to verify the need for setting up tables in accordance with the normative subgroups of sex and age were conducted.

O esporte paraolímpico brasileiro vive um momento de destaque esportivo em virtude de suas recentes conquistas: sétimo lugar nos Jogos Paralímpicos de Londres 2012 e líder por três edições consecutivas dos Jogos Para-Panamericanos (2007, 2011, 2015). Esses resultados fazem com que o Brasil seja visto como uma potência paraolímpica mundial e ainda, contribuem para o crescimento do número de pessoas com deficiência demonstrem interesse em ingressar no esporte. Atualmente o profissionalismo tem sido a razão do sucesso e abrangência do esporte paraolímpico brasileiro e a proximidade com os Jogos Paralímpicos do Rio 2016 abre a discussão sobre a carreira esportiva dos atletas paraolímpicos. Assim, o objetivo deste estudo é descrever o desenvolvimento da carreira esportiva de atletas paraolímpicos no Brasil. Como ocorre o ingresso no esporte? Quais as razões que levam os atletas a permanecer na modalidade esportiva? Quais os suportes necessários para o sucesso? O estudo caracteriza-se como descritivo e abordagem qualitativa. A coleta de informações foi realizada através de entrevista semiestruturada. Participaram do estudo 20 atletas paraolímpicos das modalidades Atletismo e Natação, contemplados pela Bolsa-Pódio do Programa Bolsa-Atleta do Ministério do Esporte. Os resultados revelaram que os principais motivos pelos quais os atletas iniciam no esporte paraolímpico são: 1) Oportunidade de Acesso à prática (n=10; 50%); 2) Prazer pela prática (n=9; 45%); 3) Inspiração em ídolos paraolímpicos (n=6; 30%); e 4) Reabilitação (n=5; 25%). Os resultados também apontam que: A influência de Professores de Educação Física e Treinadores (n=19; 95%), Participação em competições esportivas (n=14; 70%) e Suporte Emocional (n=13; 60%), são atribuídos como fundamentais para a continuidade dos atletas no esporte paraolímpico. E ainda, os principais suportes apontados como fundamentais para o sucesso no esporte são: O Suporte Financeiro (n=20; 100%); Suporte estrutural (n=20; 100%); Suporte de Recursos Humanos (n=19; 95%) e também, o Suporte tecnológico (n=6; 30%). O desenvolvimento da carreira do atleta paraolímpico brasileiro começa na fase de pré-transição, onde o atleta inicia sua trajetória, motivado pelas razões destacadas nesse estudo. A continuidade dos atletas na modalidade acontece em decorrência da qualidade e quantidade dos suportes obtidos durante esse período e que também, irá contribuir para que o atleta paraolímpico alcance o sucesso no alto rendimento. O Brasil é uma potência no esporte paraolímpico mundial e as ações que vem sendo realizadas para o desenvolvimento crescem a cada ano e podem transformar o país em um grande formador de novos atletas. Também, os Jogos Paralímpicos do Rio de Janeiro 2016 trazem boas perspectivas para o esporte paraolímpico brasileiro, além de proporcionar a consolidação da carreira esportiva do atleta paraolímpico, os jogos irão possibilitar que o país se mantenha uma potência no cenário paraolímpico mundial. / The Brazilian paralympic sport is living a moment of sporting highlight because of their recent achievements: seventh place in the London Paralympic Games 2012 and leader for three consecutive editions of the Para-PanAmerican Games (2007, 2011, 2015). These results makes Brazil as been viewed how a world paralympic power and contribute to the increasing number of persons with disabilities who demonstrate interest in begin in sports. Actually the professionalism has been the reason for the success and comprehensiveness of the Brazilian paralympic sport and the proximity to the Rio Paralympic Games 2016 opens the discussion on the sporting career of paralympic athletes. The objective of this study is to describe the development of sports career of Paralympic athletes in Brazil. How athletes begin in sport? What are the reasons that athletes remain in sport? What the supports required for success? The study is characterized as descriptive and qualitative approach. The collection of information was conducted through semi-structured interview. The study included 20 paralympic athletes from the modalities Athletics and Swimming, covered by the Bolsa-Pódio Program from the Ministry of Sport. Results revealed that the main reasons why athletes begins in paralympic sports are: 1) Access opportunity to practice (n = 10; 50%); 2) Pleasure for practice (n = 9, 45%); 3) Inspiration in paralympic idols (n = 6, 30%); and 4) Rehabilitation (n = 5; 25%). The results also show that: The influence of Physical Education teachers and Coaches (n = 19; 95%), Participation in sports competitions (n = 14; 70%) and Emotional support (n = 13; 60%), are assigned as essential to continuity of athletes in Paralympic sports. Also, the main supports identified as essential for the success in sports are: Financial support (n = 20, 100%); Structural support (n = 20, 100%); Human resources support (n = 19; 95%) and also, Technological support (n = 6, 30%). The development of the career of Brazilian paralympic athlete starts in the pre-transition phase, where the athlete starts his career, motivated by reasons found in this study. The continuity of athletes in the modality happens as a result of quality and quantity of the supports obtained during this period and also contribute for the paralympic athletes achieve success in high performance. Brazil is a power in paralympic sports and the actions that have been made for your development grows every year and can reveal many young athletes. Also, the Rio de Janeiro Paralympic Games 2016 bring good perspectives for the Brazilian paralympic movement, besides providing the consolidation of sports career of paralympic athletes, the games will enable the country to remain a power in world paralympic scenario.

O objeto deste estudo é a verificação das propriedades métricas (validade de construto e consistência interna) do "Inventário de Preocupações de Carreira de Adulto - versão para Atletas" (IPCAAt 0 - 61) (Balbinotti e Balbinotti, 2008). Trata-se de um inventário de 61 itens (15 itens por dimensão, sendo 5 para cada subdimensão mais um item que avalia os projetos de uma provável mudança de carreira). O inventário analisa quatro dos cinco estados de desenvolvimento de carreira (a primeira foi excluída em razão da idade) conforme a teoria de Super (1957). Estes 4 estados e seus subestados se apresentam, em ordem, como segue: exploração (cristalização, especificação e realização); estabelecimento (estabilização, consolidação e avanço profissional); manutenção (manter posição, atualizar-se e inovar); e desengajamento (desaceleração, planificação da aposentadoria e vida de aposentado). Participaram desta pesquisa 336 atletas, brasileiros, de ambos os sexos (masculino, 255; feminino, 81) com idades variando de 16 a 56 anos, de 16 modalidades esportivas. Cuidados éticos foram tomados de forma que se obteve o consentimento de todos os sujeitos participantes da pesquisa. Primeiramente, foram analisadas as estatísticas de consistência interna do instrumento, de cada dimensão e subdimensão das preocupações de carreira. Os índices de média e de correlações item-item e item-dimensão (e subdimensão) apresentaram-se satisfatórios. O resultado do alpha de Cronbach apresentou índices considerados desejáveis (superiores a 0,80), o menor índice observado entre as dimensões foi de 0,90 e nas subdimensões foi de 0,84. Ao analisar o modelo fatorial exploratório, os valores indicaram que todas as correlações parciais estavam adequadas para proceder à análise fatorial exploratória, de tal modo, os resultados confirmaram a unidimensionalidade de cada dimensão. Posteriormente, com a intenção de verificar se as quatro dimensões são realmente compostas por três subdimensões cada, testou-se a validade confirmatória através dos indicadores Quiquadrado, razão entre Qui-quadrado e graus de liberdade, GFI, AGFI e RMS (que foram estimados para a amostra geral e para sexo). Os resultados indicaram estar de acordo com os critérios padrão para a amostra geral e sexo masculino e parcialmente aceitável para o sexo feminino. Assim, o IPCAAt-61 apresentou, fortemente, precisão em suas medidas e que se trata de dimensões consistentes e que avaliou de forma fidedigna aquilo que elas propõem avaliar. Ainda foram exploradas estatísticas descritivas de tendência central, de dispersão e de distribuição da amostra. Finalmente, comparações de médias, com o propósito de verificar a necessidade de criação de tabelas normativas de acordo com os subgrupos de sexo e idade, foram conduzidas. Os resultados obtidos indicaram ser necessário à criação de tabelas normativas diferentes para os subgrupos da amostra, o que efetivamente se fez. / The object of this study is the verification of metric properties (construct validity and internal consistency of) the "Adult Career Concerns Inventory - version for Athletes" (IPCAAt - 61) (Balbinotti and Balbinotti, 2008). This is a list of 61 items (15 items by dimension, and 5 for each subdimension one more item that assesses the projects of a probable change of career). The survey examines four of the five states of career development (the first was ruled out on grounds of age) as the theory of Super (1957). These 4 states and their states sub are presented in order, as follows: holding (crystallization, specification and implementation), establishment (stabilization, consolidation and professional advancement), maintenance (maintaining position, update it and innovate), and disengagement (deceleration, planning for retirement and retired life). 336 athletes participated in this research, Brazilian, both sexes (male, 255, female, 81) with ages ranging from 16 to 56 years, from 16 sports. Ethics of care was taken so that the consent is obtained from all subjects participating in the research. First, the statistics were examined for internal consistency of the instrument, each dimension and subdimension the concerns of their career. The indices of average correlations and item-item and item-scale (and subscale) were satisfactory. Thus, the results of Cronbach's alpha showed indices considered desirable (above 0.80), the lower rate was observed between the dimensions of 0.90 and subdimensions was 0.84. The figures indicated that all the partial correlations were adequate for the exploratory factor analysis, so the results confirmed the unit dimension in each dimension. Later, with the intention to verify whether the four dimensions are actually composed of three subdimension each, it was tested the validity through confirmatory indicators chi-square, ratio of chi-square and degrees of freedom, GFI, AGFI, and RMS (which were estimated for the overall sample and for sex). The results indicated that in accordance with standard criteria for the overall sample and males and partially acceptable for females. Thus, one can assume the validity of the inventory, since the construct validity was established for the total sample and by gender. The IPCAAt-61 shows, strongly, precisely in its measures and dimensions that it is consistent and reliable way of assessing what they offer value. Descriptive statistics were also used for central tendency, dispersion and distribution of the sample. Finally, comparisons of means in order to verify the need for setting up tables in accordance with the normative subgroups of sex and age were conducted.