Syftet med studien var att undersöka hur svenska kvinnliga studenter med barn under 10 år kombinerar studier på universitetsnivå och föräldraskap. För den här kvalitativa studien tillämpades intervjuer som datainsamlingsmetod. Datamaterial analyserades tematiskt. Datainsamlingen bestod av 13 semi-strukturerade intervjuer. Huvudkriteriet krävde att deltagarna i studien 1) vara mamma till barn på max 10 år, 2) vara student på ett svenskt universitet. Den tematiska analysen genererade sex teman: Planering och prioritering som berör hur respondenterna planerar och prioriterar för att axla de dubbla ansvarsrollerna av att vara mamma och student. Tidspress och att vara en närvarande mamma/partner/vän som handlar om den tidspress respondenterna upplever som studerande mammor och vilka konsekvenser den har på deras relationer. Stöd från anhöriga och samhället avser för vilket stöd respondenterna får/behöver från sina anhöriga och från samhället. Ekonomi, handlar om hur respondenternas ekonomi påverkats av att vara studerande mammor samt hur de får ekonomin att gå runt. Känsla av att vara otillräcklig och sviktande självkänsla tar upp respondenterna känsla av otillräcklighet samt hur det påverkar självkänslan hos respondenterna. Motivation till studier och förväntningar på framtiden avser, syftet med respondenternas val att studera och förväntningar av utbildning som eventuellt ska ge bättre jobbmöjligheter och livskvalitet i framtiden.