In hierdie studie word betoog dat korporatiewe sosialeverantwoordelikheid (KSV) minstens twee funksies het: om tot volhoubare ontwikkeling by te dra; en om strategiese voordeel vir die maatskappy te skep. Doeltreffende kommunikasie word as noodsaaklik beskou om beide bogenoemde funksies te vervul. Gevolglik word betoog dat maatskappye oor (om strategiese voordeel te trek) en in (om tot volhoubare ontwikkeling by te dra) KSV behoort te kommunikeer. Daaruit volg dat ʼn model vir KSV-kommunikasie beide soorte KSV-kommunikasie moet insluit. Die teoretiese veld van KSV-kommunikasie is tans ontoereikend en daarom word teorieë uit ander velde geraadpleeg om ʼn teoretiese begronding voor te stel. Daar word geredeneer dat kommunikasie oor KSV aan die uitgangspunte van drie kommunikasiebestuursbenaderings behoort te voldoen, aangesien hierdie benaderings dieselfde doelwitte as kommunikasie oor KSV nastreef. Die benaderings sluit in: simmetriese tweerigtingkommunikasie, die reflektiewe benadering asook strategiese kommunikasiebestuur. Betreffende kommunikasie in KSV word betoog dat hierdie vorm van kommunikasie aan die uitgangspunte van die deelnemende benadering tot ontwikkelingskommunikasie behoort te voldoen, aangesien dit volhoubare ontwikkeling as doelwit nastreef. Op grond van ʼn literatuurstudie oor bogenoemde kommunikasiebenaderings, word ʼn teoretiese model vir KSV-kommunikasie in die huidige studie voorgestel. Die empiriese deel van die studie fokus op die landbousektor en die teoretiese KSV-kommunikasiemodel word in die landbousektor toegepas om vas te stel hoe nuttig dit is. Hierdie studie stel voor dat ondersteuning aan opkomende boere die hooffokus van landboumaatskappye se KSV behoort te wees. Daar word gevolglik aanvaar dat landboumaatskappye met opkomende boere (as bevoordeeldes) in KSV behoort te kommunikeer, terwyl hulle met kommersiële boere (as kliënte, verskaffers en soms aandeelhouers) oor KSV behoort te kommunikeer. Die huidige studie het twee landboumaatskappye – Senwes en NWK – se KSV-kommunikasie ondersoek. Die empiriese deel van die studie is kwalitatief benader en die navorsingsmetodes is semigestruktureerde onderhoude, fokusgroepe en kwalitatiewe inhoudsanalise. Kwalitatiewe inhoudsanalise is ook ingespan om die resultate te ontleed wat deur die ander navorsingsmetodes bekom is. Daar is bevind dat kommunikasie tussen die betrokke werknemers van die landboumaatskappye en opkomende boere in KSV grootliks aan die uitgangspunte van die deelnemende benadering tot ontwikkelingskommunikasie voldoen. Die opkomende boere was oor die algemeen heel tevrede met kommunikasie soos dit tans geskied. Daarteenoor wil dit voorkom asof die landboumaatskappye so ver moontlik vermy om oor hulle KSV-inisiatiewe met kommersiële boere te kommunikeer. Geen van die kommersiële boere wat aan die studie deelgeneem het, was bewus van die maatskappye se betrokkenheid by ontwikkelende landbou nie, en was uiters negatief oor hierdie gebrek aan kommunikasie. Uit die voorgestelde model vir KSV-kommunikasie blyk dat die kommunikasiekanale, aard van kommunikasie en kommunikasiebeginsels grootliks dieselfde is vir kommunikasie in en oor KSV. Die doelwitte van hierdie twee soorte KSV-kommunikasie stem gedeeltelik ooreen, maar dit kan ook uiteenlopend wees. Die integrasie van kommunikasie in en oor KSV in een model word egter bemoeilik deurdat die metateoretiese raamwerke wat die relevante basisteorieë vir die ondersoek onderlê, oënskynlik uiteenlopende beskouings oor die doel van kommunikasie huldig. / PhD (Communication Studies), North-West University, Potchefstroom Campus, 2015

In hierdie studie word betoog dat korporatiewe sosialeverantwoordelikheid (KSV) minstens twee funksies het: om tot volhoubare ontwikkeling by te dra; en om strategiese voordeel vir die maatskappy te skep. Doeltreffende kommunikasie word as noodsaaklik beskou om beide bogenoemde funksies te vervul. Gevolglik word betoog dat maatskappye oor (om strategiese voordeel te trek) en in (om tot volhoubare ontwikkeling by te dra) KSV behoort te kommunikeer. Daaruit volg dat ʼn model vir KSV-kommunikasie beide soorte KSV-kommunikasie moet insluit. Die teoretiese veld van KSV-kommunikasie is tans ontoereikend en daarom word teorieë uit ander velde geraadpleeg om ʼn teoretiese begronding voor te stel. Daar word geredeneer dat kommunikasie oor KSV aan die uitgangspunte van drie kommunikasiebestuursbenaderings behoort te voldoen, aangesien hierdie benaderings dieselfde doelwitte as kommunikasie oor KSV nastreef. Die benaderings sluit in: simmetriese tweerigtingkommunikasie, die reflektiewe benadering asook strategiese kommunikasiebestuur. Betreffende kommunikasie in KSV word betoog dat hierdie vorm van kommunikasie aan die uitgangspunte van die deelnemende benadering tot ontwikkelingskommunikasie behoort te voldoen, aangesien dit volhoubare ontwikkeling as doelwit nastreef. Op grond van ʼn literatuurstudie oor bogenoemde kommunikasiebenaderings, word ʼn teoretiese model vir KSV-kommunikasie in die huidige studie voorgestel. Die empiriese deel van die studie fokus op die landbousektor en die teoretiese KSV-kommunikasiemodel word in die landbousektor toegepas om vas te stel hoe nuttig dit is. Hierdie studie stel voor dat ondersteuning aan opkomende boere die hooffokus van landboumaatskappye se KSV behoort te wees. Daar word gevolglik aanvaar dat landboumaatskappye met opkomende boere (as bevoordeeldes) in KSV behoort te kommunikeer, terwyl hulle met kommersiële boere (as kliënte, verskaffers en soms aandeelhouers) oor KSV behoort te kommunikeer. Die huidige studie het twee landboumaatskappye – Senwes en NWK – se KSV-kommunikasie ondersoek. Die empiriese deel van die studie is kwalitatief benader en die navorsingsmetodes is semigestruktureerde onderhoude, fokusgroepe en kwalitatiewe inhoudsanalise. Kwalitatiewe inhoudsanalise is ook ingespan om die resultate te ontleed wat deur die ander navorsingsmetodes bekom is. Daar is bevind dat kommunikasie tussen die betrokke werknemers van die landboumaatskappye en opkomende boere in KSV grootliks aan die uitgangspunte van die deelnemende benadering tot ontwikkelingskommunikasie voldoen. Die opkomende boere was oor die algemeen heel tevrede met kommunikasie soos dit tans geskied. Daarteenoor wil dit voorkom asof die landboumaatskappye so ver moontlik vermy om oor hulle KSV-inisiatiewe met kommersiële boere te kommunikeer. Geen van die kommersiële boere wat aan die studie deelgeneem het, was bewus van die maatskappye se betrokkenheid by ontwikkelende landbou nie, en was uiters negatief oor hierdie gebrek aan kommunikasie. Uit die voorgestelde model vir KSV-kommunikasie blyk dat die kommunikasiekanale, aard van kommunikasie en kommunikasiebeginsels grootliks dieselfde is vir kommunikasie in en oor KSV. Die doelwitte van hierdie twee soorte KSV-kommunikasie stem gedeeltelik ooreen, maar dit kan ook uiteenlopend wees. Die integrasie van kommunikasie in en oor KSV in een model word egter bemoeilik deurdat die metateoretiese raamwerke wat die relevante basisteorieë vir die ondersoek onderlê, oënskynlik uiteenlopende beskouings oor die doel van kommunikasie huldig. / PhD (Communication Studies), North-West University, Potchefstroom Campus, 2015

The North-West University (NWU) is an example of an organization that has a social responsibity towards the community and the environment within which it finds itself (Van Schalkwyk, 2013). One of the social responsibility programmes of the NWU-Pukke is known as the Students’ Rag Community Service (SRCS). The SRCS is a registered NPO (non-profit organization) which is run by the students of the NWU Potchefstroom Campus and which has been in existence since 1992 in its present form. In this study it is argued that the SRCS developmental projects could be offered in a more effective and sustainable manner by implementing the basic principles of the participatory approach, viz. Participation, dialogue, empowerment and cultural identity in order to support the local communities in their developmental processes. For the present study the focus was solely on one of the SRCS projects, the Pick a leader-leadership development project. This project has the aim of providing in the developmental needs of ten to fifteen Grade 11 learners in three schools in the North West Province (Potchefstrom and the surrounding communities in Ikageng). Thus project participants (learners) are instructed in basic skills about starting their own businesses (entrepreneurship); how to develop their leadership skills and to apply these skills, and how to be able to use basic life skills in their everyday lives. Various theoreticians have explained how NPO’s without participatory communication are seldom successful in terms of developmental initiatives. The learners can only develop if the relevant roleplayers of the project take ownership of the project by also being able to communicate in a participatory manner about their specific needs with both the NPO and the project volunteers. The NWU-Pukke volunteers, who manage this particular project, therefore have the responsibility to communicate in a participatory manner with the relevant learners, their teachers and then also the different principals to make the project succeed and to contribute to the realization of the developmental needs of the learners. The general research aim of the study had been to determine the nature of the communication among interest groups in the Pick a leader-leadership development programme of the SRCS. Qualitiative research methods, viz. Semi-structured interviews, focus group interviews and participant observation, were used in this study for purposes of making making a thorough investigation into the nature of the communication among those involved in the Pick a leader leadership development programme. The purpose of this was to determine perspectives about the project held by the persons involved (but especially those of the learners) and to interpret these in line with the normative theoretical principles of the participatory approach to developmental communication. It was ultimately found that the communication in the Pick a leader-leadership development programme was mostly one-way. / MA (Communication Studies), North-West University, Potchefstroom Campus, 2014

The North-West University (NWU) is an example of an organization that has a social responsibity towards the community and the environment within which it finds itself (Van Schalkwyk, 2013). One of the social responsibility programmes of the NWU-Pukke is known as the Students’ Rag Community Service (SRCS). The SRCS is a registered NPO (non-profit organization) which is run by the students of the NWU Potchefstroom Campus and which has been in existence since 1992 in its present form. In this study it is argued that the SRCS developmental projects could be offered in a more effective and sustainable manner by implementing the basic principles of the participatory approach, viz. Participation, dialogue, empowerment and cultural identity in order to support the local communities in their developmental processes. For the present study the focus was solely on one of the SRCS projects, the Pick a leader-leadership development project. This project has the aim of providing in the developmental needs of ten to fifteen Grade 11 learners in three schools in the North West Province (Potchefstrom and the surrounding communities in Ikageng). Thus project participants (learners) are instructed in basic skills about starting their own businesses (entrepreneurship); how to develop their leadership skills and to apply these skills, and how to be able to use basic life skills in their everyday lives. Various theoreticians have explained how NPO’s without participatory communication are seldom successful in terms of developmental initiatives. The learners can only develop if the relevant roleplayers of the project take ownership of the project by also being able to communicate in a participatory manner about their specific needs with both the NPO and the project volunteers. The NWU-Pukke volunteers, who manage this particular project, therefore have the responsibility to communicate in a participatory manner with the relevant learners, their teachers and then also the different principals to make the project succeed and to contribute to the realization of the developmental needs of the learners. The general research aim of the study had been to determine the nature of the communication among interest groups in the Pick a leader-leadership development programme of the SRCS. Qualitiative research methods, viz. Semi-structured interviews, focus group interviews and participant observation, were used in this study for purposes of making making a thorough investigation into the nature of the communication among those involved in the Pick a leader leadership development programme. The purpose of this was to determine perspectives about the project held by the persons involved (but especially those of the learners) and to interpret these in line with the normative theoretical principles of the participatory approach to developmental communication. It was ultimately found that the communication in the Pick a leader-leadership development programme was mostly one-way. / MA (Communication Studies), North-West University, Potchefstroom Campus, 2014