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A self-report study of juvenile crime in Hong Kong

Man, Chi-hung., 文志雄. January 1996 (has links)
published_or_final_version / Criminology / Master / Master of Social Sciences
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The rehabilitation of juvenile delinquents : a modified model for use by the church in Heidedal.

Nelson, Lilana Anne. January 2005 (has links)
Young people in South Africa are increasingly turning to crime. The majority of those who fall into this trap are between the ages of twelve and eighteen years. According to the Human Rights Watch World Report on Children' Rights, 'in South Africa despite a November 1997 national program intended to keep children out of prisons, the Minister of Welfare reported in May 1998, that approximately 1,000 children were still detained in prisons with adults', (HRW 2005:3). This idea is even more disturbing if one considers the impact of rehabilitation in prison and how young people will be equipped to become hardened criminals through institutionalization. The focus of the paper will be on the rehabilitation of juvenile delinquents in the Heidedal community. Therefore it is important to find out what causes the child to become deviant and to help the child to deal with it. The National Institute of Crime Rehabilitation of Offenders (NICRO), have very good programs for the rehabilitation of juvenile delinquents. Unfortunately, these programs do not reach everyone in need, due to the fact that Heidedal does not fall into the geographical area that is being covered by NICRO. Therefore, if we want to help the children in the Heidedal community, the church and society need to get involved in the implementation of rehabilitation programs. The research project will therefore focus on proposing an adapted model, which may be used by the church in an effort to help in the rehabilitation of juvenile delinquents within the Heidedal community. / Thesis (M.Th.)-University of KwaZulu-Natal, Pietermaritzburg, 2005.
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Social learning and stage development applied to resistance to treatment: Probation youth in a residential treatment facility

Bankowski, Linda Joy 01 January 2003 (has links)
The present study focused on male incarcerated youth, ages ranging from twelve to eighteen, in a twenty-four hour care treatment facility. The study attempted to determine what historical factors such as types of crimes committed, length of criminal history, and gang involvement are behavioral indicators of the type of youth who resist treatment. For the study, run away behavior indicated the youth was resistant to treatment.
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L'enfermement des mineurs poursuivis par la justice: ethnographie de trois institutions de la Communauté française

Jaspart, Alice 19 March 2010 (has links)
Première forme de traitement spécialisé pour mineurs délinquants depuis la moitié du 19ème, l’enfermement est, à l’heure actuelle, la réponse qui occupe le devant de la scène politico-médiatique face à la délinquance des jeunes en Belgique. Depuis la fin des années 70, les dénonciations du « manque de places » en régime fermé sont fréquemment relayées. L’augmentation de la capacité institutionnelle est la réponse apportée par les pouvoirs publics. Pourtant, rares sont les connaissances empiriques existantes qui portent sur le fonctionnement « concret » de ces institutions qui allient des missions sécuritaires et éducatives. Maigres sont aussi les productions qui cherchent à dépasser les paroles des intervenants et des jeunes pour saisir « in situ » les modes respectifs de socialisation et les rapports qui interviennent entre ces acteurs. <p><p>C’est au regard de ces premiers constats que le projet de thèse de doctorat en criminologie, intitulée « L’enfermement des mineurs poursuivis par la justice. Ethnographie de trois institutions de la Communauté française », a vu le jour. Comprendre le fonctionnement des trois institutions d’enfermement en Communauté française en se basant sur une approche ethnographique paraissait pertinent. <p><p>La thèse s’articule autour de trois parties. La première pose le cadre historique et contemporain de l’enfermement en Belgique et présente un bilan critique (recension, synthèse et examen) des connaissances produites sur ces institutions en Communauté française. La seconde explicite les choix méthodologiques empruntés ainsi que les questionnements réflexifs qui se sont imposés durant les immersions. La troisième constitue le véritable cœur de la thèse et présente sept thématiques ressorties suite à l’analyse inductive du matériel d’immersion, suivant le cheminement dans l’enfermement et la progression dans le quotidien institutionnel :la structuration des espaces qui révèle la conception dichotomique de la vie communautaire s’y déroulant avec d’un côté les jeunes, de l’autre les professionnels ;la présentation des acteurs et de leurs modes de socialisation respectifs ;les différents temps du placement :un temps court cadenassé et un temps long qui se doit d’être libéré et rentabilisé ;les rapports entre intervenants et jeunes où l’observation réciproque permet aux uns d’assumer leurs fonctions officielles (sécuriser, éduquer, évaluer), aux autres d’apprendre à être observés et ce faisant de développer des processus de résistance « en coulisse » ;les ressorts de l’humour :rire « entre soi » « des autres » qui permet tantôt la cohésion, tantôt l’exclusion ;des parcours de placement qui mobilisent les équipes et révèlent les limites du régime fermé, les moments particuliers où les enjeux de l’enfermement se dévoilent et des embryons de confiance se décèlent loin du quotidien collectif, loin du regard « des siens » et « des autres ». <p><p>Dans cette perspective, les rapprochements entre les jeunes et les adultes, la confiance et le sens qui peuvent en découler pour les jeunes, s’observent particulièrement dans les interstices de l’enfermement, loin des normes rigides qui le gouvernent. Et il apparait que ce sont surtout les missions d’évaluation demandées par les autorités mandantes qui nuisent à la relation de confiance. Cette observation complexifie les réflexions scientifiques antérieures qui mettaient en évidence le caractère paradoxal des objectifs sécuritaires et éducatifs de ces institutions. Ce n’est pas uniquement le « duel » sécuriser / éduquer ou aider mais bien, le « triptyque » sécuriser / éduquer ou aider / évaluer et communiquer qui caractérise la « prise en charge » dans l’enfermement et qui mérite d’être davantage questionné et investigué. <p> / Doctorat en Criminologie / info:eu-repo/semantics/nonPublished
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Gang activity in San Bernardino, California: A needs assessment for Operation Phoenix

Rogers, Mario Leone 01 January 2008 (has links)
This research study examined an innovative gang approach in the city of San Bernardino called Operation Phoenix. The purpose of this study was to conduct a needs assessment for Operation Phoenix. This qualitative and quantitative study examined how effective Operation Phoenix was in the prevention, intervention, and suppression of gang activity in the city of San Bernardino. In addition it assessed the unique needs of this comprehensive gang program.

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