Made available in DSpace on 2014-06-12T17:16:59Z (GMT). No. of bitstreams: 2 arquivo5878_1.pdf: 1656761 bytes, checksum: 0f3106e055ec58e282e34f3840cb7573 (MD5) license.txt: 1748 bytes, checksum: 8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33 (MD5) Previous issue date: 2004 / Esta tese investiga os impactos da abertura comercial e do comércio intra-indústria sobre as desigualdades salariais entre trabalhadores qualificados e não qualificados na indústria de transformação brasileira no período pós-abertura comercial. Com esta finalidade, discute-se os efeitos da abertura comercial sobre as desigualdades de rendimentos, a partir das evidências empíricas internacionais e nacionais. Examinam-se, também, os efeitos da liberalização comercial e da tecnologia sobre a evolução da produtividade, emprego, salário e fluxos comerciais na indústria brasileira. Apresenta-se no marco teórico, que tem como fundamentos a teoria da concorrência monopolística e a teoria do comércio intra-indústria, um modelo de comércio que estabelece conexões diretas entre abertura comercial, comércio intraindústria e desigualdades salariais. São examinados 22 gêneros da indústria de transformação brasileira no período 1990-2001, ao nível de dois e três dígitos da Classificação Nacional de Atividades Industriais. Utilizam-se dados da Pesquisa Industrial Anual e informações de comércio exterior do Ministério do Desenvolvimento, Indústria e Comércio Exterior. As principais conclusões da tese são: i) no período pós-abertura comercial houve uma ampliação da competitividade da indústria brasileira, com impactos positivos sobre a estrutura das exportações, que se tornaram cada vez mais intensivas em produtos de alta tecnologia; ii) o índice de comércio intra-indústria de Grubel-Lloyd (agregado), para o total dos 22 setores da indústria de transformação analisados, apresentou uma tendência crescente ao longo do período de análise, passando de 48,6% em 1990 para 78,3% em 2001, impulsionado pela abertura comercial e pela integração econômica, entre outros fatores; iii) a análise em nível setorial mostrou que doze dentre as vinte e duas indústrias analisadas apresentam fluxos comerciais que se caracterizam pelo comércio intra-industrial, com predominância de indústrias onde é marcante a diferenciação de produto e/ou economias de escala, em conformidade com a teoria do comércio, e iv) na estimação empírica mostra-se que a ampliação das desigualdades de renda entre trabalhadores qualificados e não qualificados foi influenciada pela intensificação do comércio intra-indústria corroborando as predições do modelo teórico utilizado, fundamentado na teoria da concorrência monopolística e na teoria do comércio intra-indústria. As evidências empíricas concernentes aos efeitos da liberalização comercial sobre as desigualdades de rendimentos encontradas nesta tese sugerem que a separação do comércio intra-indústria do comércio interindústria é fundamental para o melhor entendimento dos efeitos do comércio internacional sobre os rendimentos relativos dos trabalhadores qualificados na indústria de transformação brasileira.

Submitted by Dilva Carvalho Marques (dilva@unipampa.edu.br) on 2019-02-06T13:53:37Z No. of bitstreams: 1 Margarida Cristina Goldschmidt 2018.pdf: 2014042 bytes, checksum: 5274b397bde2e1461159b1d6044b1265 (MD5) / Approved for entry into archive by Karen Britto (karenbritto@unipampa.edu.br) on 2019-02-06T14:37:57Z (GMT) No. of bitstreams: 1 Margarida Cristina Goldschmidt 2018.pdf: 2014042 bytes, checksum: 5274b397bde2e1461159b1d6044b1265 (MD5) / Made available in DSpace on 2019-02-06T14:37:57Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Margarida Cristina Goldschmidt 2018.pdf: 2014042 bytes, checksum: 5274b397bde2e1461159b1d6044b1265 (MD5) Previous issue date: 2018-11-12 / O momento de transformação do jornalismo, que é acompanhado pelas assessorias de imprensa, demanda mudanças. As influências da cultura profissional, rotinas de trabalho e saberes da profissão interferem no resultado final da prática em Assessoria de Imprensa, como no uso de novas metodologias. Este trabalho tem por objetivo apresentar as contribuições da metodologia Design Thinking para uma Assessoria de Imprensa de uma Universidade. Para isso, foi realizada pesquisa bibliográfica e documental sobre os temas Newsmaking, Assessoria de Imprensa e Design Thinking, definindo pontos de atuação do uso da metodologia no jornalismo e em Assessoria de Imprensa, com base na análise das rotinas de trabalho e estruturas organizacionais. Desse modo, são apresentadas articulações entre o Newsmaking e a Assessoria de Imprensa, bem como relatos de usos do Design Thinking em Jornalismo. São apontadas técnicas de Design Thinking sugeridas para aplicação na Assessoria de Imprensa da URI Santo Ângelo, no noroeste do RS, estruturada com base em uma observação participante da realidade da instituição. A partir da pesquisa, foi possível perceber que a metodologia de Design Thinking tem contribuições relevantes para o campo da comunicação, com aplicações na geração de novos produtos, relacionamento com a imprensa, definição de pautas, eventos gestão, entre outros processos. Ao final, o estudo traz propostas para a aplicação da metodologia de Design Thinking em Assessoria de Imprensa, apontando ferramentas e modelos que podem ter sua utilização de modo prático no modelo da Universidade e em outras organizações. / On the verge of constant evolution of Journalism and Press Office, a demand for change rises. Professional Culture, Working Routine, and Field Knowledge directly interfere on final results of Press Office praxis, as well as on using new methodologies. This paper aims to present methodological contributions on Design Thinking for the praxis of a University’s Press Office. A documental and bibliographical research was carried out on Newsmaking theory, Press Office and Design Thinking - Participant Observation took place in order to map the Press Office of URI Santo Ângelo on Northwest of Rio Grande do Sul – Brazil. Suggested techniques on Press Office were also pointed out. It was a major concern to define points of action on the use of Journalism and Press Office theory, basing on working routine and business organizational charts. Therefore links were made between Newsmaking theory and Press Office as well as the use of Design Thinking tools on Journalism field. During the research it was possible to notice that Design Thinking methodology has relevant contribution to communication field, since it has applicable tools of generation of new products, communication with the press, stories definition, management events, among other processes within Press Office. Finally, the study brings proposals to the application of Design Thinking methodology on Press Office, pointing tools and models that may have applicability on a practical way on the model of the University and in other institutions.

Em 2010, instala-se na cidade de Palmas no Paraná, um Campus do Instituto Federal do Paraná (IFPR), com a missão de atuação na comunidade local e regional, tendo com um dos balizadores de atuação, o suporte aos Arranjos Produtivos Locais (APL´s). Neste contexto, o objetivo desta pesquisa foi o de avaliar as possibilidades e limites de atuação do Instituto Federal do Paraná – Campus Palmas nos Arranjos Produtivos Locais da região Sudoeste do Paraná. A pesquisa caracterizou-se como documental e de campo, exploratória. Os documentos institucionais utilizados foram a Lei n° 11.892/2008, de criação dos Institutos Federais, o Estatuto de Instituição do Instituto Federal do Paraná e a publicação Concepções e Diretrizes para Instalação dos Institutos Federais. Para a coleta de dados utilizou-se roteiro de entrevista semiestruturada com as governanças dos Arranjos Produtivos Locais (APL´s) da região Sudoeste do Paraná, no intuito de detectar a forma organizativa e cooperativa destes, bem como com empresas de cada APL visando se construir um diagnóstico setorial individual. Outro conjunto de entrevistas envolveu dirigentes de instituições de ensino técnico e profissional públicas e privadas, sendo, IFPR e sistema “S”, com o objetivo de detectar as formas de condução da educação profissional na região. O trabalho se estrutura em três partes essenciais, a primeira faz um resgate histórico da educação profissional no Brasil, desde as Escolas de Artes e Ofícios, no Período Colonial até culminar em 2008, com a instalação dos Institutos Federais. A segunda parte faz uma revisão conceitual sobre as teorias das aglomerações produtivas, chegando-se à terminologia adotada no Brasil, de Arranjos Produtivos Locais (APL´s). A terceira parte apresenta os resultados da pesquisa, na qual se identificou três Arranjos Produtivos Locais da região Sudoeste do Paraná, categorizados pelo IPARDES - confecções, móveis e software. A seguir, foi apresentado um diagnóstico individual de cada APL, com suas demandas específicas, para se avaliar as possibilidades de atuação do IFPR – Campus Palmas-PR. Além disso, avaliou-se a educação técnica e profissional na região lócus do estudo, a partir de suas instituições. Uma das conclusões evidencia uma principal deficiência, comum a todos os APL´s da região: a falta de mão de obra qualificada. Esta constatação abriria uma grande possibilidade de atuação do IFPR, se não fosse uma segunda conclusão obtida - a limitação geográfica - uma distância média de 200km entre o campus Palmas e os municípios de localização dos APL´s. Contudo, são cogitadas outras formas de suporte aos APL´s, através da pesquisa e inovação, participação nas governanças e o fomento a outras atividades econômicas locais que possuem potencial a tornarem-se APL´s. / A new campus of Federal Institute of Paraná was implemented in 2010, in the city of Palmas, Paraná. Its local e regional mission is to provide supporting actions to local clusters (arranjos produtivos locais – APL).The objective of this research was to discuss the possibilities and limitations of the relationship between the Federal Institute of Paraná - Campus Palmas and local clusters in the southwest region of Paraná. The methodology used was exploratory, documentary and field research. The institutional documents used were Law No. 11.892/2008, which describes the creation of the Federal Institutes, the Statute of the Institution of the Federal Institute of Paraná and publication Concepts and Installation Guidelines of the Federal Institutes. For the field research, semi-structured interviews with governance’s production arrangements were used, in order to detect its organizational and cooperative form and also with the companies in each cluster (APL) to build a sectorial and individual diagnostic. Another set of interviews addressed the institutions of technical and vocational education, IFPR, "S" system and private initiative, aiming to detect forms of conducting professional education in the region. The work is structured in three essential parts. The first is a historical review of vocational education in Brazil, from the Imperial period culminating in 2008, with the installation of the Federal Institutes. The second part is a review on conceptual theories of productive clusters, reaching the terminology adopted in Brazil, local clusters (APL's). The third part presents the results of the research, where it was identified as a local production of the southwest region of Paraná, categorized by IPARDES, the arrangement of clothing, furniture and software. It then presented a diagnostic of each individual APL, with its specific demands, to evaluate the possibilities of intervention of IFPR - Campus Palmas. In a second stage, the results evaluated the technical and vocational education in the region from its institutions. One of the conclusions was that the main shortcoming common to all APL's from the region is the lack of skilled labor. This finding would open a high possibility of IFPR performance, but a second conclusion obtained from geographical limitations brings a new challenge, because it was recorded an average distance of 200km between the IFPR campus and the municipalities of APL's location, making the teaching process not viable. However, other forms are contemplated to support APL's, through research and innovation and participation in governances. Finally, the essentially quantitative method of categorization of local clusters was questioned, which prevents the analysis of a series of economic activities of lower volume, but with significant potential for social inclusion, leading role of the Federal Institutes.

Em 2010, instala-se na cidade de Palmas no Paraná, um Campus do Instituto Federal do Paraná (IFPR), com a missão de atuação na comunidade local e regional, tendo com um dos balizadores de atuação, o suporte aos Arranjos Produtivos Locais (APL´s). Neste contexto, o objetivo desta pesquisa foi o de avaliar as possibilidades e limites de atuação do Instituto Federal do Paraná – Campus Palmas nos Arranjos Produtivos Locais da região Sudoeste do Paraná. A pesquisa caracterizou-se como documental e de campo, exploratória. Os documentos institucionais utilizados foram a Lei n° 11.892/2008, de criação dos Institutos Federais, o Estatuto de Instituição do Instituto Federal do Paraná e a publicação Concepções e Diretrizes para Instalação dos Institutos Federais. Para a coleta de dados utilizou-se roteiro de entrevista semiestruturada com as governanças dos Arranjos Produtivos Locais (APL´s) da região Sudoeste do Paraná, no intuito de detectar a forma organizativa e cooperativa destes, bem como com empresas de cada APL visando se construir um diagnóstico setorial individual. Outro conjunto de entrevistas envolveu dirigentes de instituições de ensino técnico e profissional públicas e privadas, sendo, IFPR e sistema “S”, com o objetivo de detectar as formas de condução da educação profissional na região. O trabalho se estrutura em três partes essenciais, a primeira faz um resgate histórico da educação profissional no Brasil, desde as Escolas de Artes e Ofícios, no Período Colonial até culminar em 2008, com a instalação dos Institutos Federais. A segunda parte faz uma revisão conceitual sobre as teorias das aglomerações produtivas, chegando-se à terminologia adotada no Brasil, de Arranjos Produtivos Locais (APL´s). A terceira parte apresenta os resultados da pesquisa, na qual se identificou três Arranjos Produtivos Locais da região Sudoeste do Paraná, categorizados pelo IPARDES - confecções, móveis e software. A seguir, foi apresentado um diagnóstico individual de cada APL, com suas demandas específicas, para se avaliar as possibilidades de atuação do IFPR – Campus Palmas-PR. Além disso, avaliou-se a educação técnica e profissional na região lócus do estudo, a partir de suas instituições. Uma das conclusões evidencia uma principal deficiência, comum a todos os APL´s da região: a falta de mão de obra qualificada. Esta constatação abriria uma grande possibilidade de atuação do IFPR, se não fosse uma segunda conclusão obtida - a limitação geográfica - uma distância média de 200km entre o campus Palmas e os municípios de localização dos APL´s. Contudo, são cogitadas outras formas de suporte aos APL´s, através da pesquisa e inovação, participação nas governanças e o fomento a outras atividades econômicas locais que possuem potencial a tornarem-se APL´s. / A new campus of Federal Institute of Paraná was implemented in 2010, in the city of Palmas, Paraná. Its local e regional mission is to provide supporting actions to local clusters (arranjos produtivos locais – APL).The objective of this research was to discuss the possibilities and limitations of the relationship between the Federal Institute of Paraná - Campus Palmas and local clusters in the southwest region of Paraná. The methodology used was exploratory, documentary and field research. The institutional documents used were Law No. 11.892/2008, which describes the creation of the Federal Institutes, the Statute of the Institution of the Federal Institute of Paraná and publication Concepts and Installation Guidelines of the Federal Institutes. For the field research, semi-structured interviews with governance’s production arrangements were used, in order to detect its organizational and cooperative form and also with the companies in each cluster (APL) to build a sectorial and individual diagnostic. Another set of interviews addressed the institutions of technical and vocational education, IFPR, "S" system and private initiative, aiming to detect forms of conducting professional education in the region. The work is structured in three essential parts. The first is a historical review of vocational education in Brazil, from the Imperial period culminating in 2008, with the installation of the Federal Institutes. The second part is a review on conceptual theories of productive clusters, reaching the terminology adopted in Brazil, local clusters (APL's). The third part presents the results of the research, where it was identified as a local production of the southwest region of Paraná, categorized by IPARDES, the arrangement of clothing, furniture and software. It then presented a diagnostic of each individual APL, with its specific demands, to evaluate the possibilities of intervention of IFPR - Campus Palmas. In a second stage, the results evaluated the technical and vocational education in the region from its institutions. One of the conclusions was that the main shortcoming common to all APL's from the region is the lack of skilled labor. This finding would open a high possibility of IFPR performance, but a second conclusion obtained from geographical limitations brings a new challenge, because it was recorded an average distance of 200km between the IFPR campus and the municipalities of APL's location, making the teaching process not viable. However, other forms are contemplated to support APL's, through research and innovation and participation in governances. Finally, the essentially quantitative method of categorization of local clusters was questioned, which prevents the analysis of a series of economic activities of lower volume, but with significant potential for social inclusion, leading role of the Federal Institutes.