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Zentrum für Lehrerbildung der Universität PotsdamGiest, Hartmut January 2005 (has links)
Inhalt:<br>
1. Warum Zentrum für Lehrerbildung?<br>
2. Welche Aufgaben hat das Zentrum?<br>
3. Stand und Perspektiven der Arbeit des Zentrums<br>
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Lernen von Physik am Computer, Textverständlichkeit und Aktivierung der LernendenRabe, Thorid January 2005 (has links)
Inhalt:<br>
Theoretische Annahmen zum Lernen von Physik<br>
Lernen mit Multimedia<br>
Sprache und Text beim Physiklernen<br>
Selbsterklärungen<br>
Forschungsfragen<br>
Design und Methode der Untersuchung
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Modellkompetenz im PhysikunterrichtLeisner, Antje January 2005 (has links)
Inhalt:<br>
Modellverständnis als Teil von Wissenschaftsverständnis – der hypothetisch-
realistische Rahmen<br>
Empirische Forschung zum Wissenschafts- und Modellverständnis<br>
Modellverständnis in der Schule<br>
Schlüsselideen eines Physikunterrichts zur Entwicklung von Modellkompetenz<br>
Empirische Studie zur Modellkompetenz<br>
Ergebnisse der Untersuchung mit qualitativen Methoden<br>
Ergebnisse der Untersuchung mit quantitativen Methoden<br>
Hypothesen zur Entwicklung von Modellkompetenz
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Untersuchungen zur orthographischen Kompetenz von Abiturientinnen und Abiturienten im Land BrandenburgPießnack, Christian, Schübel, Adelbert January 2005 (has links)
Inhalt:<br>
Anliegen der Untersuchung<br>
Zur Untersuchung von Zimmermann & Riehme<br>
Untersuchungsdesign<br>
Darstellung und Auswertung der Untersuchungsergebnisse<br>
Orthographische Leistungen bei Schülern der Jahrgangsstufen 5 bis 10
bzw. bei Abiturienten – Versuch einer Gegenüberstellung<br>
Zur Anwendung der neuen Rechtschreibung<br>
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Untersuchungen zum PISA - Mathematik - TestMeyerhöfer, Wolfram January 2005 (has links)
Inhalt:<br>
Die PISA-Aufgabe "Bauernhöfe"<br>
Lösungswege zu "Bauernhöfe 2" und ihre Zuordnung zu den PISA-Kompetenzstufen<br>
Textanalyse<br>
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Potenziale neuer Medien für eine neue Lernkultur für die Entwicklung von Lernenden Organisationen in der Lehrer-WeiterbildungKysela-Schiemer, Gerda January 2006 (has links)
Auszug aus einer entstehenden Habilitationsschrift (work in progress) im
Rahmen des Graduiertenkollegs der Universität Berlin-Potsdam und der
Stiftung Pädagogische Akademie Eisenstadt
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Inhalt:<br>
- Wissensgesellschaft und Wissensmanagement<br>
- Wissensmanagement, Bildungskontext und Lernende Organisation<br>
- Forschungsfragen zum Problemkreis: Bildung heute – Schule im Wandel
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Neue Medien in der Lehrerbildung : Beobachtungen zur aktuellen Nutzung an der Universität PotsdamMisoch, Sabina, Köhler, Thomas January 2006 (has links)
Inhalt:<br>
Das Ziel der Studie<br>
Zu Rolle und Verständnis Neuer Medien<br>
Methodik der Studie<br>
Mediennutzung in der Lehrerbildung an der Universität Potsdam<br>
- Informationsrecherche im Internet<br>
- Kommunikation mittels eMail, Chat und Foren<br>
- Präsenzlehre mit Powerpoint, DVD & MIDI<br>
- eLearning
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Lernerfolgsoptimierung durch selbstverantwortetes Lernen in der GrundschuleSchärf, Sonja January 2006 (has links)
Inhalt:<br>
- Lernen<br>
- Lehr– und/oder Lernziele<br>
- Selbstverantwortetes Lernen in der Grundschule<br>
- Die Lernkartei "Wortschatzkiste" als exemplarisches Beispiel
selbstverantworteten Lernens in der Grundschule<br>
- Forschungsfrage<br>
- Methoden der Untersuchung<br>
- Entwicklung einer multimedialen Lernkartei "Wortschatzkiste Online"<br>
- Ausblick: Evaluation der "Wortschatzkiste Online"
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Evaluation des Praxissemesters des Ministeriums für Bildung, Jugend und SportSchlumm, Katharina January 2011 (has links)
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Studentische Zufriedenheit als Indikator für eine gelungene Studienorganisation?Pohlenz, Philipp January 2011 (has links)
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