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Popsongs im Fremdsprachenunterricht : Wie Lehrer mit Popsongs im Fremdsprachenunterricht gearbeitet haben / Teachers useing of Popsongs in the Germansessionvon Wicht, Hanna January 2016 (has links)
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R³ - Research-, Response-, Result-oriented Teaching: Ein neues Unterrichtsformat zum nachhaltigen WissenstransferKrause, Julia 10 November 2020 (has links)
Im Masterkurs „Sustainable Supply Chain Management“
wurde ein innovatives und vielschichtiges
Seminar entwickelt. Es bietet Studierenden die besondere
Herausforderung, Wissen durch eigene
Forschung sowie in Teams und durch die Kooperation
mit Partnern aus der Wirtschaft/der Industrie zu
erlangen und dabei dieses Wissen mit kreativen
Methoden zu systematisieren und weiter zu entwickeln,
um am Ende eigene Ideen, Lösungen und Konzepte
zu kreieren. Die Studierenden sind von Anfang
an aktive Gestalter_innen der Unterrichtsinhalte, verfolgen
das klare Lernziel, Resultate und Erkenntnisse
aus der Forschung kreativ für Industriepartner aufzubereiten,
und tragen dadurch zum Wissenstransfer
bei.
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