Šiandienos pasaulyje vykstant intensyviam sujudimui aukštojo mokslo erdvėje, siekiant aukštos kokybės, įvairios studijų kokybę gerinančios galimybės tampa svarbiu prioritetu tarptautinėje aukštojo mokslo erdvėje. Yra nemažai nuveikta siekiant gerinti aukštojo mokslo kokybę, yra sukurta nemažai aukštojo mokslo kontrolės priemonių, rekomendacinio pobūdžio dokumentų aukštojo mokslo kokybės klausimais, tačiau Lietuvos didelis jaunimo nedarbas, nekokybiškų studijų programų gausėjimas, rodo kad Lietuvos studijų kokybė yra prasta. Kadangi iki šiol taikytos kokybės siekimo priemonės nedavė siekiamų rezultatų, tampa aktualu pažvelgti į studijų proceso tobulinimą siekiant gerinti studijų kokybę. Studijų procesas nėra vienalytis, jis taip pat susideda iš atskirų dalių, dėstymo, studentų vertinimo, studentų motyvacijos ir kt. Visos jos įtakoja studijų kokybę, o jų trūkumai lemia studijų kokybės trūkumus. Darbo tikslas - išanalizuoti Lietuvos aukštųjų universitetinių mokyklų studijų proceso tobulinimo kryptis, remiantis studentų poţiūriu. Darbo tikslui įgyvendinti pasirinkti uždaviniai: -aptarti pagrindinius Lietuvos ir Europos strateginius dokumentus studijų proceso kokybės klausimais; -atskleisti studijų kokybės elementus ir veiksnius, įtakojančius studijų procesą; -apžvelgti Lietuvos aukštąsias universitetines mokyklas; -atskleisti Studijų kokybės vertinimo centro vaidmenį studijų proceso kokybės gerinimui; -atlikti studentų bei studijų kokybės vertinimo ekspertų poţiūrio į Lietuvos... [toliau žr. visą tekstą] / A necessity to find new options to improve quality of study process becomes a priority in high education worldwide. So far signifant efforts have been used to improve quality of studies and a number of measures have been adoped to control it. There a few documents of advisory nature, which seek to respond to quality issues. Nevertheless, high unemployment rate with young population and increase of low quality study programes in high shools of Lithuania unfortunately indicate a non-satisfactory level of study process in Lithuania. Wheareas measures that have been used so far failed to achieve their goals, it is necessary to review means of improvement of study process in Lithuania again. Study process is a complex process, which consists of separate segments, such as lecturing, evaluation of knowledge of students, motivation of students, etc. All of such segments influence the quality of studies, while defects also have an effect on the overall process. The main goal of this master„s thesis is to analize options of improvement of study process in the universities of the Republic of Lithuania with a students point of view. The following tasks were chosen to achieve the said goal: -to discuss the fundamental strategic documents regulating quality issues in study process in Lithuania and European Union; -to disclose elements and mechanisms of quality of studies, which have effect on the study process; -to review aspects of study processes in universities of Lithuania; -to... [to full text]