Made available in DSpace on 2014-06-12T15:08:14Z (GMT). No. of bitstreams: 2 arquivo2719_1.pdf: 1716744 bytes, checksum: 95a8b441657d755f86e7644ff29cadf0 (MD5) license.txt: 1748 bytes, checksum: 8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33 (MD5) Previous issue date: 2011 / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico / O desenvolvimento do capitalismo informacional tem contribuído para o crescimento da produção de bens simbólicos e, nesse contexto, os produtores culturais possuem a capacidade de se tornar agentes de transformação social por meio de uma ação coletiva. O objetivo do estudo reside em compreender como se caracterizam as dimensões discursivas que demarcam o Empreendedorismo cultural no campo do audiovisual. Foi desenvolvido um protocolo teórico-metodológico pautado no conceito de Empreendedorismo cultural e nos circuitos da cultura, oriundos da tradição dos Estudos Culturais. O contexto da produção de cinema em Pernambuco foi elucidativo para a compreensão da dinâmica empreendedora da produção cultural fora do eixo . Como forma de acessar o campo, foram realizadas entrevistas abertas com dois produtores locais de cinema. A análise dos dados deu-se com o suporte da análise do discurso. As dimensões discursivas emergentes foram agregadas em torno das dimensões públicas e privadas decorrentes do protocolo desenvolvido. Os resultados apontam para uma demanda por novos formatos e estruturas organizacionais mais orgânicas. A tecnologia social que possibilita a geração de capitais por meio da rede social indica o multidirecionamento da ação empreendedora na arena da produção cultural, impondo uma abertura para a ação multidimensional e dialógica do empreendedor. Podemos observar um alto grau de comprometimento do empreendedor cultural com os projetos que desenvolve, assim como o exercício da atividade de produção além do aspecto econômico, ampliando essa ação para o nível existencial

Submitted by Fabio Sobreira Campos da Costa (fabio.sobreira@ufpe.br) on 2017-04-04T13:04:58Z No. of bitstreams: 2 license_rdf: 1232 bytes, checksum: 66e71c371cc565284e70f40736c94386 (MD5) Lednara_Castro_Mestrado_2015.pdf: 1068885 bytes, checksum: a9e9d3a2634412ca8dc2aa5ecf571f0d (MD5) / Made available in DSpace on 2017-04-04T13:04:59Z (GMT). No. of bitstreams: 2 license_rdf: 1232 bytes, checksum: 66e71c371cc565284e70f40736c94386 (MD5) Lednara_Castro_Mestrado_2015.pdf: 1068885 bytes, checksum: a9e9d3a2634412ca8dc2aa5ecf571f0d (MD5) Previous issue date: 2015-07-31 / CNPQ / A Economia Criativa apresenta uma crescente importância nos estudos do campo dos Estudos Organizacionais e da Economia, com reflexos no enfoque organizacional; as organizações que formam a Indústria Cultural se encontram em um contexto de mudanças frequentes, em que a geração e a gestão de ideias são ferramentas essenciais para se dinamizar a criatividade na sua condição de chave mestra do processo de inovação no mercado. O debate sobre a produção cultural emerge num espaço marcado pela relevância do seu potencial quanto à criação de sistemas produtivos que contribuem para o desenvolvimento dos chamados bens simbólicos. Este estudo tem como foco o empreendedor cultural e o entende como o produtor que é concebido sob o prisma de um agente coletivo que interage de forma intensa com suas comunidades, planejando, elaborando e executando produtos culturais, seguindo critérios artísticos, sociais, políticos e econômicos. Para procurar compreender melhor este cenário buscou-se descrever o modo como a expertise é potencializada em meio à ação empreendedora de dirigentes de empresas da indústria cinematográfica domiciliados na cidade do Recife. No modelo utilizado a expertise é formada por dimensões, que nos permitem perceber a importância de cada uma na sua formação como ferramenta de gestão abordando categorias como: o aprendizado reflexivo, que engloba as categorias inerentes ao desenvolvimento de competências, ao intercâmbio de conhecimento e a inversão; e comunicação como tecnologia, que inclui a transformação da linguagem e inovação. A perspectiva do empreendedorismo cultural contribui de modo considerável com uma análise específica com respeito à expertise do produtor na indústria cinematográfica pernambucana. Esse desenvolvimento de competências no mercado cinematográfico e a ampliação na quantidade e na qualidade das produções vem solidificando o setor e, consequentemente, proporcionando a formalização de muitas empresas que há pouco tempo existiam. Em meio a este contexto, encontramos um empreendedor polifônico, que mesmo tendo visões e experiências diferentes na ação de empreender utilizando sua expertise, comungam entre si um alto grau de comprometimento com todas as fases da produção de sua obra e que tenta, com cada produto colocado no mercado, se legitimar como um produtor de produtos com consumo simbólico. / The Creative Economy has a growing importance in the field of studies of Organizational Studies and Economics, reflected in organizational approach; organizations that make up the cultural industry are in a context of frequent changes in the generation and management of ideas are essential tools to foster creativity in your master key condition of the innovation process in the market. The debate on cultural production emerges in a space marked by the relevance of their potential to create production systems that contribute to the development of so-called symbolic goods. This study focuses on the cultural entrepreneur and understands how the producer that is designed from the perspective of a collective agent that interacts intensively with their communities, planning, developing and running cultural products, following artistic, social, political and economic criteria . To search for a better understanding of this scenario we attempted to describe how the expertise is enhanced through the entrepreneurial action of company directors in the film industry domiciled in the city of Recife. In the model used the expertise is made up of dimensions that allow us to realize the importance of each in their training as a management tool covering categories such as reflective learning, which includes the categories inherent in the development of skills, the exchange of knowledge and inversion; and communication technology and which includes the processing of language and innovation. The perspective of cultural entrepreneurship contributes considerably to a specific analysis with respect to the producer's expertise in Pernambuco film industry. This development of skills in the film market and expansion in the quantity and quality of production has been strengthening the sector and thus providing the formalization of many companies that recently existed. Amid this context, we find a polyphonic entrepreneur who despite having different views and experiences on the action undertaken using their expertise, they share among themselves a high degree of commitment to all stages of production of his work and trying, with each product placed on the market to legitimate products as a producer with symbolic consumption.

Submitted by Tatiana Lima (tatianasl@ufba.br) on 2017-02-07T18:08:59Z No. of bitstreams: 1 Campos, Israel Marques.pdf: 1870430 bytes, checksum: b35f0aee5f0f4530bda48df6ecee9007 (MD5) / Approved for entry into archive by Tatiana Lima (tatianasl@ufba.br) on 2017-02-07T18:29:46Z (GMT) No. of bitstreams: 1 Campos, Israel Marques.pdf: 1870430 bytes, checksum: b35f0aee5f0f4530bda48df6ecee9007 (MD5) / Made available in DSpace on 2017-02-07T18:29:46Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Campos, Israel Marques.pdf: 1870430 bytes, checksum: b35f0aee5f0f4530bda48df6ecee9007 (MD5) / A capacitação de jovens artistas em empreendedores culturais, especialmente nos contextos dos bairros periféricos, é uma importante ação para o desenvolvimento tanto dos jovens quanto dos territórios potencialmente criativos. No entanto, alcançar esses jovens por meio do ensino formal ou convencional do empreendedorismo apresenta muitas dificuldades, seja pela falta de ensino do empreendedorismo cultural nas escolas ou pela forma do ensino que repele os jovens nas instituições de ensino. Carecemos de atualizações pedagógicas para alcançar as novas gerações em contextos de aprendizagem mais fecundos ou adequados. Essa dissertação configura-se em uma tecnologia social, pois propõe um saber que possa ser utilizado em comunidades para fomentar e desenvolver as forças empreendedoras locais no âmbito da cultura e das artes. Tratamos os empreendedores culturais como aqueles que são voltados para a emancipação e a promoção de mudanças sociais, através de um trabalho coletivo, participativo e com fundamento na identidade cultural local. A tecnologia social se constitui através de três elementos: empreendedorismo cultural, a pedagogia artística e a gestão participativa. A dissertação busca contribuir na capacitação de empreendedores atuantes na dinamização da cultura a partir de um formato que é familiar e desejável aos jovens: o sarau, a arte, a sociabilidade comunitária e o lazer. Cada comunidade aplicará a tecnologia social de ensino do empreendedorismo cultural através das artes. Implicações e orientações para aplicação do desenho da tecnologia social são formuladas, apresentadas e debatidas. / The training of young artists into cultural entrepreneurs, especially in peripherical neighborhoods contexts, is an important action for the development of both young people and potentially creative territories. However, reaching those young people through formal or conventional education presents many difficulties due to the lack of teaching of cultural entrepreneurship in schools or the current way of teaching that repels young people in schools. We lack pedagogical updates to reach new generations in a more fertile or appropriate learning context. This dissertation proposes a social technology to be used in communities to promote and develop local entrepreneurial forces within the culture and the arts. We recognize as cultural entrepreneur those focused on emancipation and the promotion of social change thought participative and collective work based on local cultural identity. The social technology is composed by three elements: cultural entrepreneurship, artistic pedagogy and participative management. This dissertation highlights the contribution on the training of cultural entrepreneurs on a format that is familiar and desirable to young people: the “sarau”, art, community sociability and recreation. Local cultural identity is the basis of cultural entrepreneurship since it is through their now identity that each community will apply cultural entrepreneur teaching social technologies though the arts. Implications and guidelines for implementation of the social technology design are formulated, presented and discussed.