"Una Década de la Educación Peruana (1980-1990)" es una obra que recoge con gran lucidez toda una serie de planteamientos y alternativas corno respuestas a las innumerables demandas educativas que acosan a nuestro país.Jorge Capella Riera, autor del libro, es una voz autorizada en el ámbito de la educación nacional e internacional.

Following the suggestions made by the author in a recent article about research on reading proccsscs, some results of an exploratory study are presented. The opinions of children about different textsbooks are analized and categories of readers are proposed. / Sugeríamos en un artículo anterior (2) la revisión e investigación de un grupo de un grupo de temas sobre la lectura de los alumnos peruanos. Los temas propuestos eran lo suficientemente generales como para facilitar la generación de múltiples casos específicos. Una de las áreas que allí mencionábamos hacía referencia al tipo de lector que predomina entre nuestros niños y a los aspectos positivos y negativos de los textos. Con el propósito de contribuir no sólo a la descripción de áreas prioritarias de investigación en el campo educativo nacional, sino de aportar a la investigación propiamente dicha, presentamos a continuación una síntesis de parte de los resultados de un estudio exploratorio que llevamos a cabo recientemente. En él se intentó examinar un aspecto activo de la conducta lectora de nuestros sujetos. Se trata justamente de un esfuerzo por entender qué tipo de lector predomina en el grupo entrevistado en términos de la manera como los niños evalúan los textos de lectura.

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Informe de Seminario para optar al grado de Licenciado en Filosofía

Entrevista a Marisol Suárez abordando el tema de innovación en la Educación - AméricaEconomía. / Marisol Suárez Portugal, CEO de la UPC, da cuenta del crecimiento de esta casa de estudios y de cómo fomentan la innovación entre sus estudiantes.

Informe de Seminario para optar al grado de Licenciado en Filosofía / Cuando nos sentamos a pensar en la educación se vienen a la mente muchas cosas, el tema está implantado en nuestra sociedad como algo que no podemos evitar. El aprendizaje se hace inevitable una vez comenzada la vida y la necesidad de encausarlo hacía algún fin es tan natural como la necesidad de encontrar respuestas a todo lo que nos rodea. En Chile desde aproximadamente el 2006 se viene demostrando con fuerza un movimiento que, más allá de ser popular, surge de las más íntimas necesidades de los jóvenes chilenos. El movimiento por la educación que siempre fue localizado, desde ese entonces se unifica en uno solo para exigir una educación gratuita, igualitaria y de calidad. Lo que empezó por ser un movimiento que sólo concernía a los estudiantes decantó hacía el 2011 en un movimiento social, ya no eran sólo los jóvenes los que exigían a los gobiernos de turno el derecho básico de la educación, sino que gran parte de la población apoyaba las demandas estudiantiles y los que no las apoyaban, tenían el tema en la manos. Las discusiones y opiniones acerca de cómo la educación debe ser llevada a cabo se tornó un tema común en las barrios, trabajos, colegios y universidades, la educación se volvió un tema del que todos debían o querían conversar. El trato de las inquietudes acerca de la educación se tornó en un trabajo de todos, desde el 2006 la educación no es un problema sólo de profesores y alumnos, sino que todos debemos procurar por ella y su cumplimiento. La necesidad de definir para cada uno de nosotros qué es, cómo debe ser, para quién y con qué fin, es algo que asentó una necesidad de ejercicio de la palabra en cada uno de los que vivieron ese momento, cada opinión tenía un sentido personal y todos querían ser oídos, la discusión se abrió no solo para los filósofos, pedagogos o políticos, sino que para todos. En donde cada uno de nosotros es el encargado de tomar la educación en sus manos, definirla y legislarla.

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El programa de Recreación para el Adulto Mayor a través de la Música, es un proyecto originado con la intención de difundir música de distintos géneros, tales como folklórica, popular y docta a la Comunidad. Esto integrado con la educación musical o, reeducando según sea el caso, a personas adultas mayores que en la actualidad se encuentren sin compromisos ni ocupaciones, con tiempo libre, motivándolas a reencontrarse o a descubrir en la música una compañía y una herramienta de comunicación, con la que pueden acercarse a distintas generaciones, grupos sociales y, por qué no, a sus propias familias.

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