Este trabalho discute a importância do estabelecimento de uma política de indexação e a proposição de uma linguagem documentária (LD) para orientar o documentalista quanto ao processo de indexação de fotografias, alinhado às necessidades do usuário e ao perfil da instituição. Foi realizada uma análise comparativa entre o referencial teórico e as práticas existentes em três instituições-memória. A questão fundamental foi verificar se a metodologia utilizada estava alinhada ao perfil da instituição-memória e se atendia às necessidades dos usuários. Averiguamos que, apesar de haver métodos já consagrados referentes à análise do conteúdo da imagem e à criação de linguagens documentárias, estes não foram utilizados nas instituições-memória com acervos fotográficos. A tarefa de indexação foi realizada ali a partir de critérios muito particulares; no entanto, atendeu às necessidades da instituição, desde que a busca fosse mediada pelo documentalista. Essa constatação reforça a percepção de que o conteúdo da imagem geralmente é identificado conforme o perfil da instituição e as necessidades dos usuários, mas que a adoção de critérios socializáveis de representação do conteúdo da imagem se torna essencial quando o sistema não prevê a mediação do profissional documentalista. / The present paper discusses the importance of establishing an indexing policy and the proposal for a documentary language (DL) to guide documentalists regarding photographic indexing processes, which are aligned to the users´ needs and the institutional profile. A comparative analysis between theoretical references and existing practices has been carried out within three memory-institutions. The pivotal issue was to verify whether the methodology used was aligned to the profile of the memory-institution and whether it catered to users´ needs. The conclusion reached was that, despite the existence of already-established methods related to image content analysis and creation of documentary language, such were not employed at memory-institutions with photo archives. The task of indexing was performed therein by using very particular criteria; nevertheless, it catered to institutional needs, as long as the search was mediated by the documentalist himself. Such evidence reinforces the perception that image content is usually identified according to institutional profiles and users´ needs, but also that the adoption of socializable criteria of image content representation becomes essential when the system does not foresee mediation by the documentalist.

Este trabalho discute a importância do estabelecimento de uma política de indexação e a proposição de uma linguagem documentária (LD) para orientar o documentalista quanto ao processo de indexação de fotografias, alinhado às necessidades do usuário e ao perfil da instituição. Foi realizada uma análise comparativa entre o referencial teórico e as práticas existentes em três instituições-memória. A questão fundamental foi verificar se a metodologia utilizada estava alinhada ao perfil da instituição-memória e se atendia às necessidades dos usuários. Averiguamos que, apesar de haver métodos já consagrados referentes à análise do conteúdo da imagem e à criação de linguagens documentárias, estes não foram utilizados nas instituições-memória com acervos fotográficos. A tarefa de indexação foi realizada ali a partir de critérios muito particulares; no entanto, atendeu às necessidades da instituição, desde que a busca fosse mediada pelo documentalista. Essa constatação reforça a percepção de que o conteúdo da imagem geralmente é identificado conforme o perfil da instituição e as necessidades dos usuários, mas que a adoção de critérios socializáveis de representação do conteúdo da imagem se torna essencial quando o sistema não prevê a mediação do profissional documentalista. / The present paper discusses the importance of establishing an indexing policy and the proposal for a documentary language (DL) to guide documentalists regarding photographic indexing processes, which are aligned to the users´ needs and the institutional profile. A comparative analysis between theoretical references and existing practices has been carried out within three memory-institutions. The pivotal issue was to verify whether the methodology used was aligned to the profile of the memory-institution and whether it catered to users´ needs. The conclusion reached was that, despite the existence of already-established methods related to image content analysis and creation of documentary language, such were not employed at memory-institutions with photo archives. The task of indexing was performed therein by using very particular criteria; nevertheless, it catered to institutional needs, as long as the search was mediated by the documentalist himself. Such evidence reinforces the perception that image content is usually identified according to institutional profiles and users´ needs, but also that the adoption of socializable criteria of image content representation becomes essential when the system does not foresee mediation by the documentalist.

Análise das abordagens Linguística Documentária e Análise de Domínio na Organização da Informação e Organização do Conhecimento. A análise consiste de um mapeamento da fundamentação teórica, objetivos e funções com base em discursos dos autores mais identificados com as vertentes mencionadas, bem como na literatura da Ciência da Informação, para compreender como cada abordagem concebe e desenvolve os seus principais conceitos, instrumentos e métodos. Após a descrição de cada abordagem foi feita uma análise comparativa com o objetivo de identificar semelhanças e diferenças e possível integração entre as abordagens no que se refere à elaboração e uso dos instrumentos e métodos de organização que visam à recuperação e à comunicação de informações. / Analysis of Documentary Linguistics and Domain Analysis approaches on Information Organization and Knowledge Organization. This analysis consists on a mapping of theoretical foundation, goals and functions based on most identified authors discourses with mentioned approaches, and also with Information Science Literature in order to understand the way each approach conceives and develops its main concepts, instruments and methods. After the description of each approach a comparative analysis was done to identify similarities, differences and integrations among approaches about elaboration and use of instruments and organization methods that aim communication information retrieval.

Ao identificar novas necessidades, que possibilitem seu desenvolvimento, a sociedade altera sua concepção do conhecimento, o que induz a formulação de diferentes formas de tratamento dos documentos e de seu conteúdo. Estabelecemos então, como objeto de pesquisa, os processos da enunciação de codificação e da enunciação de decodificação da informação documentária. Supomos que tais processos são construídos com a função de representar e recuperar o conhecimento registrado em qualquer tipologia de documento, pois a necessidade de codificação e decodificação está sintonizada com as necessidades informacionais da sociedade. Demonstramos como a classificação do conhecimento científico, ao longo dos séculos, tem se refletido na organização deste conhecimento e na elaboração da informação documentária, nas instituições responsáveis pela sua preservação e disseminação. Sustentamos a suposição assimilada, demonstrando o seu valor explicativo, analisando-se a tensão dialética que se estabelece entre os sistemas de classificação e os sistemas de recuperação, e que determina o processo semiótico denominado representação documentária, e possibilita a enunciação de codificação e a enunciação de decodificação da informação documentária. Concluímos propondo um novo modelo de Linguagem Documentária que leva em conta a dinâmica da enunciação de codificação e da enunciação de decodificação da informação documentária. / When identifying new necessities, that make possible its development, the society modifies its conception of knowledge, which induces the creation of different forms of treatment of documents and its contents. We have selected as object of our research, to study the processes by which codification and decoding the documentary information are connected. We believe that such processes are constructed with the function of representing, and retrieval the knowledge registered in any type of document, therefore the codification needs and decoding are connected with the information needs of a society. We demonstrated that the classification of the scientific knowledge, throughout centuries, was reflected in the organization of society’s knowledge, and the elaboration of the documentary information, was delegated to institutions for its preservation and dissemination. We support this idea by demonstrating its clarifying value, analyzing it dialectic tension that established entries to the systems of classification and the retrieval systems, and that it determines the semiotic process called documentary representation, and makes possible the connection of codification and of decoding of the documentary information. We concluded our work by proposing a new model of Documentary Language that takes into account the dynamics of the enunciation of codification and of the enunciation of decoding of the documentary information

Resumo: Apresenta estudo teórico e metodológico da Linguagem documentária e de sua interface com a terminologia. Explicita as etapas necessárias para o desenvolvimento da pesquisa terminológica temática. Considera a aplicabilidade da metodologia de protocolo verbal "pensar alto" como instrumento, que pode ser usado no processo de confirmação de termos de uma área especializada. Considera para esse estudo o levantamento de termos, diretamente, coletados na teoria científica e técnica. Utiliza para o trabalho terminológico os textos científicos e técnicos que tratam do subdomínio: Processo de inteligência competitiva,, publicados em artigos de periódicos e de eventos entre os anos de 1999 e 2002. Formula, por meio de estudo de caso com três sujeitos: o indexador de um sistema de informação, o pesquisador e o profissional do subdomínio, uma proposta de metodologia para a construção de linguagem documentária, no que tange aos processos de identificação e confirmação de termos, que atue como instrumento de mediação entre o sistema de informação e o usuário. / Abstract: It presents a theoretical and methodological study on documentary language and its interface with terminology. Exposes the stages that are necessary for developing a thematic terminological research. It considers the applicability of the verbal protocol"think aloud" methodology as instrument that can be used in the prodess of confirmationof terms of a specialized area. This study considered terms collected directly in the scientific and technicalliterature. The terminological work used scientific and technical texts (papers) on the sub domain of competitive intelligence process, published in journals and proceedings among the years of 1999-2002. Using a case study methodology with three individuals: the information system indexer, the researcher and the professional of thesub domain, it proposes a methodology for the documentary language construction, focussing the process ofidentification and confirmation of terms, in order to serve as a mediation instrument between the information system and the user. / Orientador: João Batista Ernesto de Moraes / Coorientador: Mariângela Spotti Lopes Fujita / Banca: Marilda Lopes Ginez de Lara / Banca: Maria Lígia Pomim Valentim / Mestre

Análise das abordagens Linguística Documentária e Análise de Domínio na Organização da Informação e Organização do Conhecimento. A análise consiste de um mapeamento da fundamentação teórica, objetivos e funções com base em discursos dos autores mais identificados com as vertentes mencionadas, bem como na literatura da Ciência da Informação, para compreender como cada abordagem concebe e desenvolve os seus principais conceitos, instrumentos e métodos. Após a descrição de cada abordagem foi feita uma análise comparativa com o objetivo de identificar semelhanças e diferenças e possível integração entre as abordagens no que se refere à elaboração e uso dos instrumentos e métodos de organização que visam à recuperação e à comunicação de informações. / Analysis of Documentary Linguistics and Domain Analysis approaches on Information Organization and Knowledge Organization. This analysis consists on a mapping of theoretical foundation, goals and functions based on most identified authors discourses with mentioned approaches, and also with Information Science Literature in order to understand the way each approach conceives and develops its main concepts, instruments and methods. After the description of each approach a comparative analysis was done to identify similarities, differences and integrations among approaches about elaboration and use of instruments and organization methods that aim communication information retrieval.

Made available in DSpace on 2014-06-11T19:26:45Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 2004-06-01Bitstream added on 2014-06-13T19:55:02Z : No. of bitstreams: 1 cervantes_bmn_me_mar_prot.pdf: 897030 bytes, checksum: 98f18b2d263aacfe2e1936b7dd6df72f (MD5) / Universidade Estadual Paulista (UNESP) / Apresenta estudo teórico e metodológico da Linguagem documentária e de sua interface com a terminologia. Explicita as etapas necessárias para o desenvolvimento da pesquisa terminológica temática. Considera a aplicabilidade da metodologia de protocolo verbal pensar alto como instrumento, que pode ser usado no processo de confirmação de termos de uma área especializada. Considera para esse estudo o levantamento de termos, diretamente, coletados na teoria científica e técnica. Utiliza para o trabalho terminológico os textos científicos e técnicos que tratam do subdomínio: Processo de inteligência competitiva,, publicados em artigos de periódicos e de eventos entre os anos de 1999 e 2002. Formula, por meio de estudo de caso com três sujeitos: o indexador de um sistema de informação, o pesquisador e o profissional do subdomínio, uma proposta de metodologia para a construção de linguagem documentária, no que tange aos processos de identificação e confirmação de termos, que atue como instrumento de mediação entre o sistema de informação e o usuário. / It presents a theoretical and methodological study on documentary language and its interface with terminology. Exposes the stages that are necessary for developing a thematic terminological research. It considers the applicability of the verbal protocolthink aloud methodology as instrument that can be used in the prodess of confirmationof terms of a specialized area. This study considered terms collected directly in the scientific and technicalliterature. The terminological work used scientific and technical texts (papers) on the sub domain of competitive intelligence process, published in journals and proceedings among the years of 1999-2002. Using a case study methodology with three individuals: the information system indexer, the researcher and the professional of thesub domain, it proposes a methodology for the documentary language construction, focussing the process ofidentification and confirmation of terms, in order to serve as a mediation instrument between the information system and the user.

Submitted by VERA LUCIA RIBEIRO GUIM (verinha.guim@gmail.com) on 2016-09-01T03:48:58Z No. of bitstreams: 1 Vera - Dissertação 4.1.pdf: 2207392 bytes, checksum: cf6638e00d35c7e599ea5c789cc4ff95 (MD5) / Approved for entry into archive by Ana Paula Grisoto (grisotoana@reitoria.unesp.br) on 2016-09-02T13:25:20Z (GMT) No. of bitstreams: 1 guim_vlr_me_mar.pdf: 2207392 bytes, checksum: cf6638e00d35c7e599ea5c789cc4ff95 (MD5) / Made available in DSpace on 2016-09-02T13:25:21Z (GMT). No. of bitstreams: 1 guim_vlr_me_mar.pdf: 2207392 bytes, checksum: cf6638e00d35c7e599ea5c789cc4ff95 (MD5) Previous issue date: 2016-05-06 / Considerando a representação e organização do conhecimento por meio do processo de indexação e as diretrizes e normas estabelecidas pela política de indexação, esta pesquisa apresenta uma discussão sobre o uso das linguagens documentárias tendo como alvo as bibliotecas escolares. A complexidade que envolve as bibliotecas escolares tem gerado dúvidas recorrentes que, por sua vez, afetam os interesses dos bibliotecários que buscam efetivar as linguagens documentárias de forma sistematizada e eficiente para todo público usuário. Dessa forma, essa pesquisa teve como proposição avaliar o uso da linguagem documentária no tratamento temático em biblioteca escolar. Teve como objetivo geral contribuir com estudos acerca do uso de linguagens documentárias em ambiente escolar e como objetivos específicos realizar um estudo teórico sobre uso de linguagem documentária no contexto da biblioteca escolar da rede SIBESC em Garça, SP; Realizar observação com pesquisa participante do uso de linguagem documentária em biblioteca escolar na perspectiva do indexador e por fim avaliar o uso comparado de linguagem documentária em biblioteca escolar. Para tanto realizou revisão de literatura nacional e internacional sobre a temática do uso de linguagem documentária, politica de indexação bem como estudos sobre as bibliotecas escolares. A metodologia utilizada avaliou por meio da observação com pesquisa participante e técnica introspectiva do protocolo verbal o uso da linguagem documentária na instituição bem como sua comparação com a terminologia da Biblioteca Nacional na perspectiva do indexador. Os resultados e discussões destacaram a utilização de uma linguagem documentária hierárquica sem fins de indexação. Conclui-se, que a aplicação do questionário avaliando a politica de indexação e o uso da linguagem documentária na instituição se mostrou pertinente, portanto, o valor de uma política de indexação eficiente nas bibliotecas escolares se torna indispensável, bem como profissionais capacitados para atuar na área e a implantação de linguagens documentárias estruturadas que resultem em manuais direcionados à indexação buscando auxiliar a instituição e toda prática profissional. / Considering the representation and organization of knowledge through the indexing process and the guidelines and standards set by the indexing policy, this research presents a discussion on the use of documentary languages targeting school libraries. The complexity involved in school libraries has generated recurring doubts that, in turn, affect the interests of librarians who seek to carry out the documentary languages in a systematic and efficient way to all public users. Thus, this research was to propose to evaluate the use of the documentary language in thematic treatment in the school library. We aimed to contribute to studies on the use of documentary languages in the school environment and specific objectives conduct a theoretical study on the use of indexing language in the context of school library SIBESC network Heron, SP; Perform observation with participatory research the use of documentary language school library on the index perspective and finally evaluate the compared use of documentary language school library. For both held national and international literature review on the topic of using indexing language, indexing policy and studies of school libraries. The methodology assessed through observation with participatory research and introspective technique of verbal protocol using the documentary language in the institution as well as its comparison with the terminology of the National Library on the index perspective. Results and discussion highlights the use of a hierarchical indexing language without indexing purposes. It follows that the questionnaire evaluating the indexing policy and the use of documentary language in the institution proved relevant, therefore, the value of an efficient indexing policy in school libraries is indispensable, as well as skilled professionals to work in area and the implementation of structured documentary languages that result in manuals aimed at indexing seeking help institution and all professional practice.

Submitted by ISABELA SANTANA DE MORAES null (isabela.santanademoraes@hotmail.com) on 2017-05-25T14:07:16Z No. of bitstreams: 1 DissertaçãoFinal-Isabela Santana de Moraes_Os conceitos de sistemas de organização do conhecimento e de linguagens documentárias - análise de domínio nos PPGCIS UNESP e UFMG.pdf: 1283535 bytes, checksum: 8e785223852a2e5cfc4fa0514b942b27 (MD5) / Approved for entry into archive by Luiz Galeffi (luizgaleffi@gmail.com) on 2017-05-30T15:51:03Z (GMT) No. of bitstreams: 1 moraes_is_me_mar.pdf: 1283535 bytes, checksum: 8e785223852a2e5cfc4fa0514b942b27 (MD5) / Made available in DSpace on 2017-05-30T15:51:03Z (GMT). No. of bitstreams: 1 moraes_is_me_mar.pdf: 1283535 bytes, checksum: 8e785223852a2e5cfc4fa0514b942b27 (MD5) Previous issue date: 2017-04-25 / A Organização do Conhecimento, deve dialogar de maneira produtiva com os instrumentos de recuperação da informação, tendo em vista sua eficácia , utiliza-se das linguagens documentárias (LDs)e dos sistemas de organização do conhecimento (SOCs). Considera-se oportuno apontar semelhanças e diferenças entre os SOCs e as LDs, para posteriormente melhor caracterizar o conceito de sistemas de organização do conhecimento e identificar quais são os autores mais utilizados por essa temática na Ciência da Informação no Brasil. Assim, esta pesquisa tem como objetivo analisar as teses de doutoramento dos Programas de Pós Graduação em Ciência da Informação com nota 6 pela Capes no Brasil, sendo estes o PPGCI-UNESP e PPGCI-UFMG, na linha de Produção e Organização da Informação (POI) com cobertura de (2001-2015). Justificativa-se a importância de discutir as diferenças conceituais de LDs e SOCs, pois é com a definição conceitual de cada termo de especialidade que se caracteriza determinada área de conhecimento. O corpus de análise foi composto por: teses da linha POI dos PPGCI-UNESP e PPGCI-UFMG cuja temática, principal ou secundária, envolva LDs e/ou SOCs. Para a coleta de dados, utilizou-se de estratégias de busca que contemplem os conceitos do objeto da análise: sistemas de organização do conhecimento, linguagens documentárias, tesauros, sistemas de classificação, taxonomias, ontologias e etc.. A análise a ser realizada segue a abordagem conceitual, alicerçado pela análise do conteúdo de Bardin (1977), a fim de identificar pontos de convergências e as complementariedades entre os conceitos de LDs e SOCs nos trabalhos analisados e assim traçar o caminho conceitual proposto por esses PPGCIs com maiores notas no Brasil. Realizou-se quadros conceituais a fim de constatar se há diferenças conceituais dos pesquisadores pertencentes ao mesmo programa de pós graduação. Utilizou-se ainda a abordagem bibliométrica, a fim de identificar a referência bibliográfica mais utilizada e seguida por essa comunidade discursiva. Desta forma, entende-se que a presente pesquisa foi desenvolvida a luz da Análise de Domínio, abordando análises do conteúdo, a fim de entender os conceitos proposto e analise bibliométrica para identificar a base bibliográfica mais referenciada. Com a análise do conteúdo observou-se que uma das complementariedades de LDs e SOCs está na função de representação e organização em ambientes digitais onlines, tal função só é alcançada pelos SOCs. Identifica-se com a análise bibliométrica que para a definição de SOCs é utilizada a mesma base bibliográfica para os PPGCIs UNESP e UFMG, enquanto para o conceito de LDs as referências são distintas. / The Knowledge Organization must interact in a productive way with the instruments of information retrieval, using documentary languages (LDs) and knowledge organization systems (SOCs). It is considered opportune to point out similarities and differences between SOCs and LDs, in order to better characterize the concept of knowledge organization systems and to identify which authors are most used by this subject in Information Science in Brazil. Thus, this research has the objective of analyzing the PhD theses of the Graduate Programs in Information Science with note 6 by Capes in Brazil, these being PPGCI-UNESP and PPGCI-UFMG, in the Line of Production and Organization of Information (POI) With coverage of (2001-2015). We justify the importance of discussing the conceptual differences of LDs and SOCs, since it is with the conceptual definition of each specialty term that a particular area of knowledge is characterized. The corpus of analysis was composed by: theses of the POI line of the PPGCI-UNESP and PPGCI-UFMG whose main or secondary theme involves LDs and/or SOCs. In order to collect data, we used search strategies that contemplate the concepts of the object of the analysis: knowledge organization systems, documentary languages, thesauri, classification systems, taxonomies, ontologies and etc. The analysis to be carried out follows The conceptual approach, based on the analysis of the content of Bardin (1977), in order to identify points of convergence and the complementarities between the concepts of LDs and SOCs in the analyzed works and thus to draw the conceptual path proposed by these PPGCIs with higher grades in Brazil . Conceptual frameworks were carried out in order to verify if there are conceptual differences of the researchers belonging to the same postgraduate program. The bibliometric approach was also used in order to identify the most used bibliographic reference and followed by this discursive community. In this way, it is understood that the present research was developed in the light of Domain Analysis, addressing content analysis in order to understand the proposed concepts and bibliometric analysis to identify the most referenced bibliographic base. With the content analysis it was observed that one of the complementarities of LDs and SOCs is in the function of representation and organization in online digital environments, such a function is only achieved by the SOCs. It is identified with the bibliometric analysis that for the definition of SOCs the same bibliographic base is used for the PPGCIs UNESP and UFMG, whereas for the concept of LDs the references are different.

Ao identificar novas necessidades, que possibilitem seu desenvolvimento, a sociedade altera sua concepção do conhecimento, o que induz a formulação de diferentes formas de tratamento dos documentos e de seu conteúdo. Estabelecemos então, como objeto de pesquisa, os processos da enunciação de codificação e da enunciação de decodificação da informação documentária. Supomos que tais processos são construídos com a função de representar e recuperar o conhecimento registrado em qualquer tipologia de documento, pois a necessidade de codificação e decodificação está sintonizada com as necessidades informacionais da sociedade. Demonstramos como a classificação do conhecimento científico, ao longo dos séculos, tem se refletido na organização deste conhecimento e na elaboração da informação documentária, nas instituições responsáveis pela sua preservação e disseminação. Sustentamos a suposição assimilada, demonstrando o seu valor explicativo, analisando-se a tensão dialética que se estabelece entre os sistemas de classificação e os sistemas de recuperação, e que determina o processo semiótico denominado representação documentária, e possibilita a enunciação de codificação e a enunciação de decodificação da informação documentária. Concluímos propondo um novo modelo de Linguagem Documentária que leva em conta a dinâmica da enunciação de codificação e da enunciação de decodificação da informação documentária. / When identifying new necessities, that make possible its development, the society modifies its conception of knowledge, which induces the creation of different forms of treatment of documents and its contents. We have selected as object of our research, to study the processes by which codification and decoding the documentary information are connected. We believe that such processes are constructed with the function of representing, and retrieval the knowledge registered in any type of document, therefore the codification needs and decoding are connected with the information needs of a society. We demonstrated that the classification of the scientific knowledge, throughout centuries, was reflected in the organization of society’s knowledge, and the elaboration of the documentary information, was delegated to institutions for its preservation and dissemination. We support this idea by demonstrating its clarifying value, analyzing it dialectic tension that established entries to the systems of classification and the retrieval systems, and that it determines the semiotic process called documentary representation, and makes possible the connection of codification and of decoding of the documentary information. We concluded our work by proposing a new model of Documentary Language that takes into account the dynamics of the enunciation of codification and of the enunciation of decoding of the documentary information