Kunskapsöversikten undersöker forskning kring lärarnas syn/inställning i ämnet idrott och hälsa.Syftet var att belysa vilken ställning ämnet har som kunskapsämne och vad idrottslärarna anseratt ämnets syfte är. För att få fram resultatet på syftet har jag valt ut följande frågeställning tillöversikten: Hur beskrivs lärarnas syn/inställning på ämnet idrott och hälsa? Metoden som använts ikunskapsöversikten är sökning i databaserna: Libsearch, SportDiscus och Swepub eftervetenskapligt granskat material. Även Larssons (2016) referenslista har använts som komplementtill att finna material till resultatet. Resultatet i översikten visar att de flesta lärarnassyn/inställning är att ämnets syfte handlar om att det skall vara lätt, kul och svettigt. Fler änhälften av artiklarna fanns det synsättet på ämnet. Resultatet visar även att delvis arbetar mångalärare utefter läroplanen och synen/inställningen till ämnet är kopplat till kunskap. Resultatettyder på att de äldre artiklarna visar mer på att ämnet är ett aktiveringsämne baserat på kul ochsvettigt som grund. De nyare artiklarna visar att ämnet enligt lärarna är ett kunskapsämne baseratpå tydligt syfte och lärande i undervisningen. Slutsatsen i kunskapsöversikten är att ämnets gamlatraditioner med rörelse och kul i fokus finns kvar men att tydliga tecken av att lärarnasyn/inställning går mer åt ett kunskapsämne där undervisningen baseras utefter läroplanen.